浅谈高等职业教育如何加强实践性教学

高等职业教育是介于高等本科教育和中专教育之间的一个教育层次,其对学生的培养目标是使学生成为具有较强的实践应用能力和高素质的技能型人才。针对这一目标，高等职业教育中的实践性教学显得尤为重要。     

高职教育如何强化会计实践性教学

一、当前高职院校会计实践教学存在的主要问题 （一）缺乏完整的会计实践教学体系。目前，高职院校的会计实践教学仍停留在应试教育的模式上，实践教学的目标也还停留在用实践验证理论的阶段，实践教学安排上缺乏整体考虑。在课程设置上，普遍存在的问题为实践课程没有单独设置，只作为理论教学中的一部分，在课堂上进行随堂练习或实训。最多单独开设一门会计综合模拟实训，也是在所有的专业课学完之后开设，这样的课程体系与实践环节联系不紧密，系统性差，不能及时进行实践操作，激发同学们的学习兴趣。     

浅谈如何提高经济管理类专业实践性教学

目前,在我国高等教育过程中经济管理理论占教育实践性教学的主导地位不是很突出,使经济管理类学生的专业能力没有得到有效的训练,本文从经济管理专业教学的实践性入手,提出要从政府、学校、社会等方面共同努力,才能提高经济管理的实践性教学。     

浅谈如何增强高等职业教育实践教学的效果

高等职业院校,应以市场和就业为导向,与当地经济社会发展相结合,积极探索实践教学的思路、模式、方法和措施,构建理论教学与实践教学相结合的,知识、能力、素质结构协调发展的技能型人才培养的实践教学体系。实践教学是相对于理论教学而言的,是将理论知识转化为专业技能的重要环节,是实现职业技术教育人才培养目标的关键。所以职业教育教学应充分认识到实践教学的重要性,不断改革教育观念,通过实践教学全面提高教育质量,增强教育效果。     

加强实践教学 突出高职教育特色

加强实践教学是高等职业教育培养目标所决定,是突出高职特色的关键。本文分析了加强实践教学的意义,就目前高职实践教学中存在的相关问题,结合自己长期实践教学的经验,并借鉴同类院校促进实践教学的成功做法,就高职院校如何加强实践教学,培养学生知识应用能力和岗位适应能力,突出高职教育特色进行了论述,在实践教学的方法与途径提出自己的观点和一些应对的措施。     

高等职业院校实践教学现状与实践探索

坚持高等职业教育的开放性、实践性和职业性,是教育部国家示范性高等职业院校项目建设的重要原则.其中,强化实践教学,是确保高素质技能型人才培养质量的重点和关键环节.淄博职业学院依托国家示范性高等职业院校项目建设契机,在实践教学体系构建以及提高实践教学质量方面进行了有益探索.     

浅谈沙盘对抗在高等职业教育实践教学中的应用

高等职业教育的人才培养模式中突出实践能力、创造能力、就业能力和创业能力的培养,而沙盘对抗课程是一门工学结合的职业入门课程。本文就沙盘对抗在高等职业教育实践教学中的应用进行了阐述。     

浅谈高等职业教育中的理论教学与实践教学

要“切实做好培养高素质劳动者和技术技能人才工作。深化产教融合，协同育人。在保证高等职业学校招生规模的同时，要全面提高高职教育的教学质量，创新高校人才培养机制”。理论教学是实践教学的基础，理论知识是指导实践的依据。两者相辅相成，在理论的教学过程中，充分的融入实践教学，在实践教学的过程中，最大限度的发挥理论教学的指导作用，是提高高职生实践能力的根本。     

更新会计教学观念 加强会计实践性教学

学生实际动手能力的培养,是会计专业必须注重的一个问题。文章从会计实践教学现状出发,分析会计实践教育薄弱环节的原因,就改进会计实践教学进行研究并提出建议。     

高职司法警务专业实践性教学现状及对策分析

司法警务专业教学应突出实用性,以满足人力资源市场对应用型人才的需求.文章分析了高职司法警务专业实践教学中存在的问题,结合高职院校的实际情况,提出了司法警务实践教学创新模式的对策.     

浅谈如何提高高职工程制图的教学质量

结合工程制图的教学特点和高职教育人才的培养特点,从学习态度、学时安排、教学方法和手段等几个方面,论述了如何提高高职工程制图的教学质量。     

构建高职教育实践教学体系的几点思考

文章针对高职教育实践教学存在的问题,阐述了高职实践教学体系的构建原则、构建步骤以及实践教学体系的管理。     

构建高职教育实践教学体系的几点思考

文章针对高职教育实践教学存在的问题,阐述了高职实践教学体系的构建原则、构建步骤以及实践教学体系的管理.     

谈如何培养和提高高职院校学生的职业能力

职业能力是高等教育的重要组成部分,高职院校的大学生迫切需要培养与提高职业能力,以真正适应社会,在整个职业生涯中最大限度的发挥自己的潜能。作者结合自己学校的教学实际从五个方面进行分析,提出自己的看法。     

浅析如何提高高职院校毕业生就业质量

随着西方国家经济复苏乏力,需求也相应减少,国内青壮劳动力不再供不应求,国内外环境都急需国内经济产业转型升级。但高职毕业生走入社会后频繁的跳槽成为企业良性发展一大障碍,如何提高高职毕业生的留用率并为毕业生可持续发展提供动力,这就要求高职院校对目前的人才培养和教学管理方案提出相应的优化。     

如何提高中职物理的教学效果

物理学与生产、生活实际联系密切,一些现实生活中的自然现象常常反映了物理学的原理,而学生都有着强烈的好奇心和求知欲,在学习中教师提出富有启发性的问题,让学生去揭示问题的本质、寻求解决问题的方法可以做到事半功倍的效果。本文简单分析了提高中职物理教学效果的几种方式。     

如何提高高职高专《基础会计》课堂教学的有效性

《基础会计》是会计类专业的一门专业基础课。尽管该课程从内容上看难度不大,但作为会计的入门课程,它担当着夯实基础、启发兴趣、引导培养学习方法的重要任务。作为高职高专院校的学生初次接触这样的课程,由于受知识面狭窄与社会实践经验的制约,在课堂上难免对会计业务的理论阐述感到乏味,产生厌学心理,从而影响他们学习其他会计专业课的积极性。因此,如何提高课堂教学效率,使学生乐学,使学生的潜能得到开发,成为一个必须解决的问题。     

零距离对接——高职物流管理专业实训教学的几点建议

指出了高职院校物流管理人才培养在实训教学中存在的问题,并针对这些问题提出应从五个方面的平衡来设计实训教学,提高学生的综合素质.     

对高等职业院校会展专业实践教学的探索与思考

随着国家经济的快速增长,社会对会展专业人才的需求日益加大。高等职业院校会展专业是培养高端会展人才的重要保障,但多数高职院校在该专业的实践教学方面都存在不少的问题,这直接影响了学生职业技能锻炼和综合素质的提升,产生了企业的用工需求和实际毕业生的专业水平差距甚远的局面。本文针对高职院校会展专业人才培养的实践教学,提出了教学中存在的诸多问题,并对会展专业的实践教学展开了探索与思考。