社会主义核心价值观的提炼

建设社会主义核心价值体系，目的在于增强人们对于社会主义的认同感，形成中华民族奋发向上的精神力量与团结和睦的精神纽带，牢固树立中国特色社会主义事业的精神支柱。如何用民族的、大众的语言将社会主义核心价值体系凝练出简洁明快、琅琅上1：／，易于被广大人民群众接受和铭记的核心价值观。推进当代中国马克思主义大众化，意义重大。“民主、富强、公平、正义、文明、和谐”集中体现和全面反映了当代中国社会主义的基本价值观念，是社会主义的核心价值观。     

国内关于提炼社会主义核心价值观研究综述

自2006年提出"社会主义核心价值体系"这一重大命题以来,国内学者们针对社会主义核心价值观应该由哪些内容组成,凝练社会主义核心价值观究竟应该遵循什么样的基本原则等问题展开了研究和探讨。综观学界研究现状,以期为进一步推进凝练和概括社会主义核心价值观的研究提供一些启示。     

提炼社会主义核心价值观的困境与突破

提炼社会主义核心价值观是中外政治文化建设的历史启示,也是凝聚广大人民群众的客观需要,更是中国特色社会主义的建设的内在要求。当前由于利益多元化带来的价值多元化、对中外价值观的认识阈限以及民族文化多样性与普世价值观的内在张力,提炼社会主义核心价值观面临着现实困境。要突破这些困境,提炼社会主义核心价值观应注意体现社会主义本质、以社会主义核心价值体系为基础、将广大人民群众作为价值指向,同时注重理论和现实的对接和广泛吸收古今中外一切有意义的价值成果。     

论企业核心价值观的提炼、培育和落实

在企业日益重视企业文化及核心价值观塑造的形势下,如何结合企业自身实际,提炼、培育和践行企业核心价值现,需要深入探索和研究,文章就此进行了简要分析.     

社会主义核心价值观的提炼与升华

谊文讲解了社会主义核心价值体系的基本内容以及它与社会主义核心价值规的区别和联系。全面阐述了社会主义核心价值观内容的提炼与升华。提出继续培育、提炼和升华社套主义核心价值观。     

宁波践行“六大价值取向”的路径和策略

宁波提出"忠诚、公正、诚信、明礼、创新、担当"六大价值取向,对于概括提炼富有宁波特色的核心价值观具有重要导向作用。践行"六大价值取向",需要坚持以"理论研究为基、舆论宣传为先、群众参与为魂、分层教育为要、榜样示范为重、制度建设为本"的思路,形成有利于践行"六大价值取向"的理论导向、舆论导向、政策导向、利益导向和法制保障。     

大学生社会主义核心价值观构建与大学图书馆的核心价值

大学生是国家的希望、民族的未来,大学生的价值观取向决定一个民族未来.大学生社会主义核心价值观的构建是社会主义核心价值体系建设的重要组成部分,要坚持大学图书馆的核心价值,积极引领大学生培育和践行以“三个倡导”为主要内容的社会主义核心价值观.     

陕西地域文化视域下践行社会主义核心价值观研究

本文分析和梳理了陕西地域文化：炎黄文化的凝聚精神;周文化的敬德重礼精神;秦文化的多民族统一精神;汉文化的开拓进取精神;唐文化的开放包容精神;红色文化中的延安精神等.在此基础上阐明它们与社会主义核心价值观的关系,分析和探寻在陕西社会价值多元化条件下结合它们培育和践行社会主义核心价值观的出路：通过宣传和教育促进人们正确认识和理解陕西文化及其中价值理念和文化精神的优势;在传承和创新陕西地域文化中要大胆吸收和借鉴其他地域文化中锐意进取、创新、勇于争先的精神,并把它们作为自己的价值目标和行为准则指导自己的实际生产生活.     

试论邓小平理想与现实相统一的价值观

如何正确处理理想与现实的矛盾并使二者趋于一致,邓小平同志运用马克思主义学说,结合当代中国实际,提出了一整套科学的价值观。这些科学的价值观已成为我们行动的指南。一、坚持社会价值与自身价值相统一从根本上来说,社会主义条件下的社会利益与每个社会成员的自身利益是相一致的。然而,在过去很长一段时间内,我们却过份强调社会整体利益,不承认甚至否定个体利益,空谈什么“兴无灭私”,从而抑制了企业以及劳动者的积极性和创造性,使社会———企业———劳动者利益关系被扭曲。据此,邓小平指出：“多年的实践证明,在某种意义上…     

大学生社会主义核心价值观培育路径初探

大学生是民族的希望,祖国的未来。他们是接受社会主义核心价值观教育的重要对象,也是社会主义核心价值观培育与践行的重要主体。文章拟从建立健全高校人文教育机制、加强校园文化建设、做好学生思想政治管理工作3个方面,初步探讨培育大学生社会主义核心价值观的有效路径,以期使社会主义核心价值观内化为大学生的人格素养、行为习惯和自觉行动。     

浅谈社会主义核心价值观

社会主义核心价值观是中国特色社会主义的身份标识,是中华民族自立于世界的文化象征和思想理论前提.弘扬社会主义核心价值观,在全社会凝聚起向上向善的蓬勃力量,有利于促进高校思想政治工作,有利于继承和发扬中华优秀传统文化,不断夯实中国特色社会主义的思想道德基础.     

民族院校社会主义核心价值观教育实效性研究

作为社会主义核心价值体系最基础、最核心的部分,社会主义核心价值观可以集中反映我国和谐社会所追求的价值尺度和文化观念,是人们从主体的需要和客体能否满足主体的需要以及如何满足主体需要的角度,考察和评价各种物质的、     

论社会主义核心价值观的价值转化途径

当代中国社会主义核心价值观是实现全国人民大团结,实现中国梦的社会主义核心价值观。如何实现社会主义核心价值观的不断转变是本文研究分析探讨的主要内容,探讨社会主义核心价值观的价值转化途径是本文要探讨和研究的重点内容。本文就相关知识和观点进行初步探讨,以期奉献于社会主义的建设与发展。     

浅谈如何培育当代革命军人核心价值观

以核心价值观为代表的“软实力”与以武器装备为代表的“硬实力”等要素，共同构成履行我军新世纪新阶段历史使命的实际能力。军队要履行使命，既需要强大的物质力量，也离不开与之相适应的精神力量作支撑。物质力量突出表现为武器装备等，精神力量则一般指信念、意志和道德等，其集中表现为军人的核心价值观。从这个意义上说，有什么样的价值观，就有什么样的行为准则。因此，培育当代革命军人核心价值观，既是激励官兵忠诚使命、履行使命的基础工程又是凝聚军心、鼓舞士气的有效举措。     

党校核心价值观刍议

提炼党校核心价值观既是自觉将社会主义核心价值体系融入党校建设发展全过程的具体表现,又是加强党校文化建设的重要内容。结合党校职能、发展历程、发展愿景、价值取向、行为规范和工作要求等内容,＂忠诚于党、实事求是、开拓创新、精进发展＂可以作为党校核心价值观的基本内容。＂忠诚于党＂体现了＂党校姓党＂的根本原则;＂实事求是＂体现了...     

社会核心价值观如何在大学生社团活动中体现

社会核心价值体系是大学校园文化建设的灵魂和旗帜,是校园文化建设的价值取向和道德规范,是校园文化建设的凝聚力和向心力.大学校园社团活动是学习宣传社会主义核心价值体系的重要载体.在坚持主导性的前提下,以社会主义核心价值体系为指导,来继续开展丰富多彩的教育培训、学习考察、科技创新、社团、公寓文化、文体和“三下乡”社会实践等活动,培养教育大学生在日常学习、生活和工作中自觉践行当代大学生核心价值观,为大学生健康成长营造积极向上、充满朝气、文明和谐、安全稳定的育人环境和校园氛围.     

以社会主义核心价值观塑造新型农民路径探析

当前农村多元价值并存,公共文化缺失,社会主义核心价值观对农民思想观念引导乏力,这些现实局面为农村积极培育社会主义核心价值观,以社会主义核心价值观塑造新型农民提出了迫切要求. 以社会主义核心价值观塑造新型农民首先要确立新型农民的价值标准;其次需要构织塑造新型农民的内生性文化网络, 以承载并传递社会主义核心价值观塑造新农民的价值要求;再次,从农民在场的视角出发探寻恰当载体,是以社会主义核心价值观塑造新型农民的重要任务. 最后,着眼于农村文化建设的人力资源再造与可持续发展,研究人才队伍构建是以社会主义核心价值观塑造新型农民的必要环节.     

试论社会主义核心价值观的日常生活化

文章阐述了社会主义核心价值现实现日常生活化的必要性;探索社会主义核心价值观日常生活化的路径:要从遵从行为规范做起,从尊崇信仰做起,从核心价值观“不缺场”做起.强调社会主义核心价值观日常生活化中注意的问题:要正确使用传统媒体和新媒体,使榜样具有持久的感召力,注意干部作风对社会主义核心价值观的影响力.     

践行社会主义核心价值观共筑中国梦

在现代社会生活的各个领域,对于中国梦的价值认同是一个重大命题,而中华民族伟大复兴中国梦的战略任务的实现有强大的精神力量为支撑,而对社会主义核心价值观的践行和培育,则既是中国梦实现的保障,同时又是中国梦的民族内核.它从一个中国特色的视角出发,对中国梦的实现方向进行了保证,在国际多元文化意识形态对中国造成冲击和挑战的时代背景下,社会主义核心价值观重申了社会共识,并从历史的逻辑上提出了中华民族的价值遵循,成为中国梦的精神驱动,起到了良好的促进和推动作用.     

大学生社会主义核心价值观教育路径初探

核心价值观是一个国家、一个民族最内在、最持久的精神要素。核心价值观的重要性决定了核心价值观教育的重要性。党的十八大提出了培育和践行社会主义核心价值观的要求。培育正确的价值观,事关大学生的成长,高校要高度重视社会主义核心价值观教育,在教育过程中尊重学生的主体地位,在教育实效上下功夫。