电子商务教学研究与实践

本文就目前国内高校电子商务教学的现状，电子商务与计算机网络、信息学、管理学、营销学、组织学之间的互动关系，电子商务所包含的知识领域、重点知识单元划分、核心知识点、教学实践环节等有关问题进行了分析，并给出了一些对策和建议。     

《电子商务概论》教学研究

《电子商务概论》是电子商务专业的基础课程，上海商业职业技术学院电子商务教研室对该课程进行了多方面的创新改革，在教学内容、教学方法、教学手段、教学评估等方面进行深入研究和实施，取得了良好效果。     

关于高职院校电子商务实践教学的思考

随着信息技术的进步和社会商业的发展,电子商务已经成为当今社会的热点问题之一。而发展电子商务的关键之一在于人才的培养,因此,电子商务已成为我国高等职业教育的热点,已经引起广泛关注。但是电子商务教育尤其是电子商务实践教学在高等职业学校才刚刚起步,正处于探索与研究之中,本文就高职学院的电子商务实践教学问题提出如下思考。     

电子商务专业本科双语教学实践探讨

本文分析了电子商务课程双语教学实施中存在的问题，探讨了我国高校电子商务专业提高双语教学质量的方法。     

关于高等职业学校电子商务专业建设的探索与实践

互连网在全球的商业应用得到了迅猛的发展，新兴产业电子商务应运而生，每一个新兴产业的发展都伴随着相应的人才渴求，因此，电子商务人才的培养成为了一个亟待解决的问题。此篇文章从电子商务专业建设的现实背景、培养目标、课程体系等方面，探索了高等职业学校电子商务专业的建设问题。     

基于网络环境下电子商务专业实践教学模式的探索

电子商务专业为新兴专业，为了提高电子商务专业学生的实践动手能力，本文从网络使用能力、网络开发技术、电子商务模拟教学、电子商务案例分析、电子商务师职业资格证书考试、毕业实习等六个方面对电子商务专业的实践教学模式进行探讨。     

高校电子商务专业实践环节的探索

电子商务的本质是商务。因而,在电子商务专业课程的教学中引入实践活动是十分必要。同时,电子商务实现的平台是互联网,通过互联网进行实践的成本和障碍都比较低,提高了在电子商务教学中引入实践的可能性。本文提出了开展电子商务实践的四种活动方式,通过这些实践活动丰富高校学生的实践经验,对他们的实习、就业和创业奠定良好基础。另外,如果高校可以为大学生在电子商务的实践环节提供更多的支持,电子商务的实践环节所取得的效果则会更加明显。     

关于高职高专电子商务实践性教学的探讨

目前许多高校都开设了《电子商务》这门课或开设了电子商务这个专业.如何解决电子商务实践性教学,如何打造电子商务实践性教学平台,是大家面对的共同问题."电子商务实践性"平台的构建,是电子商务专业实践性教学的根本,在采用"电子商务实践性"平台的同时辅以其他实践性教学的方法和手段,组成一个较为完整的实践教学体系,可基本解决电子商务实践性教学的问题.     

培养高职高专院校电子商务人才的实践能力

随着电子商务的迅猛发展,我国电子商务的发展正从外部的信息发布、网上交易向与企业内部业务整合的方向发展。企业对电子商务人才的需求,也将从单纯的技术型网站建设维护人才向复合型懂技术的商务人才转变。培养应用型的电子商务人才是高职高专教育的当务之急,加强高职高专院校电子商务实践教学的认识,构建高职高专院校电子商务实践教学模块对于培养高职高专电子商务人才具有重要意义。     

高职高专《旅游电子商务》课程理论和实践体系构建研究

通过对旅游电子商务课程设置背景的分析和研究，提出了培养具有完备的知识体系和高度网络认知和运用能力的复合型旅游专业人才是课程建设的重要目标，将课程的理论体系分成：基础知识模块、专业理论模块、网络应用模块和辅助应用模块四大模块进行构建，将课程的实践体系分成基础技能实践模块和网络运营实践模块进行建设，建立了一个完整的、实用的旅游电子商务理论和实践体系。     

应用型本科电子商务专业实践教学体系的构建

电子商务专业是一个新兴专业,它的课程设置尤其是实践教学模式仍处于探索之中.本文从应用型本科电子商务专业实践教学中存在的问题入手进行分析,以培养学生的技能为目的,设置合理的电子商务专业实践教学体系,从而培养社会所需要的电子商务专业人才.     

电子商务概论课程实践教学探讨

独立学院电子商务概论实践教学在电子商务专业学生学习中起到非常巨大的作用,同时也面临巨大挑战。实践教学的成功与否直接关系到独立学院电子商务专业学生的动手能力和解决问题的能力,它是独立学院成功与否和电子商务专业学生的核心培养所在。实践教学的好坏直接关系到该专业的学生就业与未来发展。本文针对湖北经济学院法商学院独立学院电子商务专业培养学生的特点,提出了电子商务概论该门课程的实践教学面临的问题和挑战,以及一系列解决问题的对策。     

基于饰品网上商城的学生实践平台设计

随着中国电子商务的迅猛发展,网络购物人群激增,对电子商务人才的需求越来越大,但是,由于学生缺乏实践平台训练而无法满足企业的需求,进而导致电子商务专业毕业生就业率偏低。为此,本文设计一个实践平台,交由电子商务学生去经营管理和推广,在真实的平台上进行实践,不仅有利于掌握ASP、MD5安全加密等各项技术,也能掌握网上商城的运营管理方法,培养真正符合社会需求的电子商务人才。     

对电子商务专业发展的粗浅思考

电子商务是一门全新的专业,也是一门跨学科、多学科交叉整合的高复杂性专业.目前,这一新专业的专业建设正在不断的改进和完善,还存在许多亟待解决的问题.论文就电子商务专业发展提出一些建设性意见电子商务教学应"商务"和"技术"两者兼顾;应积极关注和参与电子商务理论与实践的发展;搞好与相邻专业的合作关系.     

提高电子商务专业学生实践技能探究

电子商务的快速发展迫切需求应用型电子商务人才。加强学生实践能力培养可以在提升教师实践技能、健全实践教学环节、加强实验设施建设、在主干专业课程中组织学生参加创业实践、深化校企合作等方面下功夫。     

基于校企合作的高职电子商务实践教学体系构建研究

电子商务的发展日新月异,其应用领域也随之拓宽和加深,企业对高技能电子商务专业人员需求日益旺盛。但目前高职院校在电子商务人才的培养上并没有深入整合校企资源进行产教融合,在电子商务实践教学方面,跟不上企业岗位需求节奏,导致人才培养上无法实现学校和企业岗位的有效衔接。文章正是通过深入开展校企合作,根据企业电商岗位的需求,整合学校和企业的有效资源来构建电子商务实践教学体系,达到培养适应现代企业需求、具备电商岗位能力的人才,解决高职院校培养人才跟社会需求脱钩的问题,实现学校到企业岗位零距离的目的。     

提高电子商务专业学生实践技能探究

电子商务的快速发展迫切需求应用型电子商务人才。加强学生实践能力培养可以在提升教师实践技能、健全实践教学环节、加强实验设施建设、在主干专业课程中组织学生参加创业实践、深化校企合作等方面下功夫。     

高职电子商务专业“双轨三段式”实践教学模式改革初探——职业技能大赛带来的启示

职业技能大赛对高职教育有着重要的推动作用。职业技能大赛同样推动着高职电子商务专业的建设与发展,要结合职业技能大赛的导向与要求,构建高职电子商务专业＂双轨三段式＂实践教学改革新模式,为学生提供更好的展示平台和发展空间。     

电子商务专业实践教学体系再构建——基于卓越人才培养视角

在卓越人才教育理念的指导下,针对目前电子商务专业实践教学在师资、教学内容、教学条件和管理等方面存在的问题,提出了卓越电子商务专业人才培养的实践教学体系新要求。并依据电子商务卓越人才培养指导思想,从实践教学目标、教学内容、支撑保障体系、学生能力体系、管理体系、质量监控和人才质量评价体系七个方面对电子商务专业实践教学体系进行了再构建。     

实践教学与双创教育的模式创新——以后疫情时代高职电子商务专业为例

2020年疫情爆发以来,电子商务行业爆发式增长,对电子商务人才的需求数量和专业素质提出了更高的要求,但疫情对高职院校电子商务专业的实践教学和双创教育产生了严重的影响。文章从疫情对“双师型”教师培养、实践教学体系、实践教学内容及双创教育四个方面的影响入手,提出后疫情时代高职院校电子商务专业开放式实践教学与双创教育平台的设计思路、模块功能与应用模式,对高职电子商务专业的实践教学与双创教育模式创新具有一定的借鉴意义。