会计制度设计教学现状与案例演示教学探索

会计制度设计是会计学科体系中一门理论性和实务性都很强的分支学科,充分体现了理论与实践相结合的要求。案例演示教学法是一种适合于会计制度设计的教学方式,采用案例演示使学生通过对不同实践内容的学习,掌握会计制度设计的基本理论和方法并培养学生整体设计企业会计制度的能力。而如何设计会计制度设计案例并在教学中合理组织是这一教学方法推行的难点。一、会计制度设计教学中存在的主要问题如果说会计学解决的是会计的记账、算账、报账问题,会计制度设计解决的就是会计的“建账”工作,它是用一定的理论、原则作指导,根据会计法规的规定…     

会计专业学生实践能力培养途径探讨

正会计是一门技术性和实践性很强的社会科学,会计专业的学生不仅要求掌握丰富的理论知识,还需要具备较强的实践能力。学生的实践能力是衡量会计专业教育质量的主要指标之一,也是学生迈向就业市场和增强职业竞争力的本质所在。对会计专业的学生而言,其实践能力由专业实践能力和社会实践能力两部分构成。其中,专业实践能力包括会计、财务管理和审计等工作的业务处理能力、综合分析能力和解决问题的能力;社会实践能力包括人际交往能力、沟通协调能力、合作共事能力和创新能力。但目前我国高     

整合高职会计实践教学 提升会计执业能力

高职财会专业学生的目标工作岗位为出纳（含收银）、会计、审计、财务管理等四类。本文从会计目标工作岗位出发，分析职业技能，整合会计实践教学体系，建设“双师型”教师队伍，设计会计实践教学资料等方面进行讨论。     

基础会计学教学方法和教学艺术探析

基础会计学是财务管理专业与会计学专业的专业必修课，是财务管理专业和会计专业后续课程的奠基课，也是工商管理类、经济学类等专业的基础课。这门课程是广大学生开启会计专业知识的钥匙，是熟悉会计职业，掌握基本会计操作方法的重要工具。因此，要学好它、掌握它、利用它，为将来学好后续课程，乃至就业从事财务会计工作打下坚实的基础。     

高职院校会计和财务管理研究所设立构想——以浙江东方职业技术学院为例

高职院校要大力推行工学结合,突出实践能力培养,改革人才培养模式,要积极推行与生产劳动和社会实践相结合的学习模式,把工学结合作为高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点,带动专业调整与建设,引导课程设置、教学内容和教学方法改革。会计和财务管理专业因就业岗位特殊,如何解决会计和财务管理工学结合,提高学生的操作能力、适应能力、应变能力和综合能力,是所有开设会计和财务管理专业高校的瓶颈。为了解决这个难题,本文以浙江东方职业技术学院会计和财务管理专业为例,以高职院校发展为前提,提出组建会计和财务管理研究所的构想,以期突破会计和财务管理专业工学结合、提升教学科研能力、推动教师梯队建设。     

整合高职会计实践教学 提升会计执业能力

高职财会专业学生的目标工作岗位为出纳(含收银)、会计、审计、财务管理等四类。本文从会计目标工作岗位出发,分析职业技能,整合会计实践教学体系,建设“双师型”教师队伍,设计会计实践教学资料等方面进行讨论。     

整合高职会计实践教学提升会计执业能力

高职财会专业学生的目标工作岗位为出纳(含收银)、会计、审计、财务管理等四类.本文从会计目标工作岗位出发,分析职业技能,整合会计实践教学体系,建设"双师型"教师队伍,设计会计实践教学资料等方面进行讨论.     

会计案例教学法在会计电算化专业中的应用研究

会计案例教学法是在学生学习和掌握了一定的会计与理财理论知识的基础上，通过剖析会计案例，让学生把所学的理论知识运用于会计与理财的“实践活动”中，以培养学生科学的学习方法和积极的学习态度，扩大和提高学生表达技能、人际交往技能、信息技术运用技能等综合技能，特别是可以提高学生发现、分析和解决实际问题的能力。当前，社会对会计电算化专业培养的人才提出了新的要求，而会计电算化专业是应用型很强的专业，只有将其理论性和实践性有机地结合起来，才能够真正学好。     

谈高职会计专业核心课程建设

一、高职会计专业核心课程建设的思路 （一）确定会计核心职业能力 首先要找准会计专业目标岗位（群），再依据专业所定岗位（群）和典型工作任务，确定会计核心职业能力。在通过深入细致的岗位调研得知，高职会计专业学生主要面向中小型企业出纳岗位、会计核算岗位，在经过多年实践后提升到财务管理岗位和会计监督岗位。     

会计制度设计案例教学的实施

案例教学是具有启发性、实践性并能提高学生分析问题和解决问题能力的一种有效的教学方法,笔者结合具体的教学实践活动,就会计制度设计课程如何有效实施案例教学作一些讨论。一、会计制度设计实施案例教学的意义1.会计制度设计实施案例教学是由其学科特点所决定的。会计制度是会计法规体系的一个重要组成部分,是指导会计工作的规范。会计制度要与一定时期的经济体制、管理要求和会计工作水平相适应。对于每一个企业来说,不仅需要有统一的会计制度,而且需要结合各自的具体情况设计出各具特色的会计制度。会计制度设计的学科定位就是研究和设…     

农村财务管理的一条新路子

农村财务管理的一条新路子○中共华蓥市委组织部杨远忠郭子玖华蓥市天池镇针对农村财务管理混乱的实际，改革农村专业会计制度，大胆探索农村财务管理办法，成立了镇农村会计事务所，全权负责农村财务管理，使农村财务管而不死，活而不乱，走出了一条农村会计职业化道路。...     

新政府会计制度下如何加强公路养护事业单位财务管理

本文通过阐述公路养护事业单位财务管理落实新政府会计制度的必要性，进一步分析新政府会计制度下公路养护事业单位会计管理存在问题，并从完善会计管理制度、优化财务管理体系、创新资金支付方式、加强固定资产管理、重视无形资产管理、公共基础设施管理、强化会计管理监督、增强会计人员素质、建设财务信息系统等方面，对公路养护事业单位在新政府会计制度下财务管理的途径作以研究，仅供参考。     

经济类(非会计学)专业会计与财务知识模块教学改革研究——基于襄樊经济学院的实践

本文认为,经济类(非会计学)专业学生实施会计教育,要从会计与财务管理知识体系的再组织创新研究开始,进行网络环境下会计学课程教材及教学内容体系、教学方法与手段和实验环节等方面改革与实践。构建现代信息技术与课程整合的“主导—主体—主线”探究式教学模式,使经济类(非会计学)学科的学生在学时数有限情况下掌握会计学的基本理论和方法,提高学生创造性地应用会计信息进行经济决策的能力。     

政府会计制度改革对事业单位财务管理的影响及应对策略

新政府会计制度通过整合行政事业单位会计管理制度的内容,融合行政事业单位会计管理改革的精华基础上提出并实施.政府会计制度改革实施后,事业单位需在财务成本核算、预算管理及信息监督上不断地谋求与新制度和体系的融合,从而实现自身财务管理的科学发展.本文对政府会计制度改革的创新点进行了解读,通过实践后分析,政府会计制度改革对事业单位财务管理从会计核算情况、资产负债情况、财务报告体系及财务管理信息化、财务人员等方面的影响予以了阐述,并在政府会计制度改革背景下事业单位财务管理的应对策略进行的总结.     

基于内部控制的医院会计制度设计思考

一、医院会计制度设计原则 （一）合法合规性原则合法合规性是会计制度设计的基木要求，规定会计制度的设计必须符合同家的法律、法规和政策的规范，将国家的法律、法规和政策体现到会计制度中去。会计制度必须符合《会计法》、《会计基础工作规范》和《事业单位会计规则》等会计法规的要求。     

会计与审计专业会计电算化课程改革研究

会计电算化是一门集实践操作性、技术先进性和应用广泛性于一身,财经类专业必修的专业核心课程,会计电算化是指以电子计算机为主体的信息技术在会计工作的应用。会计与审计专业开设会计电算化课程的目的是为了培养学生掌握运用计算机进行会计业务处理的能力,熟悉会计电算化软件的基本原理,熟练掌握会计软件的各模块的主要功能、使用方法和操作流程,为学生以后从事会计工作奠定坚实的基础。     

对会计专业高等培养目标的探讨

随着我国会计工作改革的不断深入．会计知识结构的不断变化，会计知识面的不断扩大，使会计专业高等职业教育面临着新的挑战，即在新形势下，到底需要培养什么样的会计人才？按照惯例，高等职业教育应当培养出具备会计师水平的会计人才，要真正达到这一目标，就必须在教学中做出如下重大改革：一、要精而全地设置会计课程在课程设置上，应以会计知识结构的变化和会计知识面的扩大为原则，首先要开设精通本专业的课程，其中包括：财务会计、成本会计、管理会计、西方会计、商品流通会计、财务管理、审计学和会计制度设计等课程。其次，要做好…     

财务管理专业实习方案设计

专业实习是一种重要的实践教学形式,对于完善学生知识结构、提高学生实践能力和培养学生创新意识都具有非常重要的作用。当前各高校财务管理专业实习面临实习基地建设薄弱、实践教学不成体系和实习形式单一等诸多问题。文章以中国石油大学(华东)财务管理专业学生的实习方案设计为例,探讨建立一种具有综合性、实战性、创新性的实践教学模式。     

会计专业在实践教学中存在的问题和对策

会计是一门集理论性与技术性于一体的应用型学科，不仅有完整的理论体系，而且拥有一套规范的专业操作程序和方法，计算性和操作性很强。因此会计课程的教学，一方面要传授给学生基本理论、基本知识，培养其良好的学习习惯和思维方式：另一方面还要使学生掌握会计的各项技能，培养其较高的操作能力，分析问题、解决问题的能力。而目前，会计理论与实践脱节的现象比较严重，从而影响了实践教学的正常开展和会计理论水平的提高，因此，抓好会计专业的实践教学显得十分迫切和重要。     

《会计制度设计》课程教学分析与实践研究

培养高素质创新人才是高校的历史使命,也是高校改革发展的最终目标。而各方面环境的变化都将给会计学科和会计工作带来新的挑战,面对日趋复杂多变的会计环境,要求会计专业培养出来的学生必须具备高的综合素质、超强的实践能力和开拓创新的精神。《会计制度设计》这门课就是目前检验会计专业学生所学知识融会贯通程度以及综合素质和实践能力的最好标准。