浅谈应用型人才培养高校班主任工作

应用型人才的培养是21世纪知识经济社会高速发展形势下高校人才培养的重要模式,如何培养好应用型人才是各高校学生教育研究工作的重点,作为高校培养人才的重要组成部分,则承担了重要的责任,在新时代、新形势下、新人才培养模式下高校班主任的工作任务和所需具备的素质也有了更高的要求。做好应用型人才培养高校的班主任工作,实现对班级科学高效的管理,对学生的关怀和教育,促进学生的健康发展和全面成才。     

建立以能力为基础的教育体系

以能力为基础的教育体系是以胜任岗位工作要求为出发点的教育体系，将教学的重点放在提高学生的综合能力上，是培养应用型人才的有效模式。是一种适应市场经济发展的教学理论。     

培养应用型人才的教育形式

根据社会、企业对人才的需求和学科发展的要求，以提高学生的就业竞争力为目标，不断更新、调整专业课程，开拓新的应用方向，采用教学、科研、产业相结合的全新培养模式，重视应用性、前瞻性和开放性，形成一种灵活、立体的培养模式，即应用型人才培养模式。应用型人才一般分为技术型、知识型、创新应用型三个层次。培养新型应用型人才必须从加强教学管理、提高课堂教学质量入手，引入企业的需要，注重校企合作的培养方式，注重提高教师综合素养和管理效能大力引入双师型教师[1]。     

护理实训实验室实行开放管理提高护理专业学生学业效能

护理实训实验室开放管理指在课余学生能自主选择时间进入实验室进行操作实践的一种管理模式[1]。护理实验室是培养应用型护理人才的重要场所,对学生实行课外开放,是高等教育培养应用型人才、实施素质教育的客观要求,对学生技能训练、创新精神和实践能力的培养与提高具有十分重要的作用[2]。     

新经济条件下的应用型财会人才培养

伴随着全球范围内新经济时代的快速发展,现代化企业对于应用型财会人才的要求也越来越高,如何才能够培养出企业满意的高素质应用型财会人才,已经成为当代高校财会专业人才培养的重点思考问题,本文将针对新经济条件下应用型财会人才的培养需要以及培养意义着手展开讨论,进而提出相应的财会专业人才培养优化措施,旨在可以提升高校财会专业学生的人才竞争实力.     

国际贸易应用型人才综合素质与能力培养研究

随着我国对外贸易的不断发展，对国际贸易应用型人才的要求也是越来越高。然而，与社会现实需求相比，我国严重缺乏综合素质与能力兼具的国际贸易应用型人才。本文从分析制约国际贸易应用性人才综合素质与能力发展的因素入手，提出相关建议。     

欧美发达国家培养企业适用高级管理人才的有效措施

现代社会中，生产力的发展一靠科技，二靠管理，科学的管理对生产效益的提高有着十分重要的意义。在这种形势下，各发达国家都很重视企业管理人才的培养工作。为了培养工厂企业适用的应用型高级管理人才，他们曾采取了一系列有效措施，这些措施包括：一、招生工作中重视招收有实际工作经验的在职人员欧美发达国家在培养管理专业研究生时，其招生工作有一个重要特点，就是把大学本科毕业并有几年实际工作经验的在职人员作为招生的重点。他们认为，学生从实践中来，毕业后又回到实践中去，是造就应用型人才的有效措施。目前美国名牌大学“工商…     

浅析应用型本科院校大学英语课程设置的改革与优化

新时代高等教育对人才培养提出了更高的要求,应用型本科院校在人才培养过程中应培养综合素质高、应用能力强的复合型人才,为社会经济发展服务。大学英语课程具有丰富的人文内涵,是人才培养过程中的必修课。新的《大学英语教学指南》要求应用型本科院校的对大学英语课程设置进行改革与优化。如何建设基础英语EGP与专门用途英语ESP以及跨文化交融的大学英语课程体系,满足学生学习、学校办学和社会人才的需求是应用型本科院校亟需解决的问题。     

基于课程项目链的物流管理专业课程教学研究

高等职业教育培养的应用型本科人才是基于复合型知识结构下的高级应用型专门人才,突出强调学生具备较强的实际应用能力.本文根据应用型本科物流管理专业人才培养特征,结合物流管理专业课程要求,提出了基于课程项目链的应用型本科物流管理专业集成创新教学体系;对课程教学方法基于课程项目链进行了改进,并对该专业课程的实验实训教学活动进行了创新性研究.     

独立学院应用型多元化人才培养目标和个性化教育理念

培养高素质应用型多元化人才是独立学院的重要目标，要充分认识独立学院办学定位和培养目标，全面把握独立学院学生特点，树立个性化教育理念，通过个性化教育，培养高素质应用型多元化人才，实现教育目标。     

经济发展对综合型会计人才的要求

应用型会计人才是会计行业的中坚力量，是经济信息的掘取和分析者。经济发展需要应用型会计人才，二十一世纪经济的腾飞更需要应用型会计人才。顺应知识经济潮流对应用型会计人才定位，确定应用型会计人才的培养目标及培养方式，使学校培养的应用型会计人才适应经济需求，并不断由低级向中、高级过渡已成为会计界和会计领域及会计教学过程中探讨和解决的问题。应用型会计人才是一个具有立体感的时间性概念。其职能和作用随着经济发展在不断变更着。     

浅谈特许经营课程的开发思路、方法和体会

随着特许经营事业在商业、服务等行业的快速发展,其应用型人才的需求日益增长.目前各高职院校在培养特许经营事业应用型人才的模式上普遍存在重理论知识传授,缺少基于工作过程实训的课程教学模式.为此,本文总结了省21世纪高等教育教学改革课题<开发特许经营课程,促进学生自主创业探讨>关于开发特许经营管理课程的思路、方法和体会,目的是以基于工作过程的项目教学模式来培养特许经营管理应用型人才.     

论通识教育与营销专业应用型人才的培养

当前,营销人员的工作环境和任务变得日益复杂、多变,要求营销从业者具备更加丰富和完整的知识体系和技能。大学营销专业仅传授本专业单一知识已不能满足社会对应用型营销人才的要求。因此,营销专业应重视并引入通识教育课程,有必要采取相应的措施改变目前的现状,全面提升学生心智水平。     

提升应用型高校图书馆服务水平的策略

应用型高校主要是为了培养应用型人才服务的,应用型高校图书馆应该服务于培养应用型人才这个中心展开工作.本文分析了应用型高校图书馆服务水平现状,提出了相应的对策.     

探寻就业难现象下的应用型独立学院校企合作模式

随着社会经济的不断发展，各企业对于人才的要求也不断上升；各院校作为人才培养的重要基地面对日益严峻的就业形势要应积极地采取应对措施，以就业为导向的向社会培养并输送相应的人才。在进行学生的教育和培养时要面向社会、面向未来，培养具有更高专业素质和综合素质的人才。本文将主要以探寻就业难现象下的应用型独立学院校企合作为切入点，对其进行简要的介绍，并对其中存在的问题作出相应的建议。     

改革非统计专业统计教学培养应用型经管类人才

社会科技进步和我国市场经济的加速发展使得掌握和能够使用数量分析方法的应用型经管类人才大受青睐，这就对高等教育人才培养提出新的挑战。统计学作为经济管理类专业的一门讲述数量分析方法的重点课程和必修课程，学生普遍认为这门课不好学，学生的学习积极性和学习效果都不太理想，所以为了适应社会发展需要，培养应用型经管类人才，必须对《统计学》传统的教学模式进行改革。     

地方高校经管类本科专业应用型创新人才培养模式分析

培养应用型创新人才是国家和社会发展对经管类本科专业学生的客观需要,也是财经类院校生存与发展的基本要求。然而长期以来,地方高校经管类本科专业一直存在着重视理论教学、轻视创新型应用能力培养的弊端。本文分析地方高校经管类专业人才培养模式存在的问题,并针对性地提出培养应用型创新人才的实现路径。     

高职高专院校会计专业教学实习模式探讨

高职院校会计专业教学实习是提高学生实际操作能力的重要手段，根据会计专业实习目的和要求．通过创建会计模拟实习室，组织以学生目标管理为核心的校外现场实习，开辟校内会计实习基地等模式，构建学生参与社会实践的平台，提高高职会计专业实习的有效性，为社会培养应用型会计人才。     

应用型本科院校大学生电子商务创业教育研究

随着电子商务的飞速发展，电子商务创业教育已成为应用型本科院校培养应用型人才和培养大学生的创业素质、创新意识和创业能力的重要途径。因此，充分利用电子商务的优势，实施创业教育，培养学生的电子商务创业意识，提升学生的创业技能，成为当前应用型本科院校人才培养的重要课题。     

会计专业应用型人才能力框架浅析

在科技进步日新月异、经济全球化深入发展和综合国力竞争日益激烈的当今世界,培养会计专业应用型人才已成为国家会计人才培养战略的重点,同时也是会计人才市场亟须解决的问题。随着国家经济跨步发展以及世界性金融危机为人们带来的警示,社会、政府、监管机构、企业管理层对会计专业应用型人才提出了新的要求。鉴于此,就当今社会对会计专业应用型人才的培养目标和能力要求,以高校人才培养作为出发点,对会计专业应用型人才能力框架以及培养途径做了系统性分析。