高职学生思想现状分析与对策

本文分析了高职学生思想基本特点和产生这种思想状况的主要原因，提出了思想政治教育的基本措施。     

高职学生口语交际能力现状分析与对策

本提出了口语交际能力的三个层面：一是生活交际层面，二是学习交际层面，三是职业交际层面，旨在廓清口语交际能力认识的一些偏颇，为商业高职学生口语交际能力的提高提供更有针对性的培养思路。     

河南省医学高职院校学生就业现状与对策研究

随着近年来河南省高等教育事业的快速发展,为河南省经济社会的可持续发展奠定了坚实的人才基础。医学院校毕业生的就业由于专业性突出的特点、呈现出自身的特点。而作为医学院校毕业生中比例较大的医学高职院校毕业生的就业问题显得则更为突出,成为医学高等教育必须认真研究和关注的对象。对河南省医学高职院校学生就业中的现象和问题进行深入的研究和分析,有助于我们正确把握医学高等教育的未来和发展,增强卫生事业服务社会、服务人民的能力。     

高职学生网络生活现状调查分析与对策研究

为研究网络对高职学生的深刻影响,更好利用网络为他们服务,本文通过问卷调查,在对高职学生上网基本情况、网络使用情况、网络行为表现情况、网络认知情况等所得数据分析的基础上,提出了加强网络监管、开设网络心理课程、应用网络平台提高自主学习能力、科学引领网络生活方式等对策。     

高职生自主学习能力现状分析与提升对策

自主学习是与传统的接受式学习相对应的一种现代化学习方式,它一直是教育界关注的重点,认知心理学、人本主义教育思潮和建构主义学习理论为自主学习的发展提供了坚实的理论基础。据调查,高职生在自主学习能力方面所反映的问题比较普遍,主要存在以下几个问题:高职生内在的学习动机不强,外在的学习动机强于内在的学习动机;高职生未形成良好的学习习惯;高职生缺乏科学的学习策略等。文章针对这些问题,提出了相应对策,以促进高职生自主学习能力的提升。     

高职学生革命文化认同现状分析与对策研究——基于AL职业学院的调研

革命文化是中国特色社会主义文化谱系的重要组成部分,具有价值指引和行为示范作用,增强革命文化认同能够为坚定文化自信提供强大的精神支撑。然而调研数据显示,当前高职学生对革命文化认同存在深度认知欠缺、部分学生情感认同仍偏弱、知行存在脱节的现象。为此,高职院校应充分利用地方革命文化教育资源,帮助大学生由点及面地学习革命文化;不断创新革命文化教育形式,引导大学生在亲切感中喜欢革命文化;开展革命文化教育实践,带领大学生在真实体验中感受革命文化,增进大学生革命文化认同。     

高职学生英语教学对策——如何克服高职学生不爱学英语的现象

高职学生不爱学英语是普遍现象，这与学生来源状况，英语基础现状和学习心理状况有着密切的关系，而直接的原因主要包括教学环境、教师水平和考试评估方法等外部因素和学习动机、英语基础与学习方法等内部因素。要克服高职学生不爱学英语的现象．应从外部和内部因素着手。     

高职院校基层学生党建工作分析与对策

高职院校基层学生党建工作的重要内容是对大学生进行思想政治教育。由于目前在高职院校基层学生党建工作中,学生党员和入党积极分子的数量迅速扩大,使高职院校培养学生党员面临一些难题。因此,深化基层党组织建设,强化常规学生党员培养与管理,真正发挥学生党员的先进模范作用,已成为基层学生党建的重要任务。     

高职院校科研现状分析与对策

目前，各高职院校在承担行业及教育教学改革等科研项目中取得了一定成绩，但也存在着很多问题。应该加强科研工作的重要性的认识，建立学术机构和科研团队；加强组织领导，制定科研目标和措施；找准定位，在生产一线挖掘科研素材；积极推进产学研结合，拓宽科研渠道；加强科研项目的过程管理，确保研究质量；建立激励和约束机制，充分调动教职工开展科研的积极性。使高职院校的科研工作得到全面提升。     

高职学生时间管理现状及对策研究

近年来,随着高技能人才需求的不断提高,高职院校学生作为生产、建设、服务等一线人才在国家经济建设中发挥着越来越重要的作用,企业对高职学生也提出了更高的要求。然而,很多高职学生没有树立正确的时间观,对时间管理概念模糊,缺乏时间管理技能,自我管理能力差。本文主要通过分析高职院校学生在时间管理上所呈现的现状来揭示其存在的问题并提出加以改善的建议。     

高职学生人际交往问题与教育对策

在市场经济和社会环境迅速变化的今天,人才已经成为社会发展的首要因素。在激烈的社会竞争中保持良好心态,直面挫折,经营好人际关系,学会分享、合作与竞争,是未来社会对人才提出的更高要求。当代高职学生人际交往存在诸多问题,高职教育工作者结合心理学中人际交往能力的影响因素,找到有效改善职院学生的人际交往问题的教育对策,提升学生的人际交往能力,建立良好的人际关系,为学生走向社会奠定良好的心理基础。     

高职院校学生创业能力培养现状与对策探析

本文基于当前高职院校学生就业能力培养现状,分析了加强高职院校学生创业能力的必要性,并提出了改善当前高职院校学生创业能力现状的具体对策。     

浅谈高职学生学习情感的培养及对策

在高职教育中,学习情感对于教育质量的提高有着重要的作用,研究如何培养学生的学习情感显得比较重要.学习情感是学生学习的内在动力源泉,它是否存在将直接影响学习效果的好坏.因此,应加强学习情感的培养,以满足高职教育快速,高效培养人才的办学思想.     

高职院校学生心理问题与对策研究

高职学生心理健康现状令人担忧,总体表现为心理健康状况不良者比例较大。高职学生心理问题主要集中在自我意识、学习、人际关系、择业求职等方面,部分特殊群体也需要多加关注。解决上述问题的对策是：构建高职大学生心理健康教育工作模式,实施高职大学生心理健康教育方案。     

高职院校学生手机依赖症的现状及对策分析

随着高等教育的普及化,高职院校学生作为高等教育的最后一个批次录取的学生,生源素质导致了高职学生自我约束力欠缺。随着移动互联网时代的到来,其对手机依赖的程度非常严重,有的发展为手机依赖症,对高职院校学风产生不良影响。如何采取有效措施改善高职大学生手机依赖现象,是高职院校面临的迫切问题。     

艺术类高职院校学生党建工作的现状分析与对策——以美术院校学生为例

将大量优秀的艺术专门人才吸引到党的队伍中来是党始终代表先进文化前进方向的一个重要举措,因而做好艺术类高职院校党建工作具有重要意义。艺术类高职院校大学生相对于其他专业大学生而言,具有鲜明的专业群体特点,这给高职院校的党建工作带来了良好的机遇和严峻的挑战。论文通过分析艺术类高职院校学生的思想和行为特征及其对党建工作的影响,提出做好艺术类高职院校党建工作的对策,从而为党的事业的繁荣与发展培养合格的接班人。     

影响高职学生学习成绩的原因分析

由于高职学院的学生基础相对较差，部分学生的学习成绩不够理想。从学生自身角度来看，造成这种状况的主要原因是：不适应大学的新环境；学习目标不够明确；学习态度不够端正；学习方法不够科学；没有正确处理好学习与恋爱、学习与打工、学习与担任学生干部的关系等。     

高职院校学生安全急救知识现状调查与对策研究

本文运用文献资料法、问卷调查法等研究方法,对高职大学生进行问卷调查,主要了解高职大学生安全急救知识掌握现状、急救知识技能获取途径、培训方式意愿等;为有针对性地培训高职大学生急救知识,提高大学生急救技能提供依据,探讨在高职院校中开展安全急救技能培训的方法和意义,并从中发现问题,分析成因,为进一步深入研究指明方向。     

高职学生人文素质现状的思考和对策

本文就近期在宁波市各高职院校学生中所做的人文素质现状调查的情况,分析、研究了当前高职院校学生人文素质的状况、存在的问题及原因,提出了加强高职学生人文素质的对策。     

高职学生英语口语学习障碍及对策分析

在注重实践能力培养的高职教育中，英语口语能力已经成为衡量人才综合素质的一个重要标准。但是，受学生学习心理、语言基础、学习方法、学习动力和教师教学等因素的影响，口语教学很难取得理想的效果。课程改革所面临的主要任务就是寻找对策，帮助学生树立信心增强兴趣，使他们充分利用课堂内外的时间，主动参与学习活动，从而达到提高英语口语能力的目的。