浅谈高校学生拖欠学费的教育与管理

大学生欠费是当前高校存在的一个普遍问题。文章认为产生欠费的原因无非是学生家庭经济困难而无能力缴学费和家庭经济有能力缴学费而不缴。文章对作者所在特区高校学费的收缴工作进行总结和研究,探讨提出解决欠费问题具有可操作性的教育与管理措施。     

谈国有中小企业企银债务重组的新思路

负债过重是许多国有企业面临的主要困难之一。如何解决国有企业银行债务问题,是一项复杂的系统工程,如果单纯地从怎样偿还银行贷款角度考虑问题,是难以奏效的。因为,国有企业的负债问题是在我国由计划经济体制向市场经济体制过渡这一特定经济环境下产生形成的,机制问题不解决,即使旧的债务解决了,新的债务又会形成。因此,必须将减少企业负债与转换企业经营机制两者结合起来统筹解决。以债务关系重组为契机,构建新的企业经营机制,可以使企业成为真正的经营主体和竞争实体,在企业经济效益不断提高中,最终解决银行债务问题。　　一…     

关于切实加强农民思想政治教育工作的几点思考

农业、农村和农民问题是关系改革开放和现代化建设全局的重大问题，解决三农问题，首先得解决好农民问题。对农民进行思想政治教育，是摆在农村各级党组织面前的一项重要而紧迫的任务，必须按照贯彻落实科学发展观的要求，按照社会主义新农村建设的目标，加强农民思想政治教育，帮助农民提高思想觉悟和道德水平，增强政策法制观念。     

中国城镇居民家庭资产—负债现状与成因研究

利用2009年"中国城镇居民经济状况与心态调查"数据,本文细致考察了中国城镇居民家庭资产—负债的现状与成因。描述性统计表明,家庭资产随着户主年龄、教育程度和家庭收入水平提高而上升,家庭负债则恰恰相反,家庭资产—负债存在明显的地域差异。实证研究发现,户主的年龄、受教育程度和健康状况以及家庭收入和人口规模不仅是家庭是否拥有资产/负债最重要的决定因素,也是家庭资产负债额的重要影响因素;进一步研究表明,家庭净资产也主要受到这些因素的影响,但其影响程度因家庭净资产量不同而不同。本文进而研究了家庭资产—负债状况的稳定性,发现户主年龄较小、教育水平较低和健康状况较差以及人口规模较大的家庭更容易受到金融市场不利冲击的影响。     

家庭负债的城乡差异研究

近年来,家庭负债选择行为越来越受到广泛的关注.本文以2013年CHFS数据为基础,从家庭负债的影响因素、来源以及负债的原因三个方面对我国城乡家庭的负债情况进行对比研究,结果表明,户主年龄、受教育程度等社会人文因素以及家庭收入会影响家庭负债;在家庭负债结构中,城乡一致地表现为房屋负债以及子女教育负债占家庭总负债比重较高的特点;在家庭负债来源中,城镇家庭显示出在所有负债中,来自银行贷款的负债比重高于民间借款,而农村家庭则表现为来自民间借款的比重高于银行贷款.     

制约我国农民增收的制度性因素分析及制度创新研究

农民增收是一个复杂而艰巨的社会重任，它不仅是一个经济问题，更是一个关系到社会安定和国富民强的国策问题。当前，制约我国农民增收的主要因素是制度性因素，如农地使用制度的缺陷导致农民增收困难；城乡分割的二元户籍制度限制了农民增收的渠道；不公平的税费制度使农民负担沉重；教育制度的缺憾导致农民素质低下；农产品流通制度改革的滞后造成农民利益长期受损等。所以，完善各种制度，并努力进行制度创新，当是解决农民增收问题的重要途径。     

黑龙江省农民转移就业问题与对策分析

黑龙江不仅是农业大省也是劳动力大省。农民问题一直是“三农”问题的核心,而解决这一问题的关键在于如何处理农民就业问题。这是关系到千万黑龙江省农民生存发展的核心所在。解决了农民就业问题,农民的生活和收入就有了保障,社会就更加稳定。因此,如何有效地推进农民就业转移,对黑龙江省经济社会发展十分重要。     

积极稳妥地推进农业银行商业化

积极稳妥地推进农业银行商业化谢作瑜，张天亮，高士军农业银行在政策性业务分离后，向商业银行转变的过程中面临什么困难和问题，如何解决？我们在山西省大同市进行了专门调研，并就有关问题作了一些思考。转变面临的几个突出问题１、负债总量不足，结构不尽合理。一是负...     

论高校助学贷款制度的完善

随着高校教育收费制度的实行,一部分困难学生出现了上学难的问题,尤其是农村学生问题比较突出。经过多年努力,目前,我国已经初步建立起由奖学金、学生贷款、勤工助学、困难补助、学费减免和“绿色通道”等内容组成的资助经济困难学生的政策体系,而助学贷款是目前解决贫困生学费和生活费的主要来源。     

高等学校负债融资及其风险研究

附着我国高等教育改革的深入,负债融资成为高等学校解决资金短缺问题的一种必然选择,且市场经济的发展使高等学校负债融资具有了一定的可行性。负债融资在给高等学校增加教育     

新型城镇化背景下农村教育问题及对策研究

党的十八大报告提出,坚持走中国特色新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化道路。在新型城镇化发展成果惠及农民的同时,广大农民目光更多地从经济的增长速度转移到了如何促发农业内涵式发展上,农村教育发展相对滞后现状成为了阻碍"三农"发展的瓶颈。当前农村教育面临着学校数量较少、基础设施差、师资力量薄弱、教学内容陈旧,农民家庭依旧存在读书无用论思想以及留守儿童教育等问题,必须针对这些问题制定合理有效的政策,使农村教育在新型城镇化进程中得到长足的发展。     

关于提高农民素质的几点思考

“三农”问题的核心是农民问题,农民问题的核心是就业问题,就业问题的核心是农民素质问题。可以说,受教育年限偏低和专业技能缺乏是造成农民贫困和收入增加缓慢的主要原因。因此,加强农村教育,提高农民的素质,是解决中国“三农”问题的关键。     

建立失地农民社会保障制度的对策

土地是农民安身立命、工作、生活的生存基础。在没有建立起一套完善的保障农民就业、生活、医疗、养老等保障体系之前,土地是农民社会保障的载体和家庭最基本的经济基础。因此,农民失去土地就意味着失去了最基本的生活保障,并进一步成为严重的经济和社会问题。因此如何解决失地农民“种地无田,上班无岗,低保无份”的“三无”社会保障问题,是我国现代化过程中亟待且必须解决好的一大社会问题。     

发达国家农民合作组织发展的实践、经验及启示

党的十七大指出,解决好农业、农村和农民的问题,事关全面建设小康社会大局,必须始终作为全党的重中之重。“三农”问题的核心是农民问题,而农民利益的有效实现则是农民问题的关键,如何把千千万万分散的农户联结起来,如何最大程度地实现好、维护好、解决好农民迫切关心的利益问题,一个重要的途径是发挥农民合作组织的作用,加快农民合作组织的发展。     

关于偏远地区乡村教育与当代新教育之间的矛盾分析

教育不仅与个人成就、家族兴旺息息相关,在某种程度上更是一个国家综合能力的体现,甚至是一种用于衡量的标准。而教育意识和教育环境是决定是否进行教育或受教育的最关键因素,在我国的一些偏远地区,如何提升乡村教育意识,优化乡村教学环境一直是一个令人头疼的问题,这也将是决定我国教育发展速度的关键因素。特别是在科技飞速发展的今天,教育愈趋智能化,新时代新教育也应运而生,纵观整个中国,教育现状却仍呈现两极分化状态,于是,如何快速拉近两者之间的距离成为了当今教育界应致力解决的首要问题。     

经济欠发达地区农村劳动力转移问题研究——以甘肃省平凉市为例

农村劳动力转移,已逐步成为民族地区农村农民家庭经济收入的重要组成部分,成为一条促进农民增收的快捷途径。平凉市农村人口比重大,农村剩余劳动力多,农业生产力水平低,农民收入增长困难,是影响全市经济社会发展最突出的矛盾。无论是从根本上解决三农问题,还是从加快全市经济社会发展来看,都必须把立足点放在减少农民、富裕农民上。而实践证明,劳务输转是促进农民增收,加快农村经济社会建设的必然选择。     

广东省应用型本科院校电子商务专业创业教育调查及实证分析

针对社会对电子商务人才需求巨大而很多高校电子商务专业毕业生却就业困难的问题，对广东省10所应用型本科高校电子商务专业共1500名学生进行了深入调查，从专业创业教育方面剖析原因，提出和设计了一套电子商务专业创业教育改革方案，经中山大学南方学院试验实践证明，该方案对解决广东省应用型本科电子商务专业人才供求的矛盾及创业教育的现状是行之有效的。     

农民财产性收入增长的制度障碍及其化解

本文运用制度分析方法研究了农民财产性收入增长的制度障碍,指出农民缺乏财产性收入并不是因为农民家庭没有财产,而是因为农民家庭所拥有的财产缺乏合法所有权制度的保障,这使得农民家庭拥有的资源是一种僵化资产,无法转化为能够带来价值增值的资本。因此,解决农民财产性收入增长问题的关键是建立起一种能够将农民拥有的资产转化为资本的所有权制度。     

论高校资助育人工作的有效实施

近年来，随着教育的普遍推进，受教育平等性成为党和国家及人民共同关注的问题。为此，国家不断加强对家庭经济困难学生的资助力度，但当前高校资助育人工作存在许多问题，如：注重经济支持，缺乏思想教育；资助形式多样，缺乏信用保障；成长环境各异，造成心理问题等现象普遍存在，因此，健全高校资助育人机制，制定科学的实施策略十分重要。也为家庭经济困难学生顺利完成学业，为社会发展贡献自己的一份力量提供了非常好的机会。     

高校家庭经济困难学生就业心理研究

随着国家精准扶贫工作的进一步展开,如何解决高校家庭经济困难学生的就业问题具有重要意义.家庭经济困难大学生的就业心理在就业过程中具有重要的导向作用,科学认知此类大学生的就业心理有利于解决就业难题,树立正确的就业观,实现"精准就业".