高校教材开放型供应模式问题及对策

高校教材开放型供应是为适应新的人材培养模式而产生的一种新的教材供应方式;具有"教材超市"等特征.推行过程中有积极的实践意义,但也存在一些问题,本文针对这些问题提出了解决的对策.     

加强经济学本科专业实验教学的思考

经济学本科专业学生的培养,是突出技能培养的素质教育.目前对于学生技能的培养不足,素质教育与技能教育不协调.对此,需要构建完善的实验课程体系,合理分配学时与学分,加强实验课程教材建设,采用先进的教学方法.     

银土小品画与学生品德培养

郭银土的佳作<银土小品画集>是一本很好的美术系学生的学画画的教材.该书的意义超出了教材习作的范围,其中的经验理性主义的理论立场和平民意识的精神特质,为整个美术教育与学生品德培养结合,提供成功的教学平台经验和对教学过程的示范作用.它让学生在接受美术教育的同时,不断发展学生的自我教育能力,充分发挥美术教育过程中对学生创新能力的培养和充分发挥美术教育的"育人"功能,使学生健康全面发展.     

谈高等财经专科学校审计教材建设

高等财经专科学校审计教材的编写应在一个较高的起点上,为培养优秀的审计专业人才提供一本有用的且能反映审计学前沿的审计知识体系.针对这一努力目标,在剖析现有审计教材中存在的几个问题基础上,提出几点审计教材建设的设想,希望能满足培养审计人才的需要,顺应信息时代对教育的需要.     

电子商务专业建设与改革探讨

电子商务专业建设与改革应该从开展课程标准化建设,促进专业的课程设计科学化与规范化;加强教学方法和手段的创新,促进教学主体地位的改变;教学方法与手段的数字化改造;加强教材建设,优化教材体系等方面着手.同时,抓好中青年教师的培养提高,构建结构合理的师资队伍也是课程建设与改革成功的关键.     

探析大学英语《专业英语》教材的编写模式

1985年颁布的<大学英语教学大纲>确定大学本科非英语专业<专业英语阅读>阶段的教学目的在于培养学生的专业英语阅读能力.但随着改革开放和加入世贸组织,我国学生的英语学习需求已发生了较大的变化.因此,1999年颁布的<大学英语教学大纲>(修订本)已将<专业英语阅读>改为<专业英语>(Subject-Based English简称SBE).其教学目的是培养学生以专业内容为基础的英语听、说、读、写、译的综合能力.目前旧的专业英语课程设计,特别是教材设计急需改革.本文以ESP(English for Specific Purpose)理论为依据,通过大量的问卷调查和访谈,提出了一个以专业知识为教材内容,以培养综合技能为目标的教材编写模式.     

试论学生数学思维品质的培养

数学教学的根本任务,就是要充分利用数学教材的严谨性、逻辑性和系统性.培养学生的科学思维能力.这就要求数学教师在数学教学过程中,注重挖掘教材内涵的思维价值,为学生提供丰富的思维素材,构造能动的思维空间,以加强学生的思维训练.     

体育教学改革必须加强能力培养

体育能力主要包括自我锻炼能力、自我评价能力、欣赏能力、竞技能力、娱乐能力和指导他人锻炼的能力.体育教学改革应从三方面加强能力培养:教学指导思想中要突出能力培养的思想;教材要适应体育多方面能力的培养;教法运用要落实能力培养.     

建筑业职业教育路在何方——浅谈《建筑结构》教材改革

近年来,教育改革的呼声一浪高过一浪,职业教育改革更是如此.要想培养出受用人单位欢迎的高素质且动手能力强的职业技术人才,虽然关系到很多方面,但编制出针对性和适用性都很强的教材是重中之重.     

高校教材选用之管见

高校教材的选用是稳定教学秩序、提高教学质量、培养合格人才的重要保证。本文在分析教材选用存在问题的基础上,提出了教材选用应遵循的几项基本原则和做好高校教材选用工作的几项措施。