办好老年大学 建设学习型社会

宁波老年大学,作为“老有所教、老有所学”的有效载体,建校20年来,在历届市委、市政府的高度重视和老干部局的领导下,始终坚持为社会主义三个文明建设服务,遵循“增长知识、丰富生活、陶冶情操、促进健康、服务社会”的办学宗旨,艰苦创业,开拓创新,使办学规模不断扩大,办学条件日益完善,教学内容不断拓宽,教学质量不断提高,走出了一条充满活力、特色鲜明的办学之路,为建设学习型社会发挥了积极作用,先后荣获浙江省“优胜老年大学”和“规范化示范校”称号。     

建设学习型社会探析

创建学习型社会,首先就要把学习这个观念确立起来。学习,对于个人来讲,能够提高自身素质,打开视野,促进人的进步;对于社会来讲,能够提高全社会的文明程度和进行现代化建设的能力,使中国走向世界,实现中华民族伟大复兴的理想。学习型社会的学习不仅是谋生的需要,也是乐生的需要。因此,学习型社会的学习就不只是一种人力资源的开发、人力资源的投资,而是一种人生的消费和享受。     

创建学习型社会打造学习型图书馆

党的十六大把"学习型社会"作为全面建设小康社会的目标之一,提出要"形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展".构建学习型图书馆是时代发展的需要,是建设和谐社会的需要.要充分发挥图书馆的自身优势,实行激励管理和人本管理相结合,鼎立打造学习型图书馆、构建学习型社会.     

公共型图书馆与学习型社会的创建

建立学习型社会是十六大提出的一个重要的新观点,公共图书馆是学习型社会的重要组成部分,这是由学习型社会特征与公共图书馆服务宗旨和公共图书馆在创建学习型社会中的优势决定的,必须适应学习型社会的要求,加强改善公共图书馆工作。     

图书馆在创建学习型城市中的地位与作用

创建学习型城市是建设社会主义和谐社会的一个重要方面,公共图书馆在创建学习型城市中是社会大众终身学习的受教育的重要阵地,担负着提升市民素质和促进城市文化发展的重任,必须在创建学习型城市中为社会大众做好服务。     

加强基层社会建设 创新社会管理服务

在经济、社会的全面转型过程中,我们在保障和提高群众基本生活水平的同时,还应更加关注社会管理、社会服务水平的提高,创新社会管理和服务。在具体的实践中,主要体现在以下三个方面：     

创新社会管理 推动街道社区党组织建设——以新疆自治区为例

本文阐述了加强和创新社会管理与加强基层党组织建设的重要性和必要性,并从街道社区党组织功能定位的角度,探讨了不断提高街道社区党组织参与社会管理和服务群众能力的途径。要研究规律、遵循规律、明晰思路,以理念创新带动社会管理体制机制、方法措施的创新,结合本地实情,促进和谐,维护稳定。要增强服务群众的意识,增进对群众的思想感情,...     

高校图书馆的服务创新研究 ——以深圳大学图书馆为例

在互联网及现代信息技术发展背景下,高校图书馆在短时间内已经历传统图书馆、数字图书馆的深刻变化,现正朝智慧图书馆方向发展.传统图书馆单一和被动式的服务模式已经无法满足广大师生的要求,现已造成馆藏资源利用率低下、入馆人次递减等尴尬局面.拓展服务阵地、创新服务手段成为高校图书馆走出困境的必然选择.文章结合深圳大学在智慧图书馆...     

应用型大学图书馆资源建设及服务创新研究——以广西科技大学为例

文章阐述了近年来由于高校扩招导致本科学历人才暴涨,人才培养同质化严重,毕业生就业压力增加。但是服务生产一线的应用型、复合型、创新型人才极度短缺,难以适应我国产业结构升级的趋势。部分地方本科院校努力向应用型转型,应用型大学图书馆资源建设与服务也面临前所未有的挑战。     

图书馆在创建学习型社会的作用初探

图书馆是社会主要的思想文化阵地,传播精神文明的场所,具有实施全民学习、终身学习、传播知识、提高全民素质的特殊作用,是创建学习型社会的重要阵地。     

浅谈公共图书馆为儿童教育服务的途径——以洛阳市图书馆为例

摘要：本文以洛阳市图书馆为少儿读者服务为例,浅析了公共目书馆在少儿教育服务方面所能发挥的作用,探索了公共图书馆的服务途径,使公共图书馆能够成为联蛄家庭、学校、社套的桥梁。     

创建学习型社会的新视野暨实践——“幸福书”透镜下的幸福社会建设解读

自“创建学习型社会”写入了中国共产党的党代会报告后,在科学发展观指导下实现经济发展、社会和谐、人民幸福相统一便成为党工作的一个宗旨.经由对“幸福广东”建设中受到高度重视的“幸福书”之“斯蒂格利茨-森-菲图西委员会报告”有关幸福社会建设的解读,文章认为,建设“幸福社会”理念与实践可以有效促进社会各界对“幸福”的认识和理解,以及思想的统一与民意的凝聚,是学习型政党推动学习型社会建设实践中的一个示范.     

高校图书馆阅读推广创新服务研究——以江西财经大学图书馆为例

在疫情防控期间校园封闭式管理下,为丰富大学生的精神文化生活,高校图书馆进行阅读推广是很有必要的。文章通过分析江西财经大学图书馆阅读推广现状及存在的问题,总结出我国高校图书馆阅读推广服务可以在组织、形式、内容和方式等方面进行创新,并提出建立反馈机制等相关阅读推广创新服务的建议,以便吸引更多的读者进行阅读。以期为我国高校图书馆在阅读推广服务过程中提供参考,提升我国高校图书馆的服务品质,让大学生的生活更富有生机。     

创新社会服务和管理 推动和谐社会建设

<正>加强社会建设与管理是一项复杂艰巨的重要任务我们要以科学发展观为指导,着力解决社会建设与管理中的突出问题,不断加强和创新社会管理,全力推动社会主义和谐社会建设。进一步增强推进社会服务管理创新的责任感和紧迫感。《建议》提出加强社会建设、建立健全基本公共服务体系,必须加强和创新社会管理。我们一定要认真贯彻落实全会精神,全面推进首都的社会建设与管理工作。     

学习型班级——现代高校班级建设发展创新探析

现代高校是以班级授课制为基本组织形式的。班级的建设直接影响学校的办学水平。“学习型班级”是在学习型组织理论的基础上提出的。“学习型班级”的提出和创建是对以往教学班级结构管理理念及其作用的积极反思和创新,是追求互动创新、团队学习的过程,是班级持续发展的保障。文章结合现代高校班级发展的实际,对高校学习型班级提出的背景、创建学习型班级的意义以及创建学习型班级的具体方法进行了思考和探索。     

倡导学习型社会的重要意义

倡导学习型社会是知识经济发展和先进生产力发展的客观要求 ,是实现人的全面而自由地发展的重要途径 ,是全面建设小康社会奋斗目标的重要内容     

宏观教育与学习型社会建设

学习型社会是人全面建设小康社会的重要标志。在知识经济时代,学习成为新的潮流,构建学习型社会已成为历史的必然趋势。而所谓宏观教育是研究国家(包括地区)和社会的教育事业。从宏观教育中看"关于建立学习型社会"的问题主要表现在:宏观教育是以建立学习型社会为终极发展目标;创建学习型是社会知识经济的必然选择;建立学习型社会必须更新教育观念;建立学习型社会要充分利用学校和社会的教育资源。     

县级图书馆建设农家书屋探讨——以洛宁县图书馆为例

农家书屋是适应社会主义新农村建设而实施的重大公共文化服务项目,农家书屋建设是当前社会主义新农村文化建设的基础工程。县级图书馆作为最接近农家书屋的基层馆,成为了直接为农家书屋建设提供文献和服务保障的重要机构。本文就洛宁县图书馆面向农村建设农家书屋的基本方法和措施做了些研究和探讨。便于进一步我们改进和提高建设农家书屋的方法和措施。     

学习型社会与全面建设小康社会

学习型社会,既是全面建设小康社会的目标,也是全面建设小康社会的条件。能否正确认识和把握两者的关系,直接关系到小康社会能否建成。