论高等师范院校学前教育专业钢琴教学创新策略探究

钢琴教学是高等师范院校学前教育专业教学的重要内容，经过长期的教学研究和教学改革已经有了很大的进步。论文根据目前高等师范院校学前教育专业钢琴教学的现状，对学前教育专业的钢琴教学方法和教学模式进行了创新策略的研究，指出了加强合作教学、个别教学、分层次教学等具有针对性的创新型教学措施，对高等师范院校学前教育专业的钢琴教学创新改革有一定的积极作用。     

关于加强我校电子商务专业建设的思考

通过参加三次全国高校电子商务专业教学学术会议，笔者对河南商业高等专科学校的电子商务专业如何进一步发展进行了更深刻的思考。其一，电子商务专业的专业教学急需细化和完善；其二，急需解决电子商务专业实践性教学环节存在的问题；其三，要进一步加大与企业的合作办学力度；其四，继续提高电子商务教研室教学教研水平，完善教师知识、能力、年龄结构；其五，我校电子商务专业乃至整个学校的学术氛围有待于提高。     

浅论我国高校保险专业教学的改革

随着保险业的快速发展，高校保险专业教学已滞后于保险业的需要，现行保险专业教学中的不足已显露出来，本文分析了我国现行保险专业教学中的不足，并提出改革我国高校保险专业教学的具体建议。     

对高职高专非统计专业统计课程实践教学改革的思考

本文结合高职高专非统计专业各专业统计实践教学的现状，分析了目前高职高专非统计专业统计实践教学中存在的主要问题，提出了在统计实践教学中推行理实一体化教学的思路。     

物业管理专业实践教学探讨

高校的物业管理专业教学在一定程度上既没有得到市场充分肯定，也没有得到学生认可。通过分析目前物业管理专业的教学现状，从实践教学体系的内容和运作机制上提出了构建以培养技能型实用人才为目标的物业管理专业实践教学体系的基本要素，以此完善既适于学生学习又对应市场需要的物业管理专业教学体系。     

本科财务管理专业实践教学环节创新探索

目前，财务管理专业的培养目标、课程体系、教材建设等已初具雏形，但是，对培养合格财务管理人才具有重要意义的实践教学环节却尚未建立和完善起来。大学本科财务管理专业实践教学环节的完善，应明确专业培养目标，形成相对独立的实践教学环节，完善实验室模拟实习，加强校外实践教学基地的建设。还可采用适用的实践教学新方法，如案例教学、“沙盘”式经营模拟对抗教学等。     

高职会计专业实践教学体系构建

专业实践教学是提高学生专业能力的主要教学形式。良好的专业实践教学体系必须符合社会对专业的要求。由实践教学内容、实践教学条件、实践教学方法和实践教学师资等四方面以有机的、充分的互动形成组成。中小企业对会计岗位能力素质的需求，是构建高职会计专业实践教学体系的基础；其他高职院校会计及相关专业的实践教学的成功经验．是构建高职会计专业实践教学体系的有效借鉴。专业实践教学体系构建的目的是使实践教学与社会实际需要紧密结合，这是一项长期的工程。     

独立学院外贸专业实践教学研究

针对目前独立学院国际经济与贸易专业实践教学环节中普遍存在的问题，构建一个与时俱进、立体完整、应用有效的实践教学体系是独立学院外贸专业培养高素质应用型人才的必要条件。不断探索、完善外贸专业实践教学的构成、方式和手段，提高实践教学效果，在相当长的一段时间内将是独立学院外贸专业专业建设的主题。     

地方高校西方经济学教学改革探讨

西方经济学作为高校经管类专业学生必修的专业基础课程，是后期专业课程学习的理论支撑。其教学质量关系到整个专业的教学水平。本文通过剖析地方高校经管类本科不同专业西方经济学教学中存在的问题，提出在教学实践中必须重视西方经济学的专业适应性问题，同时针对经管类不同专业提出了适应各专业特点的西方经济学教学改革的建议。     

教学型本科院校财务管理专业实践教学模式探讨

实践教学是教学型本科院校实现应用型人才培养目标不可或缺的重要环节。大多数院校的财务管理专业目前主要采用实例教学、案例教学、模拟实验、学生课外学术活动和社会实践等实践教学模式培养学生的实践能力。但现行实践教学并没有完全凸显财务管理专业的特殊性，普遍存在模拟实验缺乏财务管理内容、学生专业实习难等诸多问题。需要通过加强财务管理案例教学，创新财务管理模拟实践教学内容及方式来弥补缺陷，以进一步提升财务管理专业实践教学效果。     

探析导师制艺术设计专业竞赛的教辅模式

导师制逐步成为本科教学的有益补充，在艺术设计教学体系中起着关键的作用，专业竞赛是导师制教学中必不可少的内容。本文主要探讨导师教辅机制下，艺术设计专业竞赛的地位、体系和教学重点与方法。     

武汉商业服务学院旅游系努力探索国际合作办学新路子

旅游系遵循本专业所确定的职业岗位的需求规律，按照“循岗导教“人才培养模式的内在要求，以岗位需求规律主导专业教学内容的选择．以本专业培养目标的实现，主导专业教学的组织实施；以职业岗位的教学标准，主导专业教学的效果评价，瞄准岗位设课程，瞄准能力搞教学，将“以服务为宗旨，以就业为导向，以能力培养为主线”的高职教育观念和产学研相结合的人才培养模式具体化。     

高职院校学前教育专业舞蹈课程设置初探

舞蹈，是学前教育专业开设的一门必修课。作为培养学前教育舞蹈师资的舞蹈教学，属于学前艺术教育专业的舞蹈技能课它既不同于舞蹈专业院校舞蹈教学，也不同于普通中学的舞蹈美育课，而是以培养幼儿园师资为主要对象，要求舞蹈师资具备表演、创作、编导和教学的综合能力。     

浅析高校社会工作专业实习的问题与对策

目前我国高校社会工作专业设置的模拟实验、实际案例分析、毕业实习等实践性教学环节，对帮助学生树立社会工作价值理念，掌握社会工作方法技能，培养学生的实际操作能力，对提高社会工作专业教学整体水平具有较好的积极作用。近些年来，作为我国高校社会工作专业最重要的实践性教学环节——专业实习——存在不少问题。因此，本文对其现状作简单的介绍，并针对存在的问题提出相应对策。     

对本科会计学专业双语教学的探讨

在当前国际化趋势的大背景下，对会计学专业实行双语教学既是社会发展的内在必然要求，也是改进会计学专业教学实践的内在要求。文章阐述了双语教学的内涵及在高校会计学专业实施双语教学的现实意义．同时针对双语教学实践中存在的问题进行了分析。并提出了改进双语教学实践工作、提高双语教学质量的相关建议对策。     

食品质量与安全专业双语教学的探讨

本文在分析双语教学内涵的基础上，根据作者对食品科学专业多年来的教学经验，分析了在食品质量与安全专业开设双语教学的重要性和必要性，深入探讨了在食品质量与安全专业开设双语教学的教学模式，同时指出了目前双语教学存在的主要问题和对策，提出双语教学是培养与国际接轨的食品质量与安全复合型人才的最有效手段。     

加强实践教学 促进专业综合素质的培养

实践教学是重要的教学环节，主要通过诸如验证型实验、综合设计型实验、生产实习等实验课形式开展。高校实践教学应重视职业道德规范、专业操作规范、专业思维方式等方面内容的建设，促进学生专业综合素质的培养，提高学生的实践动手能力、团结协作能力及社会适应能力。     

工程管理专业教学手段研究

工程管理专业是融技术、经济、管理、法律等学科于一体的交叉性、复合性学科。办好工程管理专业，不仅要正确地确定培养目标、构建合理的课程体系、科学地安排讲授内容，而且要有效地综合运用各种教学手段和方法。本文在调研的基础上，分析了实际教学过程中该专业在基础课程、平台课程、专业方向课程新采用的方法和手段及其效果，探索了我国工程管理专业教育教学手段改进的方向。     

市场营销专业实践教学控制的研究

为了提高市场营销专业学生实践的能力，在进行理论教学的同时，还须进行实践教学，但若想取得理想的效果。必须加强控制。本拟从实践教学中的专业实践活动、社会调查、模拟实习、专业综合毕业实习等方面探讨实践教学控制的方式、方法。     

对旅游工艺品设计与制作专业教学的探讨—— —市场导向的专业教学

旅游工艺品专业教学的工艺美术原型，使专业教学缺乏市场、环境、消费信息导向，致使设计人 才缺乏应有的旅游工艺品设计的基础知识、专业技能、现 代 技术和新型材料的学习，本文从旅 游工艺品的市场现 状角度，分析、探讨了旅游工艺品专业的理论和技能教学内容，提高学生的 设计素质，完善教学知识结构。