浅析辅导员在高校教育中的角色

目前,高校辅导员大多只着眼于抓日常管理、抓学生的听话程度,而忽略自己政治思想教育理论学习和高校培养学生的宏观现状,很难把握辅导员工作的科学性和系统性。然而,辅导员作为高校中与学生直接接触的＂第一人＂担负着学生思想教育的重任。因此根据现状需要加强辅导员工作队伍的培养,增强辅导员的个人素质与工作能力。     

关于高校学生管理的思考

随着高校教育形势的不断发展,影响高校学生管理的因素不断变化,原来的管理理念和管理方法越来越不适应新的形势。根除旧的管理理念,构建新型高校学生管理服务体系,注重＂管＂与＂理＂结合,＂管＂出一个赏罚分明的规范校园,＂理＂出一个温馨和谐的育人空间,为实现中国梦做出更大贡献。     

以和谐校园的构建促进高校教育工作的开展

高校是我国人才培养的重要基地、是我国构建和谐社会人才的重要基础。在现代高校建设与发展中,必须将和谐校园作为工作重点,以此培养学生＂和谐＂意识。通过和谐校园的构建促进高校教育工作的开展。现从和谐校园对高校教育工作的影响分析入手,论述了和谐校园构建对高校教育工作的促进作用。     

现代信息技术语境下人文课程教学模式研究

构建以人文素养与自主性信息素养结合培养观念为灵魂、以纸质教材与多媒化教材配合建设成果为基础、以教学网站与电子资料库配套运用资源为平台、以高校人文课程与信息技术教育融合教学模式为流程的课程整合机制,是高校人文课程教学改革的有效途径之一,为大学生人文教育的＂终身学习＂和人文素养的＂可持续发展＂奠定了坚实的基础。     

高校教育成本理论问题的思考

高校教育成本是高校成本管理的重要组成部分,也是高校财务工作的重要内容,本文从高校教育成本的内涵、对象、核算等方面来探讨高校教育成本。一、教育成本与高校教育成本的内涵     

论新时期务实的高校班主任工作

在高校扩招、社会市场化转型,观念转化剧烈、思想日益多元、竞争分外激烈的今天,高校的学生群体在国家安全和社会影响力中扮演着越来越重要的角色。中央非常重视大学生思想政治教育,指出＂要采取有力措施,着力建设一支高水平的辅导员、班主任队伍＂。新时期的班主任必须以客观务实的态度,了解当代大学生的想法,研究他们新的生活学习方式以及国家社会的人才需要。只有以高度的能动性和人文关怀以及现代化的管理艺术,高校班主任工作才能润物无声,取得实效。     

透视绩效管理视角下教育成本与高校的重要关联

随着普通高校发展速度过快与财政拨款严重不足这个主要矛盾的缓解,之前被矛盾所掩盖的高校财政资金使用不合理、效益不高、浪费严重等问题也不断地暴露出来。作为非营利组织的高校,也应当对资源使用情况进行考量,其中最重要的就是对教育成本的有效控制。本文对高校生均教育成本与办学效益、生均教育成本与学校规模、生均教育成本与高校内部管理、生均教育成本与高校经费投入等关系作了较为深入的探讨,重点论述了进行成本核算以及加强成本控制对今后高校实施整体绩效管理的积极作用。     

心理健康教育工作案例分析

如今高校教育工作的环境、内涵和对象也相应发生了一些新的变化,现在大批的90后及少数的00后也进入高校,特别是对于＂特殊＂学生,之前的的教育工作方法和手段已经出现了一定的不适应,如今的管理以理念应以学生为本。     

基于人本管理视角的高校教学管理研究

注入＂以人为本＂的教育理念,在教学管理中加强人本管理对于高校提高教学质量、培养高素质创新型人才很重要。由于人本理念缺失,目前高校教学管理缺乏人本化,为此需要对学生、教师和教学秘书的教学管理实施人本化管理,提高教学管理效能。     

运用资产置换方式建设高校新校区的研究

近几年来,高等教育进入了快速发展的轨道,随着＂精英教育＂向＂大众教育＂的转变,扩招成为必然。扩招使得众多高校必须进行大规模的新校区建设,以满足学生人数增加所带来的改善住宿条件、教学条件和教学环境等的要求,但随之而来的是建设资金严重不足的问题。在国家教育经费基本不投入的情况下,新校区建设所需的巨额资金将成为高校财务的沉重负担。解决这一难题的根本途径在于转变思路,由过去的学校管理转变为学校经营,通过盘活国有资产筹集新校区建设所需资金,为高等教育事业的发展开辟新的途径。     

大学生思想政治理论课研讨式教学法探索——以《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》为例

研讨式教学是高校政治理论课教学改革的现实需要,其关键在于实现教师与学生角色的变化。研讨式教学可以通过理论基础的先期搭建、研讨主题的选择设置、研讨内容的跟踪干预、课堂展示与集中讨论、正确引导与形成共识等步骤组织实施。研讨式教学有助于实现思想政治理论课由＂要我学＂到＂我要学＂的转变,并将理想信念教育与素质能力教育的有机统一起来。     

试论“牵手教育”的意义

＂牵手教育＂以一种形象化的比喻,道出了一种育人理念和思想政治教育的模式,它的提出把握了思政教育的新要求,适应了当代大学生的新变化,符合了高校追求质量的新诉求。对传统的高校教育与管理、应试教育、思想政治教育模式产生了深刻的反思。     

高校思政教育中的“怎么教”与“教什么”

思想政治教育是一个恒久而弥新的教育话题,每个时期、每个国度都赋予其不同的意义,没有哪一个民族不重视本民族的思想政治教育。每个高校都存在着这样一支队伍,专门从事学生的思想政治教育,而在思政教育进行的过程中都或多或少的存在着这样那样的一些诸如＂怎么教＂和＂教什么＂的问题,在此结合自身工作实际来探讨一下高校思政教育中＂怎么教＂和＂教什么＂的问题。     

关于在高校实行绩效预算管理的探讨

预算管理是高校财务管理的核心内容,其质量的好坏直接决定着高校财务管理的状况。由于目前我国高校实施的预算管理体制普遍存在着＂重投入,轻产出＂的特点,造成了高校预算编制粗糙、预算控制不强、执行效果不理想等问题。本文通过论述实行绩效预算管理的必要性及前提条件,对高校实行绩效预算管理提出了初步的改革设想。     

强化高校人文素养教育的措施研究

高校人文素养教育在高校教育的发展中逐渐显示出了重要的价值和地位,而高校人文素养教育的成功是非常需要依赖优秀的高校教学理念和人文素质管理树立理念。在不断提高教师队伍的人文素养的过程中就可以改变传统课程的教学方式和教学内容,强化高校专业课程与人文理念教学的整合方式,从而达到课堂教学与课外教学有效的融入到实践教学中,加强人文素养教育可以有效的推进我国校园文化建设的步伐,为我国高校教育的未来发展打下基础。     

浅谈心理学理论在高校管理教育中的应用

多年来,我国心理学在认知心理学、生物心理学、教育心理学、组织管理心理学等领域中,基础与应用研究都取得了较大的成就。如何有效利用这些心理学成果,更好地完成高校的各项任务,是高校管理工作者十分重视的问题之一。从高校的实践出发,对心理学理论在高校教师管理和学生教育中的应用提出一些初步的看法。     

改进高校固定资产管理的探讨

高等院校固定资产管理模式数十年来没有改进,固定资产实物类中的＂固定＂与＂非固定＂界定模糊,固定的资产未能体现自身作用,跟不上高校建设发展需要,也给高校财务（国有资产）部门核算管理增加工作量。文章就对如何改进高校固定资产管理进行分析探讨并提出相应的对策。     

以生为本开拓高校学生管理新局面

在新的历史时期,高校学生管理工作要从实际出发,提高学生管理质量,这要求对高校的学生管理进行积极的探讨与革新,在这个过程中,管理理念的更新显得极其重要。做到以学生为本,是符合现代化教育、教学和管理需要的,同时也是符合培养学生综合素质,为社会输送优秀人才要求的。所以在现代高校学生管理中,有必要把＂以生为本＂放在重要的位置来探讨和实践。但在当代高校学生管理中,＂以生为本＂这种理念仍面临着许多困境。本文从＂以生为本＂的内涵展开讨论,在对高校管理现状有充分认识的基础上试图找到开拓高校学生管理以学生为本的新局面的具体策略。     

高校贫困生感恩教育的理论与实践

本文从弘扬中华民族的传统美德和培育大学生的健全人格两个角度阐述了高校贫困生感恩教育的重要性和必要性,分析了当前高校贫困生感恩教育存在的不足,提出了营造高校感恩教育氛围、实现＂面＂教育和＂点＂教育有机结合、融入课堂教学、融入校园文化活动和构建家校共育机制等加强高校贫困生感恩教育的有效途径。     

浅谈心理学理论在高校管理教育中的应用

多年来,我国心理学在认知心理学、生物心理学、教育心理学、组织管理心理学等领域中,基础与应用研究都取得了较大的成就。如何有效利用这些心理学成果,更好地完成高校的各项任务,是高校管理工作者十分重视的问题之一。从高校的实践出发,对心理学理论在高校教师管理和学生教育中的应用提出一些初步的看法。