更新教育观念 实施素质教育

实现应试教育到素质教育的转变,必须更新教育观念,树立全新的教师观、学生观、媒体观、教学观;教师由“主演”变“导演”,学生由被动变主动,并综合运用诸如电教媒体等多种新型的教学方法和学习方法,改革传统的教学模式,提高教学质量。     

实施创造教育 更新教育观念

知识经济时代，呼唤创造教育，培养创造型人才，实施创造教育，关键要更新教育观念。     

更新教育思想和观念是跨世纪的战略需要

转变教育思想和更新教育观念,已成为深化我国高等教育改革的重要条件之一。这种转变,既是迎接新世纪挑战的需要,也是当前实施素质教育的需要。按照知识,能力,素质协调发展的新的人才培养目标和构建模式,更新教育思想和观念,不仅是必要的,而且是必须的。     

更新观念办好高职教育

高职教育逐渐走向大众化，将对传统的教育观念带来极大的冲击，高职院校和广大在校教师应当尽快适应形势的需求，及时更新理念，带动高职教育教学改革向纵深发展，这是高职教育在大发展过程必须注重的问题。     

更新教育理念推进素质教育

知识经济时代，人们的学习观知识观发生了重大的变化，传统教育理念受到现代教育理念的巨大冲击。如何进一步深化高等教育改革，更新教育理念至关重要。有关素质教育，质量观人才观，和终身学习等问题一直是高等教育工作讨论的焦点问题。本就这三个问题进行讨论，指出素质教育，教育质量观的新理念，阐述终身学习的重要性。     

更新教师教育观念 促进高师教育发展

在全面实施素质教育的今天，师范教育面临着严峻的挑战，本文就如何适应素质教育的需要，师范教育更新观念、转变培养模式、加快改革步伐进行了阐述。     

转变教育观念 培养创新能力

素质教育着眼于未来社会对人才的需求，是21世纪学校教育的方向。素质教育要适应社会发展，必须以培养学生的创新能力为重点，变学生适应性发展为创造性发展，造就一批知识经济时代能够独领风骚的杰出人才。     

高等教育观念的更新与深化

21世纪近在咫尺,高等教育怎么办？是面向21世纪高等教育改革思考的主题。世纪之交是我国高等教育转型变革的关键发展时期,解放思想,转变教育观念,把教育改革建立在现代教育思想观念的认识基础和起点上,对高等教育改革的顺利进行和健康发展,具有决定性的影响,直接关系到改革的总体进程和最终成效。     

高职工学结合人才培养模式下教育观念创新探析

教育观念是学校办学指导思想和办学思路的集中体现.创新教育观念,建立与高职教育相适应、具有高职教育特色的教育观念,是促进高职教育健康发展、实施以就业为导向人才培养模式的前提.高职教育观念的创新要通过创新专业设置观念、创新课程建设观念、创新人才培养模式、创新教学团队建设观念、创新校企合作机制以及创新教学管理制度来实现.     

论素质教育与教育模式改革

现行的教育模式不利于全面开展素质教育，必须建立适应素质教育的创新型教学管理模式。     

推进科学发展，构建和谐垦区

构建和谐垦区是建设社会主义和谐社会的重要组成部分。该文结合茂名垦区实际,以构建和谐农场为例,总结重点抓好支柱产业、安居工程等民生建设以及人才队伍建设等经验,阐述新时期垦区建设必须紧紧围绕科学发展的主题,构建和谐垦区。     

论高等教育中的文化素质教育

文化素质教育是高校教育不可缺少的一部分，本文从两个方面论述了文化素质教育的重要性，并对如何深入开展文化素质教育作了论述。     

浅谈大学生职业化素质教育

高素质的人力资源才是真正的人力资本,职业化人才是人才市场上的优势资源,只有具备了高度职业化素质的人才,在未来的市场竞争中才会拥有更大的竞争力.     

大学英语教学的素质教育

本文分析了英语"负面热"的影响及大学英语教学中的素质教育,希望对大学英语教学进行改革,从而到高英语教学质量的目的.     

以结构优化为目标 着力推进资本重组

资本重组只有以结构优化目标，才能真正促使各种经济资源在不断重新组合过程中逐步趋向优化配置状态。     

论当前推进市场主体建设的若干基本着力点

由企业改革引发的关于市场主体建设的问题，是社会主义市场经济体制的核心问题；当前应该高度重视和全面加强包括企业、政府、中介组织和事业单位等一系列市场主体建设问题。企业的市场主体建设应该继续加强，要辩证认识公有制的主体地位和国有经济“有进有退”的改革；政府的市场主体塑造应该注意处理好政企关系特别是政资关系；中介组织要克服“弱、软、散”的问题，其市场主体及作用的发挥亟需迅速强化；事业单位的市场主体的完善应以制度创新作为基本的着力点。     

当代大学生心理健康教育与素质培养

21世纪充满着机遇与挑战。作为21世纪的大学生必须具备良好的心理素质,心理素质是一个人整体素质的基础和归宿,它渗透在各种素质之中,影响和制约着各种素质的形成和发展。大学生在同龄群体中较优秀的群体,一般大学生是具有较高的智力水平和较多的专业知识和技能。但由于多方面的原因,特别是由于社会对大学生的要求和期望也较同龄群体为高,因此,大学生没有良好的心理素质同样是无法适应这个时代的。而良好心理素质的养成是靠教育来实现的,大学生心理健康问题越来越受到人们的关注。加强大学生的心理社健康教育,已成为高校亟待解决的问题。     

论大学教育与高等人才素质培养

教育是赋有生命力的事业,教育的真谛就是教化人、培养人,大学教育的任务是传播知识,创新知识,服务社会。以人为本、以德立才,培养大学生成才素质是高等教育的重要使命。     

落实科学发展观推进改革开放——纪念改革开放三十周年

当前,我国经济社会生活中存在的不少深层次矛盾和问题,归根到底要靠深化改革来解决。科学发展观的提出为我们在新世纪新阶段的改革指明了发展的方向。以科学发展明为指导,继续深化改革,推动体制机制创新,进一步解放和发展生产力,从而把经济社会发展切实转入全面可持续发展的轨道。