“学生自主型”课堂教学模式优化设计研究

针对学生自主型课堂教学模式的内涵与特征进行系统分析,明确了学生自主型课堂教学模式在实践过程中常见的师生角色混乱、课堂教学失控、模式反作用等误区,在此基础上对于学生自主型课堂教学模式从教学目标、教师风格、师生互动策略、课堂教学管理等领域进行了优化设计,以提高教学质量。     

我国高等学校人才培养改革研究

人才是国家富强、民族兴旺之本。高等院校是培养高素质人才、创新科技成果的重要基地。本文从更新教育理念；调整培养目标；改革培养模式；调整教学内容；创新教学方法共五个方面谈我国高等学校人才培养的改革。     

英语专业应用型人才培养的教学方法与教学内容改革

探讨了应用型人才的定义、培养模式,分析了英语专业人才培养教学方法与教学内容方面存在的问题,提出了改革的具体措施,强调只有改革教学方法与教学内容,才能培养出真正适应社会需要的应用型人才,使英语专业良性发展.     

人的全面自由发展与汉语言文学卓越人才培养探究

人的全面自由发展是马克思主义学说的价值内核。汉语言文学专业培养卓越教育人才,须将马克思主义学说理念贯彻到教育实践中,从而真正实现学生主体全面而自由的发展目标。主体全面发展:要基于生命和谐性的母语教育;主体自由发展:着重于批判精神与自由思想的养成。     

物流人才培养的现状分析以及改革方向研究

随着物流业的蓬勃发展,物流人才的需求量也激剧增加.加快物流人才培养,消除物流发展瓶颈,已被提到战略高度,应予以重视.     

供给侧改革视角下会计应用型人才培养研究

会计人才培养为适应经济发展和人才需求必须开展供给侧改革,改变不能满足社会需求、 缺乏制度保障、 会计人才特色不鲜明等现象.通过应用型会计人才培养供给侧改革,设计保障应用型人才培养连续性,调整会计人才培养方案以提高人才供给质量等措施,实现应用型本科会计人才的有效供给.     

浅议个性化中医人才培养模式的改革

本文针对中医人才个性化培养模式存在的主要问题,提出了个性化中医人才培养的途径和方法。要转变观念,明确本科中医人才培养目标,加大教学改革力度,构建培养多元化中医人才的机制,促进个性化中医人才培养。     

浅析国际贸易职业型人才培养的改革取向

在新形势下,国际职业型人才的培养已经是一项高校的重要任务。但我国的国际贸易的职业型人才在实际操作与理论应用方面脱节,以至于在新形势下的国际竞争中无法适应。在一定的程度影响我国的国际贸易更进一步的发展。我国的各大高校培养出来的国际贸易职业型人才要适应社会及其企业的要求,就要在未来的培养中运用新的教育理念和模式。     

论职业教育课程改革与人才培养

在当今市场经济迅速发展的形势下,职业教育的课程面临着新一次的改革。如何改革以学校和课堂为中心的传统人才培养模式,如何培养适应和贴近社会经济技术发展要求的高素     

文学欣赏课教学理念与改革探析

文学欣赏课程要注重教学改革与研究。首先,概述了不同学者对文学欣赏概念的诠释;其次,阐释了文学欣赏的特征;第三,探索文学欣赏课教学模式:注重教学理念的更新;正确认识文学欣赏的三要素,即,教师应根据文学欣赏的文本,精心设计讨论的问题或观点;在教学内容的选择上,要充分结合学生实际,按照阶段性进行选择教学内容;学生需要发挥文学欣赏想象力。     

浅析地方高校经管类应用型人才培养模式的改革

地方高校应该准确而现实地给自己定位 ,地方高校经管类专业主要以培养应用型人才为己任。为此 ,应对现行培养模式进行改革 :改革课程体系 ,拓展学生的知识结构 ;改革课堂教学和考试模式 ;建立完善的实验实习基地 ;鼓励、指导学生考取各种实用证书等。通过培养一专多能、实践能力强的优秀毕业生 ,使地方高校经管类专业适应经济改革的需要 ,为地方经济的发展做出贡献     

英美文学的导入与大学英语教学改革

因传统大学英语教学在理念和模式等方面存在一定的弊端,导致其教学效果不尽人意,对其改革势在必行。在大学英语教学改革中,适当适时地导入英美文学有助于激发学生的学习兴趣,使其更好地了解西方文化的发展过程,有助于解决传统大学英语教学中现已存在的问题,改进大学英语目前相对固定的教学模式。     

提高中职技能型人才培养质量的实践与思考

技能型人才是人才队伍的重要组成部分,是社会主义现代化建设的生力军。中等职业教育要在培养高素质技能型人才上有所作为,必须改变教育观念,注重学生专业技能和个性特长培养,以就业为导向,以职业道德教育为抓手,以市场需求为原则,深化课程改革,开发校本(企本)教材,加强职业指导,推进校企合作,推进双师型教师队伍、专业群建设,注重学生生产实践,提高技能型人才培养的质量。文章对此实践进行了阐述。     

高校英语本科专业《美国文学》课程考试改革探索与研究

《美国文学》课程一直是我国高校英语本科专业一门专业必修课程,这门课程在高校英语本科专业经历了从起步到繁荣再到被冷落的过程。关于《美国文学》课程设置、《美国文学》教材的改革和课堂教学手段的改革正在如火如荼地进行,但本课题组在研究过程中发现,对《美国文学》考试改革问题的思考与探索专项讨论不多。考试是教学工作中的重要环节,是检查教师教学效果,改进教学工作和督促学校教育目标实现的重要手段。本课题组通过调研,分析目前高校英语专业《美国文学》考试现状,提出改革的必要性,归纳整理本课题组成员在近两年来就《美国文学》考试的内容、形式和评定方法等方面的改革经验。     

服务地方经济导向的高校经济学人才培养模式改革路径分析

我国经济从高速增长转向高质量发展,对服务地方经济导向的高校经济学人才培养模式提出了新的要求。深入分析地方经济发展对高校经济学人才需求的特点,从人才培养目标、课程体系、导师制度以及教学组织形式等方面改革高校经济学人才培养模式,从而为服务地方经济社会发展输送专业人才,是地方高校高质量发展的必然选择。     

初中数学“自主型单元教学模式”初探

"自主型单元教学模式"实施已经一年了,至此,实验的第一阶段已经基本结束。一年来,我们一边学习理论,一边进行实践,同时及时总结,及时调整,探索出了一种以学生自主学习为主线,辅之以其他方法的教学模式。下面我对高三.四班一年     

浅析汉语言文学专业人才培养研究

随着大学生就业压力的增大。汉语言文学专业人才培养的重心必须要从以往培养学术型人才转向以培养适合社会发展和工作需要的应用型人才为目标。本文先从汉语言文学专业应用型人才培养出现的主要问题入手,对汉语言文学专业人才培养目标进行清晰定位、构建了汉语言文学专业应用型课程体系,提出了汉语言文学专业人才培养的建议。     

华裔文学与跨文化英美文学教学

英语教学中的跨文化交际能力培养已成其重要的组成部分,而华裔文学对培养提升学生跨文化交际和意识作用显著,教师应该在理论与实践上下功夫,探索新出路、创新新模式,培养其文化思维与意识,提高其能力与情感,以适应新的教学模式。     

普通高校机械类应用型人才培养模式

在大众化教育阶段,普通高等院校确立人才培养目标、模式是办学的核心任务.根据农业类院校的特点,秉承为黑龙江垦区现代化大农业服务的宗旨,黑龙江八一农垦大学工程学院确立了应用型人才培养的目标、模式,并通过课程体系设置宽口径,教学内容厚基础,素质培养重综合,教学管理制度抓完善,师资队伍建设促提高等措施,确保应用型人才培养模式的实现.     

深化人才培养模式改革 提高应用型人才培养质量

按照社会需求,结合学生实际情况,以校企合作为平台,丰富合作模式,搭建特色应用型人才培养载体。以队伍建设为中心,注重教师培养,不断提升教师的教育教学水平。以毕业设计为载体,注重实践能力,不断增强学生的应用实践水平。以人才培养为目标,加强特色培养,不断提升大学生人才培养质量。