以跨境电商岗位技能需求为导向的专业群建设研究

近年来,跨境电商迅猛发展,市场高速增长,已成为稳定外贸的重要力量。但我国跨境电商人才的储备量较为匮乏,加之产教融合,深化校企联合培养人才,加快学校专业改革和发展的推动。本文深入分析跨境电商人才岗位及其技能需求,以及跨境电商岗位供给专业群及跨境电商专业群人才的培养方向,以供参考。     

通专融合导向下高职专业课程学教融通机制的构建——以跨境电商课程为例

当前,人工智能、大数据、区块链等数智化新兴技术赋能职业教育课堂呈现了新样态,在技术带动教学环境升级的同时,以通专融合为导向,践行通识教育是职业教育实现其定位和功能的必然选择。在通专融合导向下,以跨境电商课程为例,结合高职院校的师情和学情,探索构建高职专业课程学教融通机制,以跨境电商课程为例构建思路,内化通识教育目标,整合教学内容及实施策略。通过有效组织和调整课堂活动,使知识、策略、技能、态度和价值观在教师和学生间有意识地传递,在学教融通中增进高职课堂教学实效。     

基于速卖通平台的高职跨境电商运营课程建设研究

跨境电商已经成为我国经济的"新增长点",但是在发展过程中人才缺口问题进一步凸显,亟需相关复合型人才为其后续发展提供保障。以培养跨境电商运营人才为目标,研究跨境电商运营课程的性质与目标,设计基于运营专员岗位工作过程的教学内容,探索实战性课程教学方法的创新,以及优化小组评价与考核方法。     

跨境进口电商优劣势分析——以我国主流跨境电商为例

2015年以来,进口跨境电商在我国的发展十分迅猛。近些年,传统电商巨头纷纷布局跨境电商平台,天猫国际、网易考拉海购、亚马逊海购等相继上线,而在此时,一些创业公司也完成几轮融资,凡客诚品、蜜芽等新型企业逐渐在市场上崭露头角。以传统海淘和跨境电商比较为切入点,详述了我国进口跨境电商的发展历程,总结了进口跨境电商发展优势在于政策扶持、用户需求大以及传统海淘的不便,对进口跨境电商的运营模式和进口模式做出详细的阐述,对主流进口跨境电商优劣势进行分析,得出当前我国跨境进口电商面临的问题,并提出重视长尾非标、完善供应链、加强海外布局等对策。     

产教融合背景下跨境电商课程建设研究

近年来,跨境电商行业蓬勃发展,市场庞大,但人才缺口却日益凸显,跨境电商行业缺乏专业人才,尤其是多数中小跨境企业更为缺乏.作为应用型高校的高职院校,如何能够在跨境电商课程建设中既提升学生的竞争力,同时满足相关岗位的需求解决企业"用工难"的问题.本文将产教融合作为研究背景,重点阐述跨境电商课程的建设的具体情况,最终实现课程...     

跨境电商人才的需求与培养——以郑州市为例

跨境电子商务作为新型国际贸易方式,正逐渐成为外贸增长的新方式。我国已进入国际电子商务快速发展的时代,跨境电子商务人才需求缺口巨大。以郑州市跨境电商企业为例,通过调研分析人才需求层次、岗位细分及岗位需求,指出郑州市还存在现有人才培养模式与社会需求不相适应、专业课程设置与专业技能培养不匹配、实践教学环节与跨境电商实际业务不衔接等问题。提出实操+创业模式的跨境电商人才培养模式,明确培养目标,突出培养特色,整合资源,利用现有师资实施模块化教学,打造专业师资团队,鼓励学生进行跨境电子商务实践、创业。     

跨境电商人才培养——以厦门为例

仓库爆棚、发货到手软,是当前我国跨境电商的真实写照。目前跨境电商对我国经济拉动的强大的效力正逐渐显现,2015年7月国务院常务会议部署,要大力支持外贸新型商业模式的发展,这是继6月之后,国务院常务会议又一次为推动跨境电商的发展出招。跨境电商的飞速发展因此催生了对人才培养的需求。     

基于企业岗位需求的跨境电商教学体系构建研究——以义乌工商职业技术学院为例

跨境电商的飞速发展以及巨大的人才缺口为高职院校跨境电商人才培养带来了机遇和挑战。以义乌工商职业技术学院为例,结合义乌当地跨境电商及企业发展,认为构建基于企业岗位需求的跨境电商教学体系是人才培养的重要环节。在调研跨境电商企业岗位需求及职业能力要求的基础上,提出了在教学体系构建过程中要完善跨境电商课程体系,注重实践课程;利用实训软件提高学生实操技能;加强跨境电商实践基地建设;校企合作,开展师资共享;积极参加跨境电商技能竞赛等。     

浅谈跨境电商课程仿真实训项目优化——以《跨境电商实务》课程为例

随着企业在跨境电商平台经营业务的不断成熟,对跨境电商运营、客服、美工等人才的需求也随之增加。高等职业院校的国际经济与贸易专业也随之迎来了转型升级,纷纷增设跨境电商基础、规则、实务、营销等相关课程,希望学生能在熟悉各跨境电商平台规则的基础上,掌握跨境电商平台运营的整体流程和具备相应的实操能力,为企业输送高素质、更匹配的人才。本文以《跨境电商实务》课程为例,分析了课程教学环节中存在的问题,并对现有的仿真实训项目提出相关优化建议,以期使学生的综合实训能力得到进一步的提升。     

国贸专业以跨境电商为导向的教学改革探索

无论课程设置还是实践教学模式,传统的国贸教学模式已不能满足新兴跨境电商市场对人才的需求,高职院校要以跨境电商发展为契机,从人才培养目标、课程体系及实践教学方面进行改革,培养兼具国际贸易和电子商务技能的新型外贸人才。     

浅析跨境电商供应链的特点——以亚马逊为例

随着经济的迅速发展,人们消费需求的不断提高,海外的产品逐步走进了寻常百姓的生活,跨境电商成为了当前的热点话题。本文以亚马逊公司为例,分析了其成功的因素,以此做为国内电商的典范,寻求国内电商发展的新思路。     

探索跨境电商项目课程与跨境电商人才培养的关系研究

随着全球化的发展和互联网技术的进步,跨境电商成为国际贸易的重要组成部分。为了培养适应跨境电商行业需求的专业人才,高职院校相继开设了电子商务相关专业,教育方式上仍然墨守成规,教师授课理论性过强,师生之间不注重反馈,实践课程实操性较弱,学生理论基础知识不够扎实,理论联系实践的能力不足,与实际脱轨,因此高职院校对于跨境电商实践课程教学改革迫在眉睫。跨境电商项目课程由此引入高职院校,以便更好培养适应企业的项目需求的人才。本研究旨在分析跨境电商项目课程的内容与特点,探讨跨境电商课程与跨境电商人才培养之间的关系,提出了相应的政策建议,为高职院校跨境电商人才培养提供参考。     

基于需求导向的跨境电商课程体系构建

跨境电子商务的迅速发展对电商行业产生了深刻的影响与变革,同时也改变了行业人才的需求结构.在调研并分析跨境电商人才需求特征的基础上,深入剖析岗位典型工作任务,并构建以需求为导向的跨境电商课程体系.     

跨境电商发展制约因素与优化对策研究——以广州跨境电商发展为例

广州跨境电商发展在全国表现突出,但在发展过程中仍存在跨境电商与传统产业融合不充分、缺乏本土跨境电商龙头企业平台及跨境电商专业人才供给不足等因素,制约了广州跨境电商的发展。本文讨论了制约广州跨境电商发展的相关因素,并结合广州的实际情况,提出了促进跨境电商发展的对策和建议。     

“一带一路”视角下利用职业教育解决跨境电商人才需求

“一带一路”倡议以来,贸易畅通不断提升,成为经济增长的重要引擎。2017年5月习近平总书记在首届“一带一路”国际合作论坛讲话中19次提到了“贸易”一词。蓬勃发展的跨境电商已成为了经济贸易发展新的增长点,也成为我国在“一带一路”倡议下的重要实施内容。本文通过对跨境电商的发展现状和人才需求进行分析,找出影响跨境电商发展的人才供需问题,利用职业教育手段解决跨境电商人才需求存在的问题。     

小微跨境电商店铺建设与运营研究——以敦煌Carrie1994店铺为例

近年来我国制造业受各种内部因素和外部压力的影响增速放缓,而与互联网结合的跨境电商的交易规模持续扩大,在国家进出口贸易中比重逐年提高。敦煌网致力于帮助中小微企业通过跨境电子商务平台走向全球市场。政府应继续落实跨境电商政策的实施,继续发展与周边国家的多边贸易关系,为国内中小微企业跨境电商培育提供肥沃的土壤。跨境电商店铺装修应开拓思路,努力出彩。考虑综合物流,完善售后服务。     

跨境电商为企业带来的商机与挑战——以泉州晋江企业为例

近年来,电子商务的发展在拉动晋江经济的过程中,扮演着一个很重要的角色。目前,跨境电商正处于高速发展中,机遇与挑战并存。本文将从晋江产业集群分析电商和跨境电商给晋江产业变革所带来的机遇与挑战。     

中小企业跨境电商零售出口问题分析与对策研究——以浙江省为例

文章从浙江省中小企业跨境电商零售出口业务发展现状出发,着重分析了中小企业跨境零售出口中受平台规则频繁调整困扰、跨境电商人才短缺、系列通关手续冗杂等问题,并提出中小企业可考虑独立站和自营型电商平台多渠道零售模式;校企政应相互合作培养跨境电商人才;政府应该创新监管模式,加强各部门间的沟通,为中小企业跨境出口制定可落地的、便捷通关方案的对策。