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本文提出了办出专科教育特色的基本思路,主要包括:加强文化素质教育,推进专科人才培养模式改革;开展产学合作教育,为社会发展和建设服务;改革教学内容和教学方法,采用现代教育技术,努力培养具有创新能力的应用人才。 相似文献
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实践教学是全面提高教学质量的重要环节,是培养应用型人才的基础.从地方专科办学的实际出发,本文就如何开展实践教学,论述了具体对策和措施,探索了一些新的办法,收到了较显著的效果,使实践教学得到迅速发展与提高.从而促进了学校整个实践教学工作,办出了地方专科特色. 相似文献
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面对大好形势,明确办学指导思想和改革与发展的思路、立足专科、逐渐改善办学条件,加强教学基本建设,强化管理、强化改革、注重培养人才的质量,努力办出商专特色。 相似文献
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通过分析中国加入WTO对高职高专学校带来的机遇和挑战,论述了高职高专的地位,阐明了办出专科特色是应对挑战的根本出路,并且对专科特色给出了一个新的定义。 相似文献
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孟耀 《东北财经大学学报》2003,(2):89-91
特色对于财经类期刊来讲非常重要。期刊的特色是多种因素的综合产物 ,其中文章的内容质量特别关键。财经期刊要办出自己的特色 ,必须有准确的定位 ,同时还要优化选题 ,提高编辑加工质量 ,做好版式设计、栏目规划及封面装帧。 相似文献
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本文真对我国高度教育的一个重要组成部分-高等专科教育培养的人才在经济建设中的作用,对电器商品专业的八七-九八届毕业生进行了跟踪调查及问卷调查,分析了专科教育存在的误区及提高专科教学质量的建议、明确专科角色,办好专科教育。 相似文献
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徐力 《吉林财税高等专科学校学报》2004,(2):58-59
当前,高职高专教育面临着机遇和挑战。抓住振兴东北老工业基地这一新的历史机遇,加强培养目标的定位研究,加快专业和学科的调整改造,是决定专科教育生存和发展的关键。 相似文献
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旅游本科教育与专科教育差异研究 总被引:4,自引:0,他引:4
李江敏 《桂林旅游高等专科学校学报》1999,(Z2)
通过对旅游本科教育和专科教育的现状分析,研究了旅游本、专科教育目前存在的问题和两者应有的差异,认为旅游本科教育和旅游专科教育作为高等旅游教育的两大组成部分,有着截然不同的市场定位和培养模式,并分别加以阐述。 相似文献
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我院做为一所省属本科建制的成人高校,是从1998年开始办高等职业教育的.在省教育厅的关心支持下,到目前已发展到15个专业,在校生达1400多人.回顾这三年的办学历程,在发展高职上我们大体上经历了一个认识逐步加深、工作逐步上路、质量逐步提高、特色逐步增强的过程.形成这一发展态势的重要原因是:在我们开办高职试点班的同时,就紧紧抓住了专业教学改革的这一龙头,而且不断加大力度,加大投入,加快步伐,坚持以改革求质量,以改革求特色. 相似文献
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魏朱宝 《铜陵财经专科学校学报》2001,3(3):60-62
目前财经类专科学校面临前所未有的冲击,如何寻求出路。本着重分析财经类专科教育实际情况,提出要转变教育思想观念,加强教学建设,提高教育教学能力。 相似文献
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孙晋红 《太原城市职业技术学院学报》2013,(7):132-133
数字图书馆建设是图书馆建设的必然趋势。专科院校应该认清现状,跟上图书馆建设的发展步伐,确定研究和发展的重点。论文着重从数字图书馆的模式、管理、资源建设、技术开发和服务模式五个方面进行论述,分析专科院校的数字图书馆建设发展问题。 相似文献
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冯颖 《广西商业高等专科学校学报》2001,18(3):61-62
本依据全面,务实两大原则,将专科院校会计专业的会计课程分为初级,中级和高级三个层次,根据各个层次的目的和内在联系,分别设置了不同的课题和模拟实习内容,并使之成为一个互相联系的整体。 相似文献
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本文结合地方高校的基本特点,分析了地方高校会计专科教育的现状,提出地方高校会计专科教育改革的首选方向:职业化,并对地方高校会计专科教育职业化改革进行深入探讨. 相似文献
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本文从商科专科教育改革的视角,适当介绍了美国、德国、法国和日本等发达国家专科教育的发展趋势及人才培养的目标、规格和方式,在此基础上,依据21世纪的教育环境,参照最新的《国际教育标准分类法》,结合中外商科专科教育的办学实践,提出了商科专科教育应确立的办学意识,拟定了21世纪商科专科人才的培养目标,并对其就业范围和基本素质进行了初步定位。 相似文献
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苏南地区高职人才培养具有鲜明的地区特征,办学理念、培养目标突出地方特色。苏南地区经济发展对高职教育的发展具有深远的影响和巨大的推动作用。探讨苏南地区高职教育发展有效路径势在必行。文章认为,应加大苏南地区经济发展力度,营造高职教育发展的良好环境,重塑具有苏南地区特色的高职教育发展多元模式,搭建以人为本的教育平台。 相似文献
20.
张进 《南京财经大学学报》2003,(3)
新世纪中国高等教育的高速扩展给财经类院校的发展带来了严峻的挑战,市场份额逐年下降和学科优势无从凸显的双重挤压,迫使财经类院校必须办出特色以求突破。明确发展定位、重视学科特色、加强高水平师资建设、培养个性化合格人才是财经类院校办学特色建设的有效举措。 相似文献