小议古诗词教学中的美

本文从诗情美、诗境美、诗意美、诗风美、诗艺美的角度，探讨了古诗词教学中的“读”、“品”、“议”、“想”、“探”等赏析方法。     

"美"眼看"译诗"——《声声慢》两译本赏析

古诗词翻译重在传递原文的“意美”、“音美”和“形美”。笔者拟以林语堂的“美”的标准和许渊冲的“三美”论为指导,从“音”、“形”、“意”三个方面来赏析他们的翻译名篇《声声慢》,探讨二人是如何将原文的“美”用英语的形式再现出来的。     

体育新闻的动态美

按动静状态划分，美可以分为动态美与静态美。动态美是审美客体在运动状态中的一种美。与静态美相比，动态美具有高度的韵律、节奏和秩序，因此更集中、更典型、更鲜明。动态美在现实生活中的具体表现多种多样，其中，体育赛场上的激烈竞技无疑是一道充满了动态美的亮丽的风景线。动态美是体育运动的主旋律，在体育赛场上，原本属于“异态”的“动态”，成为“常态”，[第一段]     

“五美”与共描绘“万象山海图” 象山县爵溪街道

<正>近年来,象山县爵溪街道以产业美、环境美、生活美、治理美、人文美“五美”为主题推进美丽城镇建设,以“为民”理念为核心,系统化推进工业特色型美丽城镇创建,致力于描绘爵溪版“万象山海图”。围绕“富民”核心塑造产业之美从“深耕”到“生根”。按照“重点企业—产业链—产业集群”发展模式,打造以针织产业为主导的产业格局,针织产业占象山全县针织产业总产值的35%以上。做好产业空间集聚文章,12家印花企业整体搬入产业园。投资1.2亿元搭建中国针织名城国际交易中心,努力打造集研发、生产、销售、体验于一体的产业创新转型示范基地。     

美丽事业——巫山：美丽照进现实

环境美、生活美、和谐美，是美丽乡村的“美丽内涵”。遵循其内部规律，巴渝大地正在建设美丽乡村。在这场“美丽变化”中，各种喜悦精彩纷呈。美丽事业，美不胜收。     

打造“三美”融合的大都市

<正>生态之美、人文之美、和谐之美是宁波高质量发展建设共同富裕示范先行市不可或缺的部分。一年来,宁波加快打造共同富裕现代化基本单元,在更高层次更高水平上彰显“三美”,展现宁波特有气质。以“生态美”推动“共同富”宁波深入践行“绿水青山就是金山银山”理念,坚持推进全域共富大美,不断拓展“美丽中国先行示范区”建设内涵,一条人与自然和谐共生、     

为小学生插上音乐的“翅膀”

现如今，作为祖国未来接班人的小学生，与音乐相伴时，他们之所以会手舞足蹈，是因为音乐表迭出了孩子们内心最深处的情感。林语堂曾经说过：“鹤足的挺拔之美是逃离危险的结果，熊掌的雄壮之美是捕捉食物的结果，而音乐的艺术之美就是积聚灵感的结果。”     

探索“五个升级” 打造“五美乡村”——修水县奋力在乡村振兴战略中勇争示范、走在前列

习近平总书记指出,民族要复兴,乡村必振兴。脱贫攻坚取得胜利后,要全面推进乡村振兴,这是“三农”工作重心的历史性转移。江西省委提出在全面推进乡村振兴上走前列,坚定不移建设彰显产业兴旺之美、自然生态之美、文明淳朴之美、共建共享之美、和谐有序之美的新时代“五美乡村”。     

涵品养慧育新人——浅谈语文教学中的美育渗透

语文教学改革的紧迫任务是追求素质教育的目标。美育与德育、智育、体育是相辅相成的，它们共同促进人的全面发展。美育作为素质教育的基本内容之一。在促进人的个性的全面充分的发展方面起着至关重要的作用。语文的素质教育应是：学生在学习运用语言文字的同时，还要接受知识的传授、道德的培养和美育的渗透。本文在对美育与教育、美育与语文教学的关系的理解认识的基础上，结合中学语文教材的特点和语文教学的实际，从“语言美”、“情节美”、“形象美”、“感情美”、“意境美”、“蕴含美”、“自然美”等几个方面提出了“在语文教学中进行美育渗透的方法”。文章力求通过语文课堂教学，正确引导学生去发现、去挖掘、去采撷、去感受生活中的美，引导学生在美的探求中得到美的享受，受到美的熏陶。并激起他们对于丑的憎恶，从而净化学生的心灵，提高他们的审美意识，培养他们正确的生活态度和健康的人格。     

深化千万工程 打造美丽乡村升级版

深化千万工程、打造美丽乡村升级版，需要坚定目标、持之以匣，也需要与时俱进、探索创新，更需要以人为本、务实苦干。用更加务实的举措深化农村环境治理，进一步提升“生态之美”从“长三角”看，浙江的比较优势是生态优势；从全国看，浙江的“美”主要体现在绿水青山环绕下的乡村之美。     

20世纪初镜头下的机器美学（1）

“机器美学”（Machine Aesthetic）或者“机器美”（Beauty of Machine）、“机械美”（Mechanical Beauty）概念最初是由意大利未来主义的核心和灵魂人物马里内蒂（Filippo Tommaso Marinetti,1876—1944）提出来的。     

感悟数学的美

数学是美的。因为数学是一门既真又美的学科，不但拥有真理。而且具有独特的数学美。我在十几年的教学实践中发现擞学中蕴含着丰富的美，如形式结构的整体美、和谐美、对称美，内容的严谨美，语言、方法的简洁美，解题思路的创造美、奇异美，逻辑抽象美，应用美等。数学美不仅给人们以极大精神享受．而且给数学的发现、发展也会带来积极的影响。在教学中有意识培养学生鉴别、欣赏数学美的意识、能力，可变“苦学”为“乐学”，能极大地激发学生学习数学的兴趣。     

对小学音乐教学的几点思考

林语堂说：“鹤足的挺拔之美是逃离危险的结果，熊掌的雄壮之美是捕捉食物的结果”。音乐的艺术之美也许就是陶冶情操的结果了。音乐是积聚灵感、催发情感、激活想象的艺术，它是实施美育教育的主要途径之一。在小学音乐教学中。出现了一些情况，它们不利于教学，因此教学应谊进行探索与改革。音乐教师们应该改进教学方法，焕发课堂生命活力，让音乐伴随着小学生们一起健康成长。     

大连发展乡村旅游或是建设美丽乡村的最好切入点

中央农村工作会议提出“中国要美,农村必须美”.近几年来,随着美丽乡村的建设,大连的山青了,水秀了,农村景色也美了.本文从多个方面阐述了大连从“发展乡村旅游”推动“乡村生态建设”,从而牵引“城镇美丽家园建设”.     

从八国峰会看美欧关系

本次八国峰会是美国对伊拉克战争结束后的首次大国首脑会晤。八国集团由于伊拉克战争分裂为两个阵营 :“反战阵营”和“随美阵营”。这次会议普遍被认为是一次修复美欧关系的首脑聚会。通过会上会下的接触和双方的共同努力 ,美欧紧张关系有所缓和 ,由于美国与欧洲在政治、经贸、文化、外交等诸方面还存在根本性分歧 ,加之受其他多种因素的牵制和影响 ,双方关系的改善仍有其局限性。美欧间既有共同利益 ,又存在矛盾与分歧。总的来说 ,它们之间的“同”大于“异”。美欧间矛盾仍属联盟内部矛盾 ,是非对抗性的 ,可以调和。美欧关系在冷战后发生了复杂而深刻的变化 ,这种变化目前还在继续发展。未来美欧关系的发展主要有两种可能 :继续维持不和谐的联盟关系或重塑新型的美欧平等伙伴关系。     

浅谈我的审美追求

美以真为基础,真是美的前提;真的不一定是美,但美的必须是真;善是美的前提,美的根底里潜伏着功用;美以善为前提,但善不就是美。美,不是孤立自在的东西;美的特殊本质,也表现在它与真和善的相互联系与相互区别之中;美的创造与欣赏在社会生活中的特殊作用,更是与真和善密不可分地联系着的。因此,在审美过程中,我们要将“真、善、美”三者结合,才能“品”到真正的美,体会到美的本质、美的真谛。     

海曙迎来微电影时代

今年7月,“美丽海曙”宁波市首届微电影大赛正式启动,旨在用微电影的表现手法展示海曙区作为宁波市“中心商贸商务区和历史文化名城核心区”形象的自然之美、人文之美、历史之美和现代之美。与此同时,我省首个微电影主题文化产业园区——宁波“启运86”微电影主题文化产业园区即将动工建设。园区毗邻杭甬高速段塘出入口、轨道文通二号线、机场高速和宁波汽车南站客运中心,由4幢旧工业厂房改建,融入电影文化等时尚元素,总建筑面积近三万平方米。     

试论日美同盟的生命力

同盟的生命力主要取决于同盟所面临的“威胁”的明确性和强度、同盟成员国相互关系的紧密程度以及同盟成员国内部主张结盟的政治势力的地位。冷战结束以来,日美同盟经过短暂的“漂流期”以后获得新的定义,同盟的生命力日趋增强。其主要因素是:日美双方逐步明确同盟所面临的共同“威胁”特别是所谓“中国军事威胁”;日本政府尤其是小泉政权的极度亲美政策导致日美关系的紧密化;日本国内政治保守化与美国国内新保守主义抬头的互动。从长期看,日美同盟并非铁板一块,它与日本走向“普通国家”的目标既有相一致的一面,又有相矛盾的一面。如何应对日美同盟的调整,争取实现中国追求和平发展所需的周边安全环境,成为中国外交的重大课题。     

论美学视角下古诗英译中的“虚假等值”现象

本文从美学视角出发,结合中国古诗英译案例,探讨中国古诗英译过程中产生的“虚假等值”现象.分析了古诗英译中“虚假等值”现象的表现以及产生根源,认为中国古诗英译绝对的等值是不可能的,古诗翻译只能达到近似等值.探讨以许渊冲提出的“三美原则”来解决“虚假等值”现象:“意美”原则为主,“音美”和“形美”辅助,三者在实际翻译过程中虽不能完全顾及,但只要充分合理运用将有益于译文的传神之美.同时要提升译者翻译审美能力,才能进行品诗、译诗,才能更好地深入原诗所要传递的美境.     

行为体“身份”与对外政策:美台关系的建构主义分析

秉承理念主义思维逻辑的建构主义理论认为,基于政权组织形式差异而形成的国家“身份”意识对于国家外交政策的制定具有重大影响。文章借用建构主义的分析视角,通过分析中国台湾对美开展“身份外交”的政策行为以及美国对美台“身份”认同的发展演变,对美台关系中“身份”因素的作用和影响进行阐析。