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基于协同创新基础上的"政产学研用"嵌入式创意产业园,在城市经济、产业转型及商业模式变革中发挥着越来越重要作用。其中,知识管理是其发展的核心。本研究基于SECI知识转化理论,提出了"政产学研用"嵌入式创意产业园知识管理的五阶段模型,并提出了构建多元互动机制、驱动企业创新动机等对策,以期推进"政产学研用"嵌入式创意产业园的可持续发展。 相似文献
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《商业经济(哈尔滨)》2017,(7)
当前,我国地方院校国际贸易学硕士研究生培养模式存在的问题是:培养目标不清晰,培养模式相对单一;师资队伍结构单一,课程体系不完善;创新能力不足,实践机会较少;地方院校生源紧张,质量相对较差。为促进国际贸易学硕士研究生培养模式的改革,应整合教育资源,构建政产学研用联合培养模式;改进培养方案,培养目标以应用创新型为主;加强学科建设,打造多层次师资结构;加大研究生创新能力的培养力度;完善质量保障体系。通过这些措施全面整合资源,形成良性互动,为我国社会经济发展培养国际贸易学高层次创新应用型人才。 相似文献
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高校是培养管理会计人才的主阵地,随着云计算技术的日益成熟,各高等院校开始不断将该技术深入应用于管理会计实践教学中。基于此,文章从管理会计人才培养的现状出发,重点分析产学研用与管理会计人才培养的关系,设计由企事业单位、高校和科研机构组成的"管理会计产学研用云平台",协作培养适应人工智能与大数据环境的新型管理会计人才。 相似文献
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为促进应用型本科管理类专业人才培养质量的全面提升,培养高质量、应用型、复合性、创新型人才,更好地服务地方经济发展,自2018年郑州财经学院物流管理专业开始了“政产学研用”五位一体协同培养模式的实践探索,以高校为驱动轴,整合政府、行业、企业、学校、研究机构等多方优势资源,积极搭建互融互通的信息化平台,通过师资全阵容、师生同互动、资源齐共享,系统打造全员育人模式,为地方经济建设提供强有力的智力支撑和人才保障。 相似文献
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"产学研用相结合"突出强调用户参与的重要性,为企业技术创新提供正确的指导方向。但在产学研合作的实践中,背离市场需求、科研成果积压、技术创新绩效低下的事实依然存在。要选择目标市场,合理的市场定位,构建完善的信息反馈机制。 相似文献
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在长沙学院荣获"十三五"国家产教融合发展工程应用型本科规划高校的大背景下,该校财务管理专业在人才培养模式方面开展了改革和创新,构建了以培养"厚强高宽"四维财务管理专业人才为目标的人才培养模式,在推进人才培养模式、课程体系、教育教学方式、实践教学、人才培养质量等方面取得了明显建设成效。 相似文献
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产学研合作模式是应用型本科高校培养人才的有效路径,目前应用型本科高校产学研合作模式存在合作层次低,合作缺少创新性和合作缺乏系统性等问题,面对这些问题,本文提出将临床式方法引入应用型本科高校产学研模式构建中,同时结合目前大众创新的时代背景,用户为最终的体验者,因此,提出在前瞻性、系统性和创新性原则指导下,构建以政府为主导,以应用型人才培养为核心的产学研用四位一体的生态链条,并分别从产、学、研、用四个视角进行分析,旨在提出基于临床式研究视角的应用型本科高校产学研用协调发展路径,推动互惠互赢,促进区域经济发展。 相似文献
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在大数据背景下,会计行业发生了深刻的变革,这种变革表现在从会计电算化阶段向财务共享中心为主体云财务阶段的转变。由于这种转变,企业增加了对云财务管理会计师人才的需求,也对高校会计专业学生的发展提出了更高的要求。为了适应当前这种人才的发展需求,建设业财融合的实践教学基地是可行的策略。因此,本文从大数据背景下云财务管理会计师和业财融合的相关概念出发,分析了当前大数据背景下云财务管理会计师业财融合教学基地建设存在的问题,并且给出了相应的解决策略。 相似文献
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北京服装学院获批国际商务硕士专业学位授权点,实践基地建设开始启动。通过分析纺织服装产业现状和学校办学特色,提出实践基地建设区位布局、实践基地与教学基地建设相结合等建议,对我国国际商务硕士培养提供参考和借鉴。 相似文献
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高等职业教育做为我国教育的重要组成部分,已走上了稳步发展的道路,但实践教学基地建设仍然是一个薄弱环节,存在着建设方向不够明确,经费投入不足等问题,加强高职实践教学基地建设,应从转变观念,提高认识,加大投入,充分利用现有资源,加强校内实验室建设,走产学结合的道路,建立稳定的校外实践教学基地等一系列方面进行改革和完善。 相似文献
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从校企合作的角度优化财务管理专业实践教学,对于实现人才培养目标具有重要意义。财务管理专业实践教学改革中强化校企合作是应用型高校发展的要求、财务管理专业特点对人才培养的要求、地方经济发展对人才培养的要求。基于校企合作的财务管理专业实践教学改革目标是立足应用型、符合市场需求、保证闭合性、凸显支撑度。建议要加强实践教学基地的建设、通过校企合作完善实践教学内容、以科技竞赛推动实践教学、实践教学中融入思想政治教育内容。 相似文献
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目前高校财务管理专业实践教学内容较单一,体系不完整。要完善财务管理专业实践教学体系,必须从制定科学合理的实践教学计划入手,不断充实和完善实践教学内容,建设稳定与多元化的实践教学基地,加强对实践教学的考核。[编者按] 相似文献