浅析内部审计在高校绩效管理中的作用

开展绩效审计是新形势下高校内部审计工作的重要内容之一。本文对高校内部绩效审计与绩效管理的区别与联系进行分析,虽然二者在工作主体、工作目标、工作程序和内容等方面有本质区别,但在实际工作中,绩效管理是开展绩效审计的基础,绩效审计对绩效管理有促进作用。针对目前高校绩效管理中存在的问题,高校内部审计部门应充分发挥审计监督、评价和建议的职能,从促进高校构建绩效管理体系、与各职能管理部门形成联动机制、提高审计成果运用等方面促进高校绩效管理水平提高。     

高校绩效审计质量控制现状及对策

高校通过绩效审计,可以分析、考核、评价审计项目的结果,提出审计意见,将绩效审计贯穿高校资金管理的整个过程,使高校资金的使用达到最佳效果,因此,高校绩效审计质量控制就显得尤为重要。目前高校绩效审计质量控制状况是我们需要了解和深入研究的问题。     

高等学校财政支出绩效审计评价问题探究

随着我国高等院校教育的不断进步与发展,对于高校内部财政支出进行的绩效审计评价受到了社会的广发关注,这也直接影响了高等院校内部的发展与建设。本文主要研究探讨了高等学校内部财政支出具体绩效审计评价的相关内容,分别阐述了我国高校内部财政支出具体的绩效审计评价面临的主要问题以及完善我国高校内部财政支出具体的绩效审计评价。     

高校绩效审计评价指标体系的构建与应用

高校绩效审计是教育审计的一个重要组成部分。从经济、效率、效果3个方面构建的高校绩效审计评价指标体系包括3个一级指标、12项二级指标。结合模糊数学的原理,运用该评价指标体系对实例进行分析．发现该审计模式具有较强适用性和可操作性,能够较好地实现高校教育投入绩效审计的目标。     

高校预算资金绩效审计浅析

对高校预算资金进行全面绩效审计尚属较新的审计领域。文章就高校预算资金绩效审计的内涵、内容及评价指标的建立进行探讨,以期为高校开展预算资金绩效审计工作提供借鉴。     

高校预算资金绩效审计浅析

对高校预算资金进行全面绩效审计尚属较新的审计领域.文章就高校预算资金绩效审计的内涵、内容及评价指标的建立进行探讨,以期为高校开展预算资金绩效审计工作提供借鉴.     

基于平衡计分卡的高校绩效审计评价体系研究

文章在剖析了平衡计分卡在国内外应用现状的基础上,分析了平衡计分卡在高校绩效审计标准中应用的可行性和必要性,指出了本科教学评估的局限性,重点介绍了高校教学绩效审计中平衡计分卡的具体应用,从客户、内部流程、学习与成长、财务四个层面上构建高校绩效审计评价体系,并设计了一系列相关指标。     

高校一流专业建设项目绩效审计评价体系构建研究

我国高等教育正处于内涵发展、质量提升、改革攻坚的关键时期.高等教育资源配置和使用绩效越来越受到关注.近年来,国家实施一流专业建设"双万计划".以高校一流专业建设项目为研究对象,基于5E绩效审计理论和政策评价逻辑模型,综合构建绩效审计评价体系,运用层次分析法确立各评价指标权重.运用该评价体系,对某高校2019年入选的国家一流专业进行模糊评价.在实证分析基础上,总结该校国家一流专业建设情况,寻找专业建设中的薄弱指标,促进教育绩效改善.同时,针对高校一流专业建设项目绩效审计的评价指标、评价效率、评价追踪问效提出政策建议,推动教育内部审计在教育治理中发挥增值性作用.     

基于绩效审计的高校建设工程跟踪审计研究

本文在探讨建设工程跟踪审计和绩效审计的基础上,将绩效审计引入高校建设工程跟踪审计中,研究了基于绩效审计的高校建设工程跟踪审计;认为绩效审计应作为建设工程跟踪审计的核心,跟踪审计是实现建设工程绩效目标的有效途径;提出了基于实现绩效目标的高校建设工程跟踪审计方法。     

新时代背景下高校绩效审计探讨

在国家深化教育体制改革、推进治理体系和治理能力现代化的大背景下,高校内部审计进入全覆盖、防风险、信息化、促高效的新时代。基于政府会计制度改革及全面实施预算绩效管理的时代背景,从公共产品理论和受托责任理论出发,探索高校绩效审计。研究认为,高校绩效审计在宏观方面包括制度合理性审计和政策执行效果审计,在微观方面包括合规性、经济性、效率性和效果性审计。建议从学院和专项项目两个视角构建高校绩效审计基本评价指标,并基于《政府会计制度》进一步完善该评价指标。     

基于绩效审计的高校建设工程跟踪审计研究

本文在探讨建设工程跟踪审计和绩效审计的基础上,将绩效审计引入高校建设工程跟踪审计中,研究了基于绩效审计的高校建设工程跟踪审计;认为绩效审计应作为建设工程跟踪审计的核心,跟踪审计是实现建设工程绩效目标的有效途径;提出了基于实现绩效目标的高校建设工程跟踪审计方法。     

从案例看"三E"审计评价标准的选择

高校管理活动的"经济性、效率性、效果性"是高校内部审计部门开展绩效审计的核心内容,也是审计评价的难点.文章以无锡职业技术学院的国家示范性高等职业院校建设项目绩效审计为例,对"三E"审计评价标准的选择进行探讨,为高等院校开展"三E"审计提供借鉴.     

高校专项资金绩效审计评价指标体系研究——来自广西高校2008—2015年新增博士、硕士学位授予单位建设项目的经验证据

文章以广西高校2008—2015年新增博士、硕士学位授予单位建设项目专项资金绩效审计的经验证据为例,探讨以5E为评价内容的高校专项资金绩效审计评价指标体系的科学、适用和可操作性。     

我国高校绩效审计:现状、意义与建议

高校作为我国的一个重要教育基地,对其进行必要的审计尤为关键,而绩效审计是对使用资源经济性、效率性、效果性及管理创新程度进行的综合审查分析,在高校中开展绩效审计是高校审计的发展趋势.文章借助对驻宁23所高校内部绩效审计情况的调查资料,重点分析了目前高校绩效审计的现状,提出了开展绩效审计的必要性,并相应理出了一套优化思路.     

基于绩效审计的大学生创业影响因素分析

通过绩效审计,可以推进合作机制的建立,有效整合创业资源,形成对大学生创业的广泛支持;特别是对于管理效能的审计及资金效益的审计,可以促成各部门职能与责任统一,避免资金风险和漏洞。服务大学生创业,需要加强绩效审计工作的介入,应把绩效理念贯穿于整个创业教育体系中,加强资金使用效益的审计;应加大对高校管理控制绩效的审计和建立大学生创业长效跟踪绩效审计评价体系,只有这样才能更好促进大学生创业。     

正确认识绩效审计过程和绩效审计评价

正确认识审计评价问题是推进绩效审计发展的一个关键问题。审计过程(包括绩效审计过程)是一个逻辑的过程,通过对审计过程的逻辑性分析,我们不难发现,审计评价就是要回答审计目标中提出的问题,得出审计结论,把绩效审计评价理解得过于复杂和神秘都是错误的。绩效审计中的审计评价也要遵循国家审计准则的规定,目前存在的两种对于绩效审计评价的错误认识,需要纠正:一是把绩效审计中的审计评价等同于具体的绩效评价;二是认为绩效审计评价一定要用复杂的量化指标和打分方法。     

高校绩效审计若干问题思考

本文从内部审计的层面,基于高校特殊的主体,探讨了高校绩效审计的概念、特征及内容,在深入分析高校绩效审计现状的基础上,指出目前我国高校实施绩效审计所面临的困惑,并对高校绩效审计的实现途径提出了相关建议。     

关于高校专项资金绩效审计的思考

本文以高校专项资金绩效审计为切入点,把握高校专项资金绩效审计的重要性,突出我国高校专项资金的使用问题,以此提出加强高校专项资金绩效审计的策略,为审计高校专项资金绩效奠定理论基础。     

河南省高职院校开展绩效审计问题探讨

高职院校是我国高等教育的重要组成部分,开展绩效审计对提高高职院校人、财、物等资源使用的经济性、效率性、效果性及管理创新有重要意义.文章根据河南省高职教育现状,阐释了高校绩效审计的内涵及特点、开展绩效审计应把握的评价原则,提出了高职院校开展绩效审计的建议.     

人民银行绩效审计评价控制与安排

绩效审计是按照一定的评价标准采用审计技术方法来衡量、考核、评价被审计对象绩效水平的,没有评价标准就没有比较,科学设计绩效审计评价标准,是开展绩效审计评价分析的前提,有效开展绩效审计评价,是绩效审计成败的关键。