组织管理中秘书的协调作用及其角色知觉

秘书在组织管理活动中有特殊的地位，起着一定的综合协调作用。秘书的协调，在整个组织关系中进行，受制于组织目标、领导意图、组织结构关系、组织环境等因素。只有在一定的职权基础上，摆正自己的位置，明确自己的身份，有一个准确的角色知觉，秘书才能有效地做好组织的协调工作。     

试论秘书的职业角色定位与角色调适

本文就秘书的职业角色定位进行了阐述,分析了秘书职业角色的特点,并就秘书角色的调适提出了看法,主要认为,秘书要正确认识职业角色的特点,明确配角是秘书的基本角色,面对角色的多样性,秘书要自觉实行角色转换,把社会、组织规定的角色要求内化为自己的角色期待,形成真正的秘书职业人格。     

我国高校文秘专业人才定位与培养目标探析

专科层次的秘书专业教育在我国具有普遍性，虽然目前我国的秘书人才市场处于饱和状态，但由于秘书职业面对职业化、国际化和年轻化的发展趋势，仍可使秘书专业教育大有可为。这便要求相应高校要紧紧围绕市场需求和未来发展趋势，紧扣国家秘书职业技能标准，并拓宽专业口径，以适应秘书职业发展的需要。     

探析符合职业化要求的经济秘书学学科建设

治理秘书腐败的重要措施之一是实现秘书队伍的职业化，而建立完备的秘书学学科体系，又是秘书职业化的内在要求。此文强调秘书的地位和作用对社会发展的重要性，以培养高素质秘书队伍为出发点，探析秘书学学科和专业建设的途径。     

论秘书人员与WTO

该文通过分析“入世”前后秘书工作的变化，论述了秘书人员面对WTO所存在的不足，提出了通过提高秘书人员的素养来应对WTO，以适应WTO对秘书人员提出的新要求。     

心理契约理论视域下的教学秘书管理

优良的教学秘书队伍是高校教学管理工作有效运行的重要保证，但教学秘书存在工作压力大、积极性不强、职业倦怠明显等问题。基于心理契约理论，从心理契约的交易维度、关系维度和发展维度等三个维度探索教学秘书管理制度，有利于教学秘书管理稳定有序，有利于以此促进教学秘书的工作积极性，有利于强化忠诚度，有利于增强自身发展动力。通过增强职业满意度、强化组织承诺、满足心理期望来进行教学秘书管理，从而保障高校教学管理工作有序进行。     

学人三记

春节前夕，受傅西路先生之邀参加“2009年首都秘书界春节联谊会”。傅先生曾任中共中央办公厅秘书局副局长、《秘书工作》杂志主编、中国书法家协会副会长，是享受国务院特殊津贴的专家。1936年生人，今年70多岁了。著有《论秘书工作》、《老一代领导秘书思想》，主编《机关公文处理规范》、《秘书工作概要》、《秘书学论纲》等，尤以主编12卷的《中华秘书全书》为人瞩目。退休后他筹建了现代秘书科学技术研究中心、秘书之家等，任主任。近年的首都秘书界联谊会就是傅老依托这些组织主办的，今年是第九次。傅老长于书法，近期还在网上创办了傅西路国际书画工作室。     

秘书专业实习教学研究

本文紧扣秘书工作的特点和秘书专业培养目标研究秘书专业的实习活动。文章从实习的思想意识到方式方法、从教师指导到学生实践、从组织管理到具体操作、从实习的前、中、后三个阶段等对秘书专业的实习活动作了比较全面、系统的分析，在此基础上，探寻秘书专业有效开展实习活动的正确途径。     

企事业单位的秘书应准确把握自身角色

社会的发展，对企事业单位的秘书提出了新的要求。准确把握自身角色，认识自身的工作职责，成为了秘书工作者做好自身服务工作的重要条件。如何培养和强化正确的角色意识，是摆在企事业单位秘书工作者面前的现实问题。     

浅论行政机关会议秘书工作

任何会议,无论规模大小,都必须有全面、周密、有效的组织工作和服务工作,这种会议组织工作的承办及会议其他服务工作,就是会议秘书工作。办文、办会、办事,是秘书人员必须具备的三大工作能力。会议工作本身又包含了办文和办事,是一项综合性很强的工作,对秘书人员的能力有很高的要求。     

秘书学中的人本思想

现行秘书工作中存在的种种问题无不与“人本”理念的匮乏有关。秘书科学应该是人性化的、伦理的行为科学，秘书学理论应该把秘书作为起点、中介和最终归宿。构建更具“人本”特性的、符合秘书职业化要求的理论体系。     

秘书工作艺术初探

秘书工作概括地说就是办事、办文、办会，简称“王办”．是一项事务性和服务性工作。那么，秘书人员能否在“重、多、繁”的工作中，既圆满地完成工作任务，又提高工作效率呢？回答是肯定的。这就要求秘书人员要懂得秘书工作艺术的“三步曲”（所谓三步曲，是揭秘书工作前，工作中和工作后三个部分组成起来的全过程）。秘书人员在接到任务尚未开展工作之前，应该做好充分的准备工作，做到“三思而后行”。我们称这一准备阶段为：‘第一步曲”，其工作艺术性突出表现为秘书人员对所接受的任务进行“三思”：即秘书人员要在思想上、心理上和工…     

谈《秘书基础》课程教学中的德育渗透

在《秘书基础》课程中要将德育教育渗透其中，以专业课教学促进职业道德教育，引导学生依据职业对从业者的道德要求，规范自己的行为，促进职业道德的养成。本文就如何在《秘书基础》课程中，引入职业道德教育提出了建议。     

高校秘书工作人员情绪管理初探

随着我国科教事业的不断发展，高等教育体制改革不断深入，高等教育发展的新形势要求高校秘书人员必须时刻以科学发展观为指引，严于律己、不断学习、精益求精、勇于创新。秘书人员面对纷繁复杂的工作和高强度的压力时，具有良好的有效情绪管理就尤为重要。     

浅析秘书从业人员口才要求

良好的口才是秘书工作人员必须具备的基本素质,这就要求我们从语言的思维、表达与表达效果三个方面对秘书的口才要求进行深入地研究,从而为秘书的良好口才训练打下基础。     

秘书锻炼和优化思维品质及能力的基本方法

秘书的思维要求，锻炼和优化思维品质和能力的方法。     

对我国秘书立法的思考

通过对秘书业腐败现象的剖析，分析了秘书立法的客观必要性，认为秘书职业化是提高秘书队伍的整体素质和防止秘书腐败的基本途径，也是发展趋势，而秘书立法是秘书职业化的基本保障。     

高校秘书的心理调适

秘书工作的共性和高校的特性,对高校秘书的素养提出更高更新的要求,尤其要重视心理品质这一重要条件.本文通过探究高校秘书人员心态失衡的成因,提出了心理调适的若干途径和方法,要求秘书在自我发展、自我完善的进程中,也要努力加强心理修养的自觉性.     

关于高职院校文秘专业成立校园学生秘书事务所之初探

为了进一步完善对文秘专业学生的校内实习环节进行高效集中的组织和管理,提高大家的专业操作技能,我们结合多年的一线教学与指导经验,认为在高职院校文秘专业成立校园学生秘书事务所有利于完善学生校内实习的考核与评价机制.本文主要从对校园学生秘书事务所的组织与管理、对校园学生秘书事务所的评价与考核、成立校园学生秘书事务所的功能与意义等三方面进行探讨.     

秘书职业风险初探

秘书作为社会组织中领导的参谋和助手,其角色身份和地位是很特殊的。这种工作性质的特殊性,决定了秘书职业是具有一定风险的职业。作为一名现代秘书,只有牢固树立风险意识,才能掌握防范风险的手段,有效地提高秘书工作质量。