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相似文献
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1.
《现代班组》2011,(9):28-28
很多一线班组长和基层管理者认为,员工工作没有积极性,没有热情,原因主要是企业的管理体制和公司的晋升制度。多数基层管理者认为自己手中既没有人事权提升员工,又没有充足的资金做物质激励。如何激励员工,调动他们的工作积极性呢?  相似文献   

2.
《现代班组》2012,(10):26
正1."做中学"——体验式培训。实践是最好的老师,"做中学"是企业员工学习的最佳方式。"做中学"体现在班组的方方面面,它可以是师傅教徒弟的过程,技术示范于体验的过程,轮岗体验的过程。2."做后感"——以实践为师。"听了,不一定想了;学了,不一定懂了;做了,不一定会了;克服这种问题的捷径是听后  相似文献   

3.
班长官小,但作用不小。一个企业有部门、有车间、有班组,班组作为最小的单元,它是企业的细胞,是企业生产经营活动的基础环节,是企业生产的实施单位,更是安全的直接当事人。班组安全工作的好坏,直接关系到企业安全工作的好坏,直接影响到企业的经济效益。只有班组保障了安全,才能  相似文献   

4.
在企业管理越来越趋于人性化的现在,激励式管理无疑是一种以人为本、科学化的管理模式。班组是煤炭企业最基层的生产和工作单位,班组长是具体负责班组工作的员工,是班组工作的组织者和领导者。班组长如果能恰当适时地运用激励手段,对班组的良性发展将起到不可低估的作用。  相似文献   

5.
班组是企业的基础单元,是企业安全生产的执行层,是安全生产的前沿阵地,生产能否稳定,安全能否保证,效益能否实现等都要依靠班组员工不折不扣地执行安全作业规范。而作为基层管理者的班长必须守好安全第一道关。  相似文献   

6.
《现代班组》2011,(6):28-28
一名员工因为在岗位上表现出色,往往有机会走上班组长的管理岗位。但是,并非所有的员工成为管理者以后都能像在原来岗位上出色。  相似文献   

7.
班组长作为一名“兵头将尾”,是企业生产现场最重要的管理者,发挥着带领班组成员共同完成安全生产任务的重要作用。可以说,班组长素质的高低决定了企业安全生产及经济效益的好坏,据了解,在重庆地区各煤炭企业中均不同程度地存在着班组长紧缺的现象。到底是什么导致了煤炭企业班组长紧缺呢?  相似文献   

8.
班组是企业的细胞,是企业安全生产的前沿。班组长是前沿指挥官.应做好本班组员工的安全思想教育工作.更好地发挥班组长独特作用。新形势下班组长要研究班组员工最乐意接受哪些思想教育方法,只有知其然,才能顺其然,进而获其效。  相似文献   

9.
黄杰 《现代班组》2012,(11):10-11
正现场是反映企业经营管理水平的一面镜子。在日趋激烈的市场竞争中,企业只有以更低的成本、更高的品质、更短的交货期去响应市场,才能屹立于市场,而这一目标的实现离不开现场管理。那么,作为一名优秀的班组长怎样才能使企业的现场管理做到优质、高效呢?什么是现场现场,是企业以生产、品质、仓储、设备等直接部门的工作为中心,为企业创造附加值,为顾客设计、生产、销售产品和服务以及与顾客交流的地方。例如制造型企业,研发部门设计产品,生产部门制造产品,销售部门将产品销售给  相似文献   

10.
班组是安全生产的第一道防线,班组长是现场第一责任人,担负着防止工伤和重大事故发生的管理使命和职责。传统班组管理一直重视班组长的作用。随着全员管理的思想深入发展,员工共同参与班组管理的模式逐渐取代班组长一人管理的传统模式,各种全员管理实践经验涌现出来。国投大同塔山煤矿摸  相似文献   

11.
班组长和安全员是煤矿井下安全生产现场的第一道防线,是煤矿基层最直接的安全生产管理者,教育和培养一批有能力,有干劲的班组长和班组安全员是一项十分重要的工作,笔者认为,只有加强培训,才能把班组长和安全员队伍的素质提到新的水平。  相似文献   

12.
无论是《孙子兵法》上说“主不可以怒而兴师,将不可以愠而攻战”,还是《菜根谭》上说“不可乘喜而多言,不可乘快而易事”,说的都是情绪对个人或组织产生的影响。那什么是不良情绪?不良情绪的影响有哪些?工作中的不良情绪是如何产生的呢?  相似文献   

13.
俺叫苏增峰,今年35岁,初中文化程度,6年前当上平禹四矿采二队班组长。俺班组有26人,其中副组长1名,员工24人。有两年以上采煤工作经验的员工19人,占总人数的73%;新入矿员工7人,占总人数的27%。班组员工平均年龄35岁,其中35岁以上10人,35岁以下(含35岁)16人。班组正式工7人,农民工19人。针对俺班组普遍文化程度不高问题,制定了"三包"措施,让员工业务技能得到提高。包安全:对分到班组的新同志或技术不成熟的班组员工,在挂活时,每人配备一个经验丰富的老职工来与他们做搭档,照顾他们的安全问题。  相似文献   

14.
欣闻抚顺石化公司优秀班长王海晋升为车间副主任,从一名技术工人正式走到管理者的岗位,可能会让我们这些班组长联想到很多……一名优秀的班组长是否能成为一名优秀的管理者,是我们每一位班组长所希望的,也是每个企业应该思考的实际问题。  相似文献   

15.
班组长作为最基层的管理者,作为企业管理的第一人,在企业中起着非常重要的作用,可以说一名班组长就是一个基层团队的“总经理”。  相似文献   

16.
培训班组长的目的是提升或者改善班组长的履职能力,其最终目的是使班组长能领导所属员工有效实现组织目标。随着企业组织结构扁平化与管理柔性化的发展需趋势,企业管理中心在下移,必将会逐步扩大班组管理的内容与边界,故对班组长的履职能力提出了新的要求与挑战。  相似文献   

17.
三、有效激励 激励在班组长履职能力结构中同样处于非常重要的地位。沟通作用于员工认知,而激励则作用于员工行为。激励是班组长根据组织目标和员工需求,运用某些方式或手段,让员工产生内驱力,导致努力行为,以实现组织目标和个人需求。有效激励是指班组长以激励理论为基础,以"Y"理论即人愿意工作并承担责任为人性假设,在班组内建构有效激励员工的工作环境。  相似文献   

18.
王瑜 《现代班组》2011,(12):26-26
班组长在企业中扮演着生产组织者、参与者、执行者多重角色,是实现公司各项工作的关键人物。班组长应明确其自身的作用及职责,在工作中做好一名优秀的班组长。  相似文献   

19.
在企业的班组里,“分活”,是经常的、大量的。“活”分派得好,不仅能使生产工作任务按计划圆满完成,而且能使班组内员工心情舒畅、劳动生产热情高、主观能动性强,持续形成你追我赶的热潮。那么,班组长如何“分活”呢?  相似文献   

20.
在企业的班组里,"分活",是经常的、大量的。"活"分派得好,不仅能使生产工作任务按计划圆满完成,而且能使班组内员工心情舒畅、劳动生产热情高、主观能动性强,持续形成你追我赶的热潮。那么,班组长如何"分活"呢?  相似文献   

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