农村中小学教师流失的动因探究

近年来,尽管农村中小学教师的队伍不断扩大,但农村中小学教师,尤其是中青年优秀教师的流失现象依然严重。农村中小学教师流失一般分为显性状态是从事教学的合格教师直接流出教育界、中间状态拿工资而不上班的人员和隐形状态是“在其位,不谋其政”一部分老师。农村中小学教师的流失严重制约了当前农村教育发展、农村经济社会发展及新农村建设。     

农村中小学教师专业发展模式初探

文章分别从校本模式、PDS模式和高校模式及其存在的几个问题层面,对农村中小学教师专业发展模式研究进行了回顾和梳理,在此基础上提出了以学校为中心的农村中小学教师专业发展综合模式,以有利于更好地促进农村中小学教师专业发展。     

土地保障功能的蜕化与农村社会保障机制的构建

社会保障是社会再生产的“安全阀”与“减震器”。我国农业大国的现实国情决定了农村社会保障问题的重要性。因此,要进行新一轮的农村改革和发展,首先就要保障农村社会的稳定和农民的基本生存发展保障。然而由于我国人口对资源巨大压力的长期性以及经济支撑能力的有限性,农村社会保障体系相对不完善以及覆盖范围过于狭窄,土地长期承担着社会保障的功能。     

当代中国农村人口非农化的根本动因——谈《寻求生存——当代农村外出人口的社会学研究》

可以用八个字来概括农村人口非农化行为的动困,那就是“生存压力”与“理性选择”。即大规模、长时间的农村人口外出或转移现象是他们在生存压力和理性选择双重作用下的结果。     

社会资本视野下的农村互助养老模式

农村老人特别是空巢老人的增多使社会面临着极大的养老压力。农村空心化导致农村空巢老人社会资本的双重缺失。农村互助养老模式在一定程度上可以增加农村养老的社会资本,但社会资本的负效应阻碍了农村互助养老模式的健康发展。因此,要通过不断努力,优化和培育老人的个体社会资本,加强培育农村社区社会资本,推动农村互助养老的可持续发展。     

加强农村中小学固定资产管理的研究

农村中小学固定资产管理存在着实物资产管理薄弱,核算工作不规范,家底不清,账实不符,资产处理随意性较大,资产配置不合理,使用效率低下等问题.原因在于会计核算与资产管理相脱节,农村中小学校长对固定资产管理不够重视,农村中小学财会人员专业素质偏低,固定资产管理基础性工作薄弱等.要提高对固定资产管理必要性的认识,乡镇应建立健全农村中小学固定资产管理组织,加强农村中小学校固定资产管理队伍建设,要完善资产移交手续,加快农村中小学电算化步伐,农村中小学固定资产管理应加强制度建设,以制度管人,以制度管事,才能使中小学固定资产管理迈上新台阶.     

湖南中小学现代远程教育教师培训:问题与对策

现代远程教育具有整合优质资源、打破时空限制、方便教师学习、促进教育公平等独特优势,为中小学教师的继续教育开辟了新的途径,发挥了重要作用。在分析湖南省农村中小学现代远程教育教师培训现状基础上,针对目前培训中存在的困难与问题,提出相应的对策建议。     

多元困境中的农村老人自我生存保障分析——以安徽李村调查研究为例

农村老人作为社会底层的弱势群体,在农村社会生活转型之际,其生存状况逐步呈现社会身份边缘化和经济能力弱势化等"去价值化"和"去道德化"趋势。基于主体论视角对欠发达区域农村老人自我生存保障实践的考察,解析其日常实践中建构自我生存保障的实践方式及其生存意义,以此透视在国家和社会离场的农村社会保障体系中,欠发达区域的农村老人自我生存保障实践呈现出的困顿与无奈,在他们被动的自我生存保障实践背后是农村老年社会保障制度深度缺位的社会现实。他们的自我生存保障实践将给当前农村养老格局带来较大影响,这些现象应是我们当前对农村老人应给予的现实关怀和理论聚焦所在。     

边际人的诞生--高等教育大众化对农村籍大学毕业生生存的影响

我国的高等教育已经进入大众化阶段，高等教育大众化对农村籍大学毕业生的生存影响巨大，很多农村籍大学毕业生在城市里收入水平低、工作变动频繁、生活压力大，成为名副其实的城市边际人。对这一群体诞生的原因进行研究。得出边际人的诞生有社会和个人两方面。进而总结出解决农村籍大学毕业生成为城市边际人问题的对策。     

新机制实施后农村中小学教师职业流动意愿浅析

振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，因此，农村义务教育的发展离不开一支稳定的教师队伍。但是，由于受到各方面的因素的影响，农村中小学教师的无序流失愈演愈烈。那么，当前我国农村中小学教师的职业流动意愿现状如何，受到哪些因素的影响，近年来实施的义务教育新政策对于改善农村教师的无序流动是否发挥了积极作用，本文将就此展开论述。     

"海归"教师与中国经济学科的"双一流"建设

我国"双一流"建设的重要目标之一就是培育有国际竞争力的学科,而"海归"教师作为重要力量,整体上对提升我国经济学科的国际化程度产生了积极影响;但是,哪类"海归"教师的科研产出能力更强,且对我国经济学科的"双一流"建设发挥着更大作用呢?文章搜集了国内"985"高校和"211"财经类高校经济学科882位全职"海归"教师的个人信息,并与国际权威SSCI期刊上发表的2 074篇英文论文进行匹配,运用文献计量法研究了"海归"教师的发文数量和发文质量及其背后的驱动因素.研究表明:(1)博士毕业所在学校的排名不仅对"海归"教师的发文数量具有正向影响,还会提高其发表论文的影响力;(2)本科毕业所在学校的排名对论文产出不重要,无论是发文数量还是质量均没有受到明显的影响;(3)本科所学专业对论文产出的作用明显,相比于文史类专业,经管类、理工类专业"海归"教师的发文数量更多,但是其论文的影响力没有显著差异.文章从"海归"教师论文发表的角度为我国财经类高校的"双一流"建设提供了科学合理引进师资的依据,也为其未来的人才建设提供了方向.     

论教师的人格与职业精神的作用

教师的人格是教师以自己的个性为基础,为适应社会角色规范的要求,在教育活动中形成并表现出来的稳定的心理和行为特征。教师的职业精神着重于说明现代教师的责任,并把承担这种责任作为个人的价值追求。在教学活动中,教师的人格和职业精神不仅影响并决定着教师对教育、教学活动精力投入的质量和数量,还影响着学习者参与教学活动的积极性和主动性。同时,教师的个人人格对学生的人格发展具有直接或间接的示范作用。     

基于核心—边缘模型的劳动力迁移动因分析

工资水平差异是我国劳动力迁移的主要动因。运输成本越大,产品的替代弹性越大,消费者在工业品上的支出比例越低,劳动力越倾向于在空间均匀分布,否则,劳动力更倾向于迁入工资水平高的地区,最终形成核心——边缘的空间模式。     

组织内人工设计激励机制的不完备性、激励偏差与激励强度

与其他契约一样,作为一种契约的激励机制是不完备的.行动与结果间关系的不确定性、量化和质量确认问题、多种活动或产品的加总、团队产品的分解、被激励者目标的多重性以及激励机制执行中的问题,都会造成组织内人工设计的激励机制不完备.激励机制越不完备,由激励机制产生的行动偏差就越大.在激励机制不完备的情况下,激励强度与激励偏差正相关:激励强度越大,则产生的激励偏差越大.因此,在设计和执行激励机制时,应谨慎从事,尤其要慎用较强的激励机制,在组织内一般应采取较弱的激励机制.     

Empirical study on the influence of RMB exchange rate misalignment on China’s export

Using data from 1978–2005, this paper estimates RMB equilibrium exchange rate and misalignment respectively, and uses Engle-Granger (E-G) two-step method, error correction model to analyze the influence of RMB exchange rate misalignment on China’s export. Because China is the economic transitional country with the character of dualistic economic structure, this paper introduces a control variant into the model which is the gap between agriculture and industry contribution to GDP. Conclusion shows that this model is more credible and stable. There is an obvious cointegration between China’s export and RMB exchange rate misalignment, real effective exchange rate, domestic GDP and foreign weighted average GDP. RMB exchange rate misalignment has an obvious negative influence on China’s export, but it has self-corrected dynamic mechanism. Then using binary Logit model, this paper concludes that the bigger RMB underestimated misalignment is, the bigger net export probability is, which is good for export. The bigger RMB overestimated misalignment is, the smaller net export probability is, which is bad for export.      

National Ecological Deficit Accounting of China with Detailed Ecological Footprint

Ecological footprint is a new method to assess sustainable development quantitatively. It translates production into biologically productive areas offering material flows to measure the utilized degree of nature by humankind. At present, China runs ecological deficits because footprints required for consumption are larger than available ones. In the paper, the ecological footprint model is applied to calculate the deficits by resource, environment and import-export accounting. It is clear that the deficits have caused enormous pressure to resource and environment, which would become bigger with more factors of resource and environment being accounted. In the primary production and energy trade, import footprint turned from deficit to surplus after 1996, which benefited the conservation of national resource. But compared with the huge depletion caused by resource and environment, they had small effects on deficits.     

拉弗曲线的深度分析--兼析中国个人所得税制的政策涵义

目前,中国贫富差距越来越大,已对社会经济发展构成不利.个人所得税应成为再分配的调节工具之一,适当的个人所得税边际税率机制并不会像想象的那样伤害效率.但强调效率的人会以拉弗曲线为依据,主张降低个人所得税边际税率.本文对拉弗曲线进行了较深入的分析,证明拉弗曲线在说明个人所得税边际税率与税收之间的关系时,存在一定的理论缺陷和局限性.中国个人所得税制应该加重高收入者税负,尽量不伤害中间阶层,减轻低收入者税负.     

增强职业教育吸引力的三大方向

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中提出＂增强职业教育吸引力＂的目标和要求,但《规划纲要》中提出的措施多是面向学生的,而在职业教育领域中教师与企业也扮演相当重要的角色,因此,增强对教师和企业的吸引力也极为重要。从学生、教师和企业三个层面对增强职业教育吸引力的问题展开讨论。     

英语课堂提问有效性探讨

随着新课标的实施,高效的英语课堂提问愈来愈受到教师们的重视。许多人认为,教师在课堂上能否恰当地运用提问直接影响着课堂教学效果。因此,英语教师有必要明白提问在课堂教学中的重要性,关注目前英语课堂提问中存在的问题并力求寻找解决办法,尝试有效进行课堂提问,切实提高英语课堂教学效果。     

义务教育教师流动的政府主导功能及其发挥

由于义务教育教师普遍存在逆向流动,导致义务教育发展不均衡,这与政府干预力度和方法直接相关。因此,制定政策引导义务教育教师顺意流动、正确舆论引导社会关注义务教育教师流动、爱岗敬业引导教师正确对待合理流动、反腐倡廉引导义务教育教师健康流动,是政府主导义务教育教师合理流动的基本对策。