浅谈高校国有资产清查的“实”与“效”

高等学校国有资产是指高等学校占有、使用的，依法确认为国家所有，能以货币计量的各种经济资源的总称。高等学校国有资产清查，是指财政部门、教育主管部门或高等学校，根据有关部门专项工作要求或者特定经济行为需要，按照规定的政策、工作程序和方法，对高等学校进行账务清理、财产清查，依法认定各项资产损益，真实反映高等学校国有资产占有使用状况的工作。     

高校国有资产管理中存在的问题和对策

根据教育部的统计公报，2003年我国共有普通高等学校和成人高等学校2110所。在建国后相当长一段时期内，我国高等学校国有资产的来源，主要是靠单一的财政拨款。高等学校国有资产属于非经营性资产，由于高校的教育经费由国家统一拨付，发展不以赢利为目的，在会计核算时不进行成本核算。现在，随着高等教育体制的深化改革，     

加强高校国有资产管理的探讨

近年来,随着我国高等教育的快速发展,高等学校投资体制、资金来源渠道的变革,高等学校的办学形式的多样化,办学资金来源的多渠道,使得高等学校的国有资产的形成也呈现出多样化的趋势.因此,加强资产管理、维护国有资产及其权益不受侵害,管好、用好高等学校的国有资产,成为当前高等学校国有资产管理的重要任务.     

高校非经营性资产转经营性资产管理初论

为适应社会主义市场经济体制下高等学校财务管理的客观需要,加强国有资产管理,防止国有资产流失,是高校财务管理的主要任务之一。加强高校非经营性资产转经营性资产管理,明确高校对国有资产行使权利的财产范围、管理权限及其与之相关的责、权、利,以理顺产权关     

基于资产清查视角的高等学校国有资产管理问题分析

高等学校的资产是国有资产的重要组成部分,是学校教学、科研和其他事业发展必要的物资保障。随着高校体制改革的深入,高校国有资产的管理工作面临着新的挑战,但在具体管理上还存在着许多问题。文章结合资产清查工作实践。分析了当前高校国有资产管理普遍存在的问题,并提出加强高校国有资产管理的措施。     

高校无形资产管理应注意的几个问题

近年来,随着改革开放的不断深入,高等学校国有资产的来源和使用出现了很大的变化,无形资产逐渐成为高等学校资产的重要组成部分。作为高等学校资产管理中的新课题,无形资产的管理越来越受到高等学校的重视。高校无形资产管理实践中应注意以下几个问题。     

关于加强高等学校国有资产管理监督的思考

一、加强高等学校国有资产管理和监督机制的必要性 1.是新时期高等学校国有资产管理职能的客观需要。当前,对学校国有资产的管理不仅在于数量和实物的管理,更重要的是价值管理、效益评价与全程监督。 2.是防止和治理高等学校国有资产流失的必然要求。当前学校国有资产流失现象时有发生,其中一个重要原因就是缺乏严格的国有资产管理、监督机制,各类资产分别是“谁购置、谁使用、谁所有、谁管理”,即:“多头购置,多头管理”而在“谁监督”这一关键问题却不十分明确,或根本就没有明确的管理、监督机制。因而,要防止和治理高等学校国有资产流失,重要的一条就是要建立健全学校国有资产的管理和监督机构。     

谈改革国有资产管理体制的重要意义

我们知道，国有资产包括经营性国有资产、行政事业性国有资产和资源性国有资产三部分。新中国成立以来，我国已积累起了6万多亿元的国有资产。其中：经营性资产5万多亿元，占国有资产总量的80％左右；非经营性资产1万多亿元，占国有资产总量的20％左右。这些资产分布的大致情况是：经营性国有资产。行政事业性国有资产。资源性国有资产。我国原有国有资产管理体制具有四大弊端：一是行政性强，即政资不分；二是多头管理，即同一资产有好多部     

规范高校资产基础工作加强高校资产管理

高等学校的国有资产是开展教学、科研服务等各方面工作的重要物质基础，也是衡量—个学校规模大小、办学水平高低的重要指标。如何规范高校资产管理的基础工作，加强高校资产管理部门与相关部门的配合，提高资产的使用效益仍是高校的一项重要任务。本就高校资产管理部门与各相关部门在资产管理特别是在固定资产的管理中存在的问题、原因进行简要的分析，并提出相应的对策。     

高校资产管理主要问题及对策研究

高等学校固定资产是国有资产的重要组成部分,是发展高等教育的物质基础,也是衡量高校办学规模和质量的重要指标。文章对我国高校资产存在的问题进行了汇总,同时也介绍了提高高校资产利用率的相关建议。     

高校资产管理现状及对策

着我国教育体制改革的不断深入，高等学校办学过程中的经济行为亦趋多元化。高校内部资产经营的方式也发生了很大的变化，从利润承包发展到对校办产业让权、扩权，从实行多种形式的承包经营责任制到股份制改革等等，使高校有了相对独立的财产和产权。在高校资产存在形式比较复杂的情况下，应采取有效的对策，加强管理，防止流失。一、高校国有资产管理中存在的弊端（一）资产管理观念淡薄，管理措施不力。长期以来，部分高校对国有资产增值保值的观念和意识比较淡薄，导致资产低效，没有发挥出资产应有的效能。由于高校资产科技含量较高，有…     

对资产评估机构提前介入评估程序的探讨

资产评估程序是资产评估工作中正常的具体工作步骤和环节，是资产评估本身科学化、规范化的保证。我国《国有资产评估管理办法》及其实施细则中明确规定的国有资产占有单位、国有资产管理部门、资产评估机构三个行为主体的行为，构成了管理国有资产及评估国有资产活动的全...     

关于高校企业资产管理若干问题的探讨

随着我国教育体制改革的不断深入,高等学校办学过程中的经济行为亦趋多元化,在高校企业资产存 形式比较复杂的情况下,应加强对资产的管理,防止高校国有资产流失,加强对校办企业资产及增值增效的管理。     

高校设置无形资产会计的构想

高等学校是创造和拥有无形资产的重要基地。这些资产与固定资产不同,它们“不具有物质实体”,大多是以专利技术、非专利技术、专有技术、著作权、版权等形式表现出来,是与主体利益密不可分的特殊权利。作为无物质实体形态的一类资产,它们是高校拥有的国有资产的重要组成部分。勿庸置疑,无形资产的管理就构成了高校国有资产管理的重要内容。     

我国事业单位国有资产监管制度的缺陷与改革研究

据财政部门统计，截止2002年底，全国国有资产总量中（不含自然资源资产)，经营性国有资产约7．7万亿元，占65％，非经营性国有资产约4．1万亿元，占35％。而非经营性国有资产中事业单位（非营利组织)资产占最主要的比重。据湖南省财政厅的统计，2002年湖南省非经营性国有资产中，行政机构的资产占24％，事业单位资产占76％。随着我国市场经济体系的逐步确立，经营性国有资产制度的完善，我们必须把关注的目光投向非经营性国有资产，特别是事业单位国有资产，提高其使用效率。     

浅论高校无形资产的管理

一、问题的提出 高等学校本身是生产、创建和拥有无形资产的重要基地和场所。随着高等学校改革的进一步深入,高校后勤社会化的推广与普及,如何对高等学校本身已有的资产(有形及无形)进行合理有效的评估与评价,既是关系到国有资产流失与否的重大问题,同时,也是关系到高校后勤社会     

建立新型银企关系 制止金融性国有资产流失

建立新型银企关系制止金融性国有资产流失梅睿哲，刘思东根据企业资产经营活动性质的不同，可以将国有资产划分为金融性国有资产和非金融性国有资产。金融性国有资产是指政府在银行、信贷、保险等金融业务领域从事经营活动的资产，非金融性国有资产则是指政府在物质生产领...     

加强国有资产管理，助推高校廉政建设

高校国有资产是保障高等教育事业可持续发展的物质基础，国有资产管理是高校管理工作中的一项重要内容。在高校国有资产管理中最容易出现风险点的是资产的购置、资产使用、资产的处置。在这些重要环节和关键的节点上，必须加强廉政建设，以最大限度发挥国有资产的经济效益和社会效益；同时，通过招投标等一系列国有资产管理制度的实施，可以很好的贯彻落实廉政建设的要求，助推廉政建设的持续深入。     

强化国有资产管理势在必行

最近，靖宇县审计局在对国有企事业单位审计中发现，大量存在帐外资产。这些帐外资产的来源渠道主要有：一是上级上管部门赠予或者无偿调入的；二是企业拖欠主管部门的应上交款项，以资产抵顶上交的；三是主管部门将下属单位的资产出售后购入或换取的资产、以资产抵顶的应收款项、以资产换资产、帐外收入购入的资产等。新增和处置的未增减资产帐，致使国有资产严重流失。为确保国有资产保值、增值，应采取以下措施：一是国有资产管理部门、经济监督部门要加强对企事业单位国有资产的管理与监督力度，制定切实可行的内控制度，增强人们对国有…     

对高校国有资产管理的认识

近年来。高等学校面临生源增加，不断扩招，高等教育事业迅速发展。国有资产大幅度增加。一些高校在合并后规模扩大，层次复杂，对资产管理从内容，技术，人员等方面提出了更高的要求。特别是市场经济体制不断完善的过程中，高校管理体制、办学体制和投融资体制改革不断深化。一些高校合并、升格、异地新建或开拓新的校区，涉及资产重组、土地征购、房产转让等资产业务日益增多，给资产管理带来一系列新的课题；目前高校国有资产管理在新形势、新情况下还存在着的认识跟不上、工作水平较低、发展不平衡问题，主要表现在国有资产意识薄弱，缺乏统一协调、统一调配使用的机制，国有资产日常管理环节需要进一步规范等。针对存在的问题。要把加强教育国有资产管理，提高教育资源使用效益，作为解决供求矛盾，保障正常教育教学秩序，提高教育总体水平，促进教育事业持续、健康发展的一项战略措施，要树立办学成本的观念、办学效益的观念、资源整合的观念、责权统一的观念、信息资源共享观念、创新的观念。