全热态连续吹炼工艺粗铜品质控制研究

目前,底吹炉吹炼工艺普遍存在终点判断准确度一般、粗铜品质差的问题。针对这一不足,黑龙江紫金铜业有限公司根据生产实际,优化底吹炉工艺操作,并总结出全热态连续吹炼工艺的粗铜吹炼终点判断方式,进一步推进了底吹炉吹炼工艺的发展与应用。实践表明,底吹炉吹炼的粗铜品质得到显著提高,其品位不小于98%。     

连续砂过滤工艺及其在水处理中的应用

介绍了Dynasand连续砂过滤工艺，并与常规水处理工艺进行比较，具有明显优于常规水处理工艺的特点。Dynasand连续砂过滤工艺在饮用水处理、工业工艺用水处理、市政污水深度处理和工业污水处理中应用的工程实例，进一步验证了这种工艺的成熟可靠性，值得在国内推广。     

人性质态测评模型设计及现代人人性质态分析

对人性的准确认识,是人力资源管理获得成功的重要前提.改革开放至今,中国文化的转型正当时,人性也随之变迁,要依据文化转型特点科学把握现代人的人性质态特征,才能实施正确合理的人力资源管理模式.文章创新性设计了人性质态模式和人性质态测评量表,并基于对浙江省、山东省和江西省随机调查获取的987份有效问卷数据,进行了数理统计分析.研究结论显示,现代人人性诉求从大到小排序依次为社会人、责任人、经济人、自我实现的人,且社会人、责任人、经济人的测评值两两差异显著,经济人与自我实现的人的测评值差异不显著.     

连续刚构桥中的顶力分析

理论推导了中跨径连续刚构桥在合拢时的合拢顶力,并以安稳大桥为例介绍了连续刚构桥顶力的计算与实现。     

山西省入境旅游市场亲景度与竞争态分析

运用亲景度和竞争态模型对山西省15个主要入境游市场进行分析,时间段为2003-2012年,分析认为山西省入境旅游市场亲景度差异明显,时空变化相对平稳,竞争态呈一定上下波动态势。山西省入境游市场亲景度和竞争态关联性不显著,但有一定的联系,据此对山西省入境游市场进行了市场细分。     

大跨度连续刚构桥梁施工技术参数分析

大跨度预应力混凝土连续刚构桥的实际施工过程中,由于受环境和施工技术的影响,对桥梁结构的受力状态产生很大影响.文章以某在建桥梁为依托,分析了桥梁截面特性、容重、预张力误差、收缩徐变等参数的变化对桥梁结构受力的影响程度.     

黑龙江红色文化多模态翻译与传播研究

长期以来受各种因素的限制,当前,黑龙江红色文化外宣翻译资源总量不足、质量不高,而且传播范围和手段具有局限性,导致黑龙江红色文化的外译传播不太理想,影响了世界对于黑龙江红色文化资源的了解和认知。因此,在融媒体时代的大背景下,以多模态翻译和多模态媒介传播策略为指导,针对红色文化资源缺少英译文本或译文质量堪忧、已有外宣文本对外宣传作用不明显等问题,从翻译和传播两个层面优化外宣译本质量,创新译文叙事模式,搭建多元传播平台,提升黑龙江红色文化外宣翻译质量及其对外传播效果,助力中国红色文化“走出去”,增强中国文化软实力。     

连续上调出口退税率的背景与政策效应分析

随着国际金融危机逐步地在全球蔓延,美国、日本、欧盟等中国主要出口市场的经济陷入衰退,给我国贸易出口带来了直接的冲击。出口退税政策在1998年亚洲金融危机时发挥了巨大作用,而今再次被作为"保出口"的重要财政政策工具使用。2008年8月-2009年6月,短短的十个月时间里,我国连续七次上调出口退税率,如此频繁地上调出口退税率历史上极其少见。因此,有必要对政策实施的背景与政策效应做深入地分析和探讨。     

多模态在商业广告中的应用

随着科学技术的发展,表达意义的手段不再局限于语言符号单一模态,多种符号结合在一起的多模态技术备受青睐,在商业广告中尤为显著。多模态在商业广告中的意义构建就是要达到模态间的强化补充和互相调解,以使所要表达的意义更加充分,利于人们更好了解广告产品。     

大学英语多模态教学探析

多模态已经成为大学英语教学改革的一种必然选择。对模态及多模态教学展开理论分析,然后从非语言交际、符号语言学、教学改革和多元文化识读等四个方面探讨了大学英语进行多模态教学的必然性,基于多模态交际能力、多媒体技术、网络技术和评估手段提出了相应的教学改进策略。     

康西铜业粗铜熔炼技术改造工程工艺选择

着重阐述了金峰铜熔炼工艺的技术特点,并与其它铜熔炼工艺进行了对比。指出:金峰铜熔炼工艺可作为康西铜业粗铜熔炼技改项目的首选工艺。     

大学英语多模态教学改革研究

多模态化的二语教学模式是外语教学研究的全新领域。这种教学模式强调通过多种模态形式创造语言学习的真实语境,在教学内容、教学方法和手段、教学评价和考核等方面进行教学改革,从而培养学生的语言综合交际能力,达到既定的教学目标。     

提高学生语言输出能力的必要性分析——以多模态为视角

多模态话语分析理论为英语教学提供了新的视角和有效途径。在大学英语教学中,以多模态理论为基础,依托现代网络多媒体技术,从教学过程和学习过程双方面的多模态化,调动学生的多种感官,促进多种模态之间的互动,有利于提高大学生英语口语和写作输出能力。     

基于浮标水质监测站的河流氨氮连续监测分析

俞塘河是上海市西南部的一条东西向河流,流经松江区。本文选取俞塘河作为研究对象,将其与新车公路的交汇点（新车公路桥）作为监测点位,分析浮标水质监测站在河流氨氮连续监测中的应用。监测数据显示,2021年,氨氮浓度年均值为0.65 mg/L,月均值介于0.37～1.06 mg/L,其中最高值出现在2月,最低值出现在4月。全年第3季度高值易发时段是08:00—18:00,发生率为80%左右,其他季度高值易发时段是00:00—07:00。研究表明,浮标水质监测站可以应用于河流水质监测,俞塘河水质长期满足《地表水环境质量标准》（GB 3838—2002）的Ⅲ类水质要求。     

基于非线性动力分析的大跨度框剪结构的抗连续倒塌分析

为研究大跨度框剪结构在局部构件失效后的连续倒塌机制,文章基于有限元软件ABAQUS纤维梁单元和分层壳单元,对一栋5层大跨度框剪结构在拆除关键柱和剪力墙的情况下进行非线性动力分析,得到了结构失效部位的位移时程曲线和失效规律.分析结果表明:与剪力墙相连的关键柱失效明显对结构的影响要小;剪力墙提高了大跨度结构的抗连续倒塌能力...     

运用迪士尼动画进行的多模态教学

随着社会的发展进步,信息时代对人才的要求逐步提高,培养全面发展的外语人才已经成为高校英语教学的主要目标。多模态教学作为一种能够从各种感观调动学生的学习积极性的教学方法理所当然的被引入到了外语课堂,而迪士尼动画由于其语言、内容的独特特征而被看作是比较合适的教学材料。     

细粒料渣的脱水再利用工艺

铜冶炼转炉渣并不是天然的矿石渣,而是一种"人造矿石"渣,它是经过高温熔化后形成的一种固熔体,各种矿物间互相包裹熔融,内含铜、金等有价成份.某铜业公司年产转炉渣8万t,经破碎、细磨后回收铜、金等,剩下的7万t尾渣作为固体废弃物外排.堆存这些渣料不仅占用大片土地,而且影响环境.该尾渣中含有极高的铁和二氧化硅,是水泥生产中极好的铁质较正剂.但由于料渣磨得过细,使得尾渣料脱水再利用十分困难.     

大学英语课堂教学多模态话语研究

多模态话语分析理论兴起于20世纪90年代,该理论以系统功能语言学理论为基础,尝试将其应用到图像、音乐、语言、手势等符号资源上。这些符号同样具有语言的系统性和功能性,都属于社会符号资源。因此,多模态话语分析理论成为同时分析图像、音乐和文字相互兼容现象的术语。现代大学英语课堂已经广泛应用PPT软件进行多媒体教学,使用多模态话语理论为理性分析课堂教学质量提供了较为科学的方法。     

高校英语阅读多模态教学有效性研究

本文研究焦点提高新时期普通高校英语阅读课堂教学的质量,目前单一教学的模式不能满足信息化时代对学生阅读能力的要求,通过对普通高校英语阅读课堂教学现状进行分析,提出提升英语阅读教学有效性的对策。采用多模态教学提高学生的批判性阅读能力。     

企业连续并购的可预测性研究——基于熵理论的分析

文章应用熵理论不仅论述企业的并购行为,而且还解释了企业的并购动机。然后,利用参数和非参数检验,证明企业的连续并购与间隔并购样本是有差别的。对于企业的连续并购行为,可以选取合适的变量来进行预测。最后,应用四大类别熵建立了logistic模型,对企业的连续并购行为进行了预测研究。结果表明,以四大类别熵作为自变量所建的模型对企业下一年的连续并购行为有很强的预测能力,远高于仅有常数项的预测模型。