对职业教育环境下的高职语文教学有关问题的探讨

文章对高职院校语文课程的性质定位、教学内容、教学方法和考核方式进行了分析和研究,论述了大学语文对高职学生素质和能力培养的积极意义。     

体育舞蹈专项技能要素特征与高校舞蹈教学改革探究

文章通过文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法,从空间、姿势、力量、流畅、时间和情感要素的角度对体育舞蹈专项技能的特征进行了简要的分析,然后从教学改革的目标定位;优化体育舞蹈课程的教学内容,完善教学内容体系;教学方法手段的创新;丰富教学内容,改进体育舞蹈课程考评体系四个维度对高校体育舞蹈教学改革提出观点和看法,旨在进一步推进高校体育舞蹈教学改革。     

基于工作过程的《劳动法实务》教学改革探析

本文紧密结合教学实践,从课程定位、教学内容设计以及教学实施等方面对人力资源管理专业《劳动法实务》课程教学改革进行了探讨与分析。     

高职教育基础课程改革的目标定位与路径选择

本文从高职学生的基础文化素质现状入手,探讨了高职教育基础课程改革的目标定位,并从教学内容、方法及效果评价等方面论述了高职基础课程改革的路径选择.     

高校档案管理选修课教学研究

高校档案管理选修课生源复杂多样,课时有限,教学内容繁多。教师必须根据档案学及选修课的特点正确定位教学目标、科学设计课程体系、合理选择教学内容、大胆运用多种教学方法与手段,达到吸引学生增强大学生档案信息素质的预期效果。     

能力培养导向的专业教学质量控制与改进思考——以工商管理专业课程为例

文章结合高职教育的特点和培养目标定位,根据高职工商管理专业教学的实际,对相关教学改革中的课程培养目标的准确定位、教学内容和课程体系的改革完善、教学模式和教学方法的变革创新等问题进行了分析和探讨,藉此探索能力培养导向的专业教学质量控制与改进路径。     

光源与照明专业人才培养定位及课程体系研究

光源与照明是专业电气类专业。我们立足实际,科学确定专业人才培养目标定位、人才的知识结构和能力要求、教育内容及知识结构的总体框架,并构建了相应的课程体系、实践教学内容及体系。     

高校文献检索课教学新探

高校文献检索课 ,教学目标要重新定位 ,教学内容要适应形势发展 ,教学方法应课堂讲授与实际操作交叉进行。此外 ,要注意不断提高教师的综合素质。     

《制冷压缩机拆卸与装配》精品课程建设研究

本文在对<制冷压缩机拆卸与装配>精品课程建设的实践基础上,从课程设置的定位、教学内容的确定等两个方面对<制冷压缩机拆卸与装配>精品课程的建设进行了探索和研究.     

基于财务管理案例的计算机应用微型校本课程设计

校本课程设计是体现不同高校办学特色和专业定位的重要形式,本文试图从微型课程的角度来探讨计算机应用基础课程教学内容的设计.具体课程设计过程中,参照了日本应用型商学院信息技术教学内容的设计,使计算机应用基础教学过程能根据学生的专业背景,在实验教学内容中融入更多财务管理知识,不仅有利于提高学生的学习兴趣,更有助于提升学生在未来工作进行经济分析的能力.     

基于工作过程的高职软件技术专业建设探索——以无锡职业技术学院为例

文章叙述了无锡职业技术学院软件技术专业建设过程中对基于工作过程的教学模式的探索。根据软件产业的要求革新人才培养目标定位,构建基于软件项目工作过程的专业课程体系,选取适当的教学内容,采用合适的教学方法来完成专业课程的教学。     

基于职业导向的实用创新型外经贸人才培养研究

从外经贸人才培养目标出发,通过职业岗位、职业能力、职业标准的分析,从培养目标定位、教学计划修订、教学内容改革等方面为实用创新型外经贸人才的培养探出一条可行新路。     

高职土建类力学课程的教学改革探讨

土建类高等职业教育的定位是培养工程技术人才,力学课程是高职土建类专业一门重要的职业专业基础课程。针对高职土建类力学课程的要求文章探讨了结合工程应用课程教学内容的改革,同时针对力学课程的特点和高职学生水平的差异提出了教学方法改革的途径。     

我国法学教育改革的目标定位：法学精英教育

法学教育的目标定位是法学教育改革的核心和基础问题。我国法学教育改革的目标定位应为法学精英教育,法学精英教育不能单纯以数量多寡来判断,其本质上应是理论教育与职业教育的完美结合。法学精英教育要求在师资、课程设置、教学内容和教学方法等方面兼顾学生法学专业素养和实践操作能力的培养。     

高职教育专业教学改革的思路

专业教学改革是高职教育改革的突破口,在专业教学改革过程中应准确定位高职教育专业培养目标;积极探索多样化的人才培养模式;加大课程体系和教学内容改革的力度,为全面提高高职教育教学质量服务。     

地方高校英语专业学生翻译能力培养途径探索

当前经济社会的迅猛发展对高素质的应用型英语翻译人才的需求与日俱增。翻译专门人才的培养有其特殊性,而传统的翻译教学模式存在着如课程定位模糊、教学内容陈旧、教学方法手段单一等诸多弊端,忽视了翻译人才培养的专门性和特殊性,单一的培养模式难以满足市场的实际需要。因此,高等院校尤其是地方高校的外语院系面临着巨大的机遇和挑战,肩负着翻译专业人才培养的神圣使命。鉴于此,在新形势下,地方高校应积极探索出一条适应区域经济发展需求的翻译人才培养途径,以培养学生能力为中心,明确翻译学科定位,更新教学内容,改革教学模式,以培养出更多符合社会经济发展和对外交流需求的合格的翻译人才。     

试论《文秘英语》课程建设

本文以《文秘英语》为例,探讨其课程性质、课程定位、教学目标,以及与之相应的教学内容、有效的教学方法和教学效果评估手段,以顺应英语教学改革和复合型人才培养要求。     

邓小平理论教学探讨

进一步提高邓小平理论的教学实效,是任课老师要认真探索的重要课题.要明确教学目标、教学内容的目标定位;注意学原著;注重理论联系实际,加强教学的针对性;采用多种方式开展教学.     

对推进我国高师院校音乐教育改革的思考

高师院校音乐教育是我国艺术教育的重要组成部分。当前推进高师院校音乐教育改革,要准确定位人才培养目标,加大课程设置改革与教学内容新体系的构建力度,注重师资队伍建设和音乐教学研究。     

大学语文教学改革探赜

本文探讨大学语文教学改革的新思路.分析大学语文的困境、原因与出路,阐明大学语文课的定位和教学内容,对教材类型、教学方式和方法以及教学改革中几种矛盾关系的处理,提出建议和对策.