温州经济模式下商务英语人才需求及培养策略研究

随着经济全球化的发展,社会对商务英语人才的需求越来越强烈。而温州作为沿海开放城市之一,其本身具有的独特的经济特点突显了对商务英语人才的特殊需求。本文通过对温州地区市场需求的问卷调查,探讨温州地区对商务英语人才的真实需求情况,并分析高校在商务英语人才培养过程中出现的问题:如师资力量不够健全、专业培养目标不够明确、专业特色化程度弱和地方经济结合不够紧密等。最后提出对高校商务英语人才培养模式有价值的建议,使地方培养的商务英语人才更好的为地方经济服务。     

基于区域经济的复合型商务英语人才培养研究

社会主义市场经济体制的逐步完善以及区域经济的快速发展都促使高校加快改革创新商务英语专业教学模式与教学理念的节奏,对高校商务英语专业教育方向与商务英语人才培养目标的转变也产生了巨大影响。本文在分析基于区域经济复合型商务英语人才培养地位的基础上,为培养出更多能够满足区域经济发展要求的复合型商务英语人才提出了一些合理化的建议。     

浅议商务英语人才培养的新发展

当前,企业涉外交流合作日益频繁,对商务英语人才的培养提出了新的要求。本文分析了商务英语在涉外商务活动中的重要作用,并探讨了商务英语人才培养的新发展,在此基础上提出商务英语人才培养模式革新的建议。     

高校商务英语开展现状与发展

我国当前跨国际贸易的发展使商务英语的人才需求量日益增多,商务英语已经成为一门热门的专业,许多高校以及高职学校都设置了商务英语的课程。结合当前商务英语人才需求以及培养目标,本文从师资力量、课程设置、教学模式与方法、实践以及评估方法等几方面入手对商务英语的开展现状进行了分析,并提出了相应的建议。希望能够为商务英语的教学研究提出一些理论知识,并希望以此为契机促进我国商务英语的发展,从而培养出更多的需求人才,促进我国跨国际商贸活动的发展。     

地方高校一流商科专业建设现状及对策研究——以湖北文理学院为例

建设地方高校一流专业建设是实现高等教育内涵式发展改革的关键,"互联网+"背景下,对新商科人才提出新的培养需求。通过对麦可思《关于湖北文理学院经济管理院商科专业毕业生培养质量评价》相关数据的分析,发现地方高校一流专业建设中存在专业人才培养特色不显、产教融合度不高、课程体系不能适应新商科人才培养能力需求、实践教学落实不到位等问题,提出要依托地方产业特色设计人才培养目标定位、构建跨界融合且产教融合的课程教学体系、创新课堂教学、完善实践教学环节及加强"双师型"师资队伍建设等对策。     

刍议商务英语人才培养模式

本文论述了培养复合型商务英语人才的两个关键点,一是强化商务英语课程建设,二是提高外语师资队伍的水平。通过概述我国高校商务英语专业的课程设置,本文将其重新解构为课程、教学、师生三个主导板块加以分析,并结合当今高校外语教育的宗旨是培养复合型人才的特点,试论了商务英语学科建设的培养模式,以期对我国高校商务英语的学科建设提供有益的借鉴。     

商务英语人才培养模式的建构与探析

复合型外语人才的培养是当前外语教学发展的主要方向。本文论述了培养复合型商务英语人才的两个关键点,一是强化商务英语课程建设,二是提高外语师资队伍的水平。通过概述我国高校商务英语专业的课程设置,本文将其重新解构为课程、教学、师生三个主导板块加以分析,并结合当今高校外语教育的宗旨是培养复合型人才的特点,试论了商务英语学科建设的培养模式:英语语言能力+商务和管理相关技术。通过课程的优化设置及优秀师资的建设来达到人才培养目标的实现,以期对我国高校商务英语的学科建设提供有益的借鉴。     

浅谈高校商务英语人才培养在国际商务中的重要性

随着国际贸易的潮流进入我国,社会经济的发展对于商务英语人才的需求越来越大,同时,对高校商务英语人才培养的要求也越来越高,但是,在现阶段高校商务英语人才培养的过程中出现了一些问题。因此,本文以商务英语的概念、人才培养的目标及要求作为出发点,分析商务英语人才培养在国际商务中的重要性,并阐述了当前高校商务英语人才在培养过程中缺乏合理的课程设置、教师队伍师资水平有待提高以及教学模式单一等问题,最后,提出加强高校商务英语人才培养的对策和建议,以期为培养更多实用型的商务英语人才提供现实依据。     

东北老工业基地转型发展背景下商务英语应用型创新人才培养模式研究

对先进技术的引进,成为现今我国东北老工业基地转型发展时期重要的举措,而技术的学习需要大量商务型人才,这对商务英语专业的教师和学习提出了较高的要求。针对商务英语应用型人才培养发展中存在的目标不明确、教学模式陈旧、教学评价方式不全面等不足,新形势下应采取明确人才培养的目标、改善传统的教学模式、制定完善的教学评价机制等对策,以促进高校商务英语专业应用型人才的培养,为老工业企业转型创新发展献力。     

跨境电商实训对中西部本科院校教学改革影响——以湖北文理学院国贸专业为例

在"互联网+"、"大众创业、万众创新"行动计划和政府政策支撑下,跨境电子商务红红火火地飞速发展起来,尤以沿海地区最为活跃和发达。沿海高职高专院校也积极投身其中,培养跨境电商发展急缺的人才。跨境电商实训是新的市场需求下,中西部地方本科院校国贸、商务英语、电子商务、物流管理、市场营销等专业教学改革的突破口。中西部地方本科院校有关专业需要积极行动起来,学习新知识和新技能,为本地市场和国内市场培养急缺的跨境电人才。     

高职院校商务英语专业教学特点分析

高等职业教育是我国应用型人才教育培养的重要模式,承担着为企业输送基层管理人员和一线熟练职工的重任。随着改革开放的不断深入,进出口贸易的不断发展,对商务英语教学专业提出了新的要求,急需培养大批适应经济发展需要,具备一定创新能力和实践能力的综合性人才。本文重点从高职院校商务英语专业教学的现状、人才培养定位、存在问题及改革对策进行探讨,进而明确商务英语专业教学的特点,为逐步提高教学质量提供可靠的依据。     

地方高校广告学专业实践教学体系构建——以云南曲靖师院为例

随着市场经济的不断发展,广告行业对人才的需求也提出新的要求,广告学教育也出现了新的机遇和挑战。各高校都在积极探索广告学教育的办学思路,尤其是加强对实践教学的研究。广告学专业没有固定的教育模式,需要结合高校的实际和地方经济文化的特点进行教学。根据广告学专业的特点,结合学校实际和当下的文化发展,围绕实践教学体系的构建进行研究。为地方高校广告学专业实践教学的开展提供参考和借鉴,目的在于提升广告学专业实践教学的质量,更好的培养广告人才。     

商务英语人才培养模式的展望

本文论述了培养复合型商务英语人才的两个关键点,一是强化商务英语课程建设,二是提高外语师资队伍的水平。通过概述我国高校商务英语专业的课程设置,本文将其重新解构为课程、教学、师生三个主导板块加以分析,并结合当今高校外语教育的宗旨是培养复合型人才的特点,试论了商务英语学科建设的培养模式：英语语言能力＋商务和管理相关技术。通过课程的优化设置及优秀师资的建设来达到人才培养目标的实现,以期对我国高校商务英语的学科建设提供有益的借鉴。     

从名校办学经验看商务英语专业建设构想——以对外经济贸易大学为例

对外经济贸易大学作为我国第一所获批设立商务英语专业的高校,近年来在商务英语专业建设方面积累了一些成功经验,其采用的多元化人才培养模式、研修探讨型教学模式、开展暑期学校项目、实行企业导师和复合导师制、多渠道培养复合型师资队伍等经验值得其他高校借鉴。以新疆石河子大学为例,提出人才培养要因地制宜、特色鲜明、服务当地;以培养专业型人才为主,复合型人才为辅;多渠道培养专业背景多元化的复合型师资队伍的建议。     

复合型商贸翻译人才培养模式构建策略

全球经济一体化改变了社会对商贸翻译人才的需求，面对社会对商贸翻译人才的需求越来越高的客观现实，作为专门培养教育的社会教育部门，必须适应市场发展需求，合理定位人才培养目标，构建翻译人才的培养模式，这是当前高校商务英语专业改革与发展的核心问题，是新形势下商务英语教育改革的重要方向。     

商务英语专业毕业生需求分析——基于中山市涉外单位的抽样调查

我国"一带一路"倡议的推进,需要大量精于外语外贸的复合型商务人才,但是高校商务英语专业学生的培养,还不能完全满足涉外单位对毕业生综合素质的要求。高校应有针对性地进行商务英语专业人才的培养,加强与用人单位的双向联系和人才交流,注重商务英语专业学生营销管理和业务能力的实践教育,突出专业优势,锤炼学生的团队合作精神、良好的交际能力等综合素质,为社会输送具有优良品格的复合型人才。     

基于行业就业双元驱动下的高职商务英语人才培养研究

随着全球一体化趋势的不断加快,传统商贸模式的革新势在必行。涉外人才作为传统商贸向新型商贸转变的中心,其角色与功能升级对高职商务英语人才培养提出了更高要求。从当前的经济环境与政策倾向来看,外向型发展在很长一段时间内会成为商贸形式的发展主流,这就为高职院校的商务英语专业带来了很大机遇,同时升级型外贸人才的培养也为高职院校商务英语人才的培养提出了挑战。本文就行业与就业两个方面对高职院校商务英语人才培养的现状进行分析,并提出双元驱动高职商务英语人才培养的有效策略。     

高校商务英语人才培养模式探讨

伴随着我国外贸进出口行业的快速发展,市场对于既能熟练掌握英语沟通技巧,又具备相关专业知识背景的复合型商务英语人才的需求日益增多。而现阶段,我国大部分高校的商务英语人才培养模式还存在一系列的问题。为了满足社会对于商务英语人才的需求,本文对现阶段高校商务英语人才培养模式中出现的问题,有针对性地提出了加强商务英语教师队伍建设、构建多元化的考试形式、搭建科学合理的课程设置体系等一系列的对策,以期培养出满足市场需求的复合型商务英语人才。     

商务英语专业国际贸易类课程教学资源建设研究

教学资源建设在我国高校整个教学体系和人才培养的过程中占有重要地位,各高校商务英语专业深入研究国际贸易类课程资源建设问题对提升本专业的教学质量和人才培养质量具有重要意义.从教师资源、教材资源、教学方法资源、实训基地资源、网络教学资源库五方面入手,提出加强国际贸易类课程资源建设的措施,以期有效提高高校商务英语专业国际贸易类人才的培养质量.     

高职学生在商务英语阅读中存在的问题和解决方法

高职教育是高等教育的一部分,高职教育的培养目标是大力培养应用型人才.商务英语专业又是一个英语和国际贸易相结合的跨学科复合型专业,而商务英语阅读教学恰恰能体现商务英语专门用途与复合型人才的培养.高职商务英语阅读和普通的英语阅读有一定区别,本论文分析了高职商务英语阅读教学存在的一些问题,并提出了相应的解决方法,希望能对商务英语阅读教学有所帮助和借鉴.