高职院校心理健康教育探析

相对于普通高等院校培养学术性人才而言,高等职业教育偏向于培养高等技术应用型人才,有自己明确的办学方向与理念。但是,在向社会输送技术应用型人才的同时,学生心理健康教育必须加入学校重点关注的行列,既有益于学生心理健康,又促进高职院校在人文精神方面的发展。     

高职院校学生心理健康教育的现状及策略分析

面对激烈竞争的社会、高速发展的经济,对高职院校学生的心理素质结构、潜能储备以及对社会的适应能力和创造能力提出了更高的要求,这就需要高职生有较高的心理素质以应对新世纪激烈的市场竞争与挑战,因此,研究高职院校学生的心理健康教育尤为重要.本文就高职院校学生心理健康教育的现状进行了分析,并对如何加强大学生心理健康教育提出了对策.     

高职院校大学生心理健康现状及对策研究

文章以高职院校大学生的心理健康问题为研究的出发点,结合相关调研报告以及自身平常的研究分析,对高职院校大学生的心理健康现状进行论述,对存在这些心理健康问题的原因进行分析,从而提出具有针对性的对策,促进高职院校学生心理健康水平的提升。     

高职院校德育与心理健康教育的问题探究

在推进素质教育的过程中,必须重视德育工作,加强心理健康教育。在教育实践中,要避免“德育问题心理化”和“心理问题德育化”的出现,要从学生的实际出发。     

高职院校贫困生心理健康教育初探

高职院校贫困生容易因为经济上的拮据和生活困难,在心理上产生阴影,导致“心理贫困”。了解贫困生的心理状况及其表现,分析贫困生心理问题的产生原因,并研究相应的健康指导对策,有针对性地做好相关心理健康指导工作,是当前高校思想政治教育的重要内容。     

高职院校心理健康教育的人文关怀研究

目前高职院校心理健康教育存在技术主义、功利主义和形式主义的倾向,亟须注入＂人文关怀＂的时代元素,给予学生更多的人文关怀式的＂底色＂。为实现学生心理品质的养成和自由全面的发展这一终极人文关怀,高职院校的心理健康教育应着眼于＂生命教育＂＂幸福教育＂和＂职业生涯教育＂的探讨。     

高职学校心理健康教育现状及对策

一、高职学校心理健康教育现状多数高职学院仅在思修课中渗透部分心理健康教育知识,显得杯水车薪,并凸显出许多问题：     

构建高职院校大学生心理健康教育教学体系

大学生心理健康教育是高职院校推广的一门素质教育课程,其目的是为了解决大学生存在的心理障碍问题。随着科学技术的发展高职院校大学生学习、生活和活动环境发生了根本性地变化,不少大学生心理因此出现失衡现象,对身心健康造成很大的伤害。为了应对大学生心理问题,在建立并完善了大学生心理咨询机构的同时开设大学生心理健康教育课程,来帮助大学生走出心理障碍困境。     

当代高职院校学生心理冲突及对策研究

新世纪的高职院校大学生,他们除了具备一般大学生的心理与行为的共性特点之外,还有群体独特的心理与行为矛盾冲突。我们只有正确地认识这些矛盾,才能把握高职院校大学生的心理特点,有针对性地开展心理健康教育工作。     

高职院校学生心理健康现状及教育对策研究--以南京机电职业技术学院为例

随着我国越来越重视高职院校学生心理健康教育,培养适应国家发展需要的新时期合格人才也越来越重要。深入剖析南京机电职业技术学院大学生心理健康现状,并结合具体实际,提高高职院校学生心理健康教育效果首先要转变思想建立一支完善的高素质专业队伍;其次要建立心理干预机制;加强心理健康教育国际化与本土化的结合;还要科学完善心理健康教育体系内容。     

高职院校心理健康教育教学中存在的问题及建议

当前,高职院校学生面临着来自学习、情感、就业等诸多方面的压力,心理健康状况不容乐观。很多高职院校心理健康教育教学中存在着教学目标偏离、教学内容理论性过强、学时安排不当、教学方法单一等诸多方面的问题,使得大学生心理健康教育的教学效果并不理想。针对以上问题,笔者提出了一些建议,以求提高心理健康教育教学效果。     

心理健康教育对校园文化建设的助推作用路径探析 ——以陕西某高职院校为例

心理健康教育作为校园文化建设的重要组成部分,在高职院校人才培养中起到十分重要的作用。"5·25"心理健康教育宣传月活动作为陕西某高职院校大学生心理健康教育的一个重要平台,从2008年开始推广运行,11年来以时代主题突出、注重心理健康知识普及、多种载体和教育形式并用等鲜明的活动特色,受到广大学生的欢迎,取得了很好的实效,学院的心理健康教育工作在促进校园文化建设方面发挥了重要作用。     

高职院校辅导员进行大学生心理健康教育的有效途径探索

高职院校大学生是一个特殊的社会群体,由于学业、人际交往、就业等诸多方面的压力,很容易导致心理健康问题。高职院校辅导员在学生心理健康教育方面有独特的优势,本文旨在探讨高职院校辅导员进行大学生心理健康教育的有效途径。     

新形势下高职院校安全教育问题分析及对策探析

高职院校校园安全是学校发展的基础与保障。本文在分析了当前高职院校安全教育现状的基础上,基于对高职院校学生特征,就如何提高安全教育效果、开辟网络时代安全教育的新思路和新途径进行了有益探索。     

高职院校学生安全教育的对策

随着高等教育逐渐由精英教育向大众化教育转变,高职学生人数有了大幅度的增长。新形势下高职院校学生安全教育问题日趋严重,提高大学生的安全防范意识与自我保护技能尤为重要。高校教育工作者必须充分认识到新形势下安全教育工作中出现的种种新情况、新问题,正确对待所面临的挑战和机遇,积极构建集规范、教育、指导和服务为一体的新的学生安全教育管理体系。     

高职院校休闲体育教育对心理健康的影响探究

随着时代的发展进步,社会对高能力和高素养的人才需求日益迫切,为了培养一批优秀的社会主义建设接班人,首先就要确保其身心健康。作为增强学生身体机能和运动素质的主要途径,休闲体育教育得到了更多重视,深得高职院校学生的喜爱,对学生综合素质的进一步提升,有着关键意义和价值。     

高职院校应重视心理健康教育与思想政治教育的有机结合

本文首先阐述了心理健康教育和思想政治教育的概念定性.其次分析了当前高职院校思想政治教育与心理健康教育相结合存在的不足和缺陷,最后提出了加强心理健康教育与思想政治教育有机结合的对策,主要是充分重视心理健康教育与思想政治教育结合的重要性,加强师资队伍建设,加强制度建设和开展校际交流等.     

高职院校学生心理社团在心理健康教育中的积极作用

随着社会的发展,高职院校学生的心理健康状况不容乐观。德育与智育的有机结合过程中,学生心理社团作为一种心理互助组织以学生的自主性为主体,在心理健康教育工作中的作用日显突出。当然也存在着一些不尽如意的地方,笔者试着从社团本身、专业教师、学生三个角度来探讨如何更好地有效发挥心理社团在高职院校健康教育中的积极作用。     

刍议新媒体下的高职心理健康教育

基于对新媒体对高职院校学生心理健康教育工作意义的了解和研究,文章首先分析了新媒体在高职学生心理健康教育中的作用,然后从五个方面提出了提升新媒体下高职学生心理健康教育工作水平的措施,帮助学生更好地进行心理建设。