“下基层”不能“吓基层”

某地一同志从基层调研回来，写一总结报告呈领导。领导发现报告中把“下基层”写成了“吓基层”，纠正道：怎么能把“下基层”的“下”字多写一个口呢？该同志一脸严肃道：现在某些人下基层总带一张嘴巴，作指示，发议论，且大吃大喝，这不是“吓”基层吗？这可能是笑话，但却能反映出少数干部下基层时存在的一些不良现象。     

温暖

我的儿子问爷爷：“您有皮球吗？”爷爷说，“没有”。不料儿子并不满足，而是一口气把这个问题问了4次。爷爷挺纳闷，于是在连续回答了4次后反问一句：“你为什么老是问这个？”孩子说：“我喜欢听您说‘没有’。…为什么？”“因为，您的胡子一翘一翘的特好看。”     

试论科技类新闻写作中的“浅”与“深”

当前，在国内多家报纸的科技类新闻版面上，新闻稿出现明显的“两极分化”。绝大多数稿件只报道一些比较浅显的生活常识类的科技新闻。而另一些新闻稿则明显走向另一个极端：把新闻稿写成只有极少数专家才能看得懂的“科技专著”。笔者认为，科技类新闻应该走一条深入浅出、通俗易懂的大众化之路。这就要求新闻记者在写作时处理好“浅”与“深”的关系。     

解决好"三农"问题之探索

2005年中央一号文件指出：“坚持把解决好‘三农’问题作为全党工作的重中之重。”对此，本文探讨如下的内容：(1)指出“三农”是我党执政和我国政府行政的四大基础；(2)解决好“三农”问题的核心是实现好、维护好、发展好全体农民的根本利益：(3)我国的“三农”问题在社会主义初级阶段长期存在，应抓四项创新工作：反哺、少取、多予、“造血”，形成“五化”长效机制，综合地破解“三农”问题。     

不衰的恒源祥

在中国上万家“老字号”大都香消玉殒时，恒源祥却成为迄今惟一一个被中欧国际工商学院写成案例并推荐给欧洲案例信息中心的中华老字号。     

企业的五项管理法则

“南风”法则也称为“温暖”法则，源于法国作家拉封丹写过的一则寓言：北风和南风比威力，看谁能把行人身上的大衣脱掉。北风首先来一个冷风凛冽寒冷刺骨，结果行人把大衣裹得紧紧的。南风则徐徐吹动，顿时风和日丽，行人因为觉得春意暖人，解开纽扣，继而脱掉大衣，南风获得了胜利。这则寓言形象地说明了一个道理：温暖胜于严寒。     

洪战辉卖书是“神仙”还是“妖怪”？

如果洪战辉“聪明”地以“推介苦难精神”为名，号召大家买书：或者卖就卖吧，别把提成真相和盘托出，结果可能就“美好”得多了。怎么能谈“钱”呢？何况还是一个全民道德模范。洪战辉太不懂道德领域的游戏规则了。     

分粥规则与实现公平

所谓“分粥规则”，是罗尔斯在其所著《正义论》中提出的。他把社会财富比做一锅粥，由此提出了五种分粥的办法。其中第五种办法，就是让分粥者最后领粥，即要等所有人把粥领走了，自己才能取剩下的那份。一般人大都认为，这个“分粥规则”高度体现了现代规则意识：公平公正，相互制衡。于是，有人以为“分粥规则”是解决一切社会问题的“金钥匙”。     

誓师违背教育育人本真

要深知，教育不单单是为了追求分数，还要以多元智能理论为指导，因势利导，引导学生的发展，为学生创造尽可能多的机会．培养学生的积极状态，让课堂充满温情。让校园多一些关怀；教育者积极担当教育责任，把立德树人放在教育的首位．把“教育学”当“人学”，把学生看成成长中的孩子，引领学生的德智体美劳全面发展。     

营销创新:开启市场的"金钥匙"

当前，市场竞争日趋激烈，一些商家纷纷叹息：“经济低迷，生意难做!”。但也有不少老总们不以为然：“生意难做，在乎人做”，的确，加入WTO后，对国内市场国际化，全球市场一体化的竞争压力和挑战．我们的企业营销什么最重要?精明的企业家认为，贵在向消费者创新“营销理念”，营销企业家独特的经营思想，以不断增强企业的市场竞争力。商机无限，看你怎么去寻找开启市场的这把“金钥匙”。     

大竹县控辍保学有奇招

两基攻坚二十年，在这股汹涌的潮流中，大竹县也不甘落后，把控制学生辍学保障学生上学作为实现“两基”工作的重中之重，上下联动，形成合力，提高了“控辍保学”工作水平，想方设法确保每个孩子者陷宦上学读书。     

“世纪空气”也能卖钱？！

“一罐空气 精美包装 强势宣传 世纪之交：世纪之罐”——一份应时而出的时尚商品被新旧世纪交替的喜悦渲染得极尽完美，在千载难逢之际狠狠地“火”了一把，着实让习惯了“种瓜得瓜，种豆得豆”思维的人们大吃了一惊。     

最强势的汉字：抓

有强势的汉字么？ 有。 照理，字无强弱之分。然而，在—定的社会背景下，有些汉字便占了强势的位置，譬如：“皇”字、“权”字、“钱”字。这些字，虽是—笔—划写出来的，字的背后，却是强大的统治力、统摄力。     

小学数学课教学探究

曾见过这样一个公开课的教学场面：教者上苏教版国标二年级上册“认识平均数”。教师在课的开始就提出问题：把6个桃分成几堆，可以怎样分？你想分几堆？这一问题的提出立刻调动了学生的学习兴致，每个孩子在头脑中想象着要把6个桃子分成几堆，脸上的神情也变得生动起来。望着跃跃欲试的孩子，教师适时引导孩子拿出桃子图片，分成自己想分的堆数。     

神童批量制造：教育门外汉痴人说梦

一项“神童制造计划”正在京城悄然风靡。1岁孩子接受大学教育，10岁孩子赶超大学本科生，只要他们的父母愿意投入数十万元给“日出计划”的缔造者攸武——一个曾经搞通讯技术的中年人，他就可以用自己发明的程序“实现”科学大师爱因斯坦的名言：“孩子生来都是天才，往往在他们求知的岁月中，是错误的教育方法扼杀了他们的天才。”然而，据《新闻晨报》记者杜琛了解，这项“神童制造计划”的背后却是漏洞百出。     

“90后”起跑

人并不是一生下来就会奔跑的．但人无法逃脱社会属性，到一定年龄段，就必须要学会起跑。今天，当越来越多的“80后”开始成家，开始找准自己人生的坐标安顿下来后，那些所谓“90后”的孩子，那些青春绽放的面孔又开始站在自己人生的起跑线上。     

热点十 营养午餐：关注孩子的午餐——“两会”代表、委员为实施学生营养改善计划积极呼吁

我们将孩子比喻为希望，看作我们未来的脊关于孩子的一切，都是我们最重要的“小”2012年两会委员代表们纷纷将“营养午作为重要的提案，为孩子的午饭思虑奔走梁事餐着……     

高层声音

“六一”国际儿童节前夕，中共中央政治局常委、国务院总理温家宝在湖南湘西武陵山区调研扶贫开发工作时，专程到当地农村小学，看望慰问师生特别是在校的“留守儿童”，祝他们节日快乐。温家宝说，孩子们的身体和学业是祖国的未来，给农村地区特别是贫困地区的孩子补充营养，这些钱是用在了刀刃上。有关部门和学校一定要抓好食品质量，让孩子吃得安全，让家长放心。并感谢辛勤工作的老师们，尤其感谢那些从事寄宿制教育，专心照顾和培养“留守儿童”的老师们。党和政府会尽全力把学校办好，让成千上万的“留守儿童”有—个好的学习与生活环境。     

我的“储备干部”观

什么叫“储备干部”？根据谐音，我把储备的“储”改为相处的“处”，干部的“部”改为布置的“布”，这样就成了“处备干布”。     

“三农”：如何解结

一位农民说：“分分毛毛的收入都给孩子念书去了，从小学到大学，家里现在没有任何积蓄。所有的收入包括孩子打工的收入现在都全部用于还债。”