产教融合背景下跨境电商课程建设研究

近年来,跨境电商行业蓬勃发展,市场庞大,但人才缺口却日益凸显,跨境电商行业缺乏专业人才,尤其是多数中小跨境企业更为缺乏.作为应用型高校的高职院校,如何能够在跨境电商课程建设中既提升学生的竞争力,同时满足相关岗位的需求解决企业"用工难"的问题.本文将产教融合作为研究背景,重点阐述跨境电商课程的建设的具体情况,最终实现课程...     

新媒体背景下跨境电商产教融合创新研究

近年来跨境电商交易规模的持续增加带来了跨境人才需求的快速增长,同时新媒体的飞速发展,也带动了电商企业的人才需求变化,客观上对滞后的跨境电商人才培养模式提出了重塑要求。在这一背景下,为有效实现跨境电商培养目标,高职院校应针对在新媒体背景下跨境电商人才的新需求、新挑战,改革跨境电商人才培养模式。本文研究了跨境电商人才培养产教融合中存在的问题,从人才培养路径、实训实践方案、考核评价和师资培训体系几方面探讨跨境电商人才培养长效机制的构建。     

产教深度融合的跨境电商人才培养模式探索与实践

为了服务区域外经贸企业转型发展,快速培养高质量的跨境电商人才,山东外贸职业学院依托外贸、外语办学优势,从2012年起开展跨境电商人才培养,形成了分阶段、职场化、协同式的跨境电商人才培养模式,主导搭建了产教深度融合的跨境电商平台,形成了推进全省跨境电商人才培养和产业发展的长效机制,取得了良好的成效。     

产教融合模式下广西本科院校跨境电商人才培养的探究

当前,中国已成为全球最主要的跨境电商市场.跨境电商产业发展驶入快车道,跨境电商企业数量迅速增加.但与此相对应的却是跨境电商人才的不够用不适用.广西本科院校应紧跟时代发展潮流,发挥服务社会的功能,培养优秀的跨境电商人才.     

创新创业型跨境电商人才培养体系构建与实践研究——产教融合视域下

近年来,我国跨境电商产业发展对创新创业型跨境电商人才的需求日益增加。高校需深化产教融合,改革跨境电商人才培养模式,基于产教融合构建高校跨境电商创新创业教育命运共同体,做到与政府、行业、企业和区域产业相融合。以跨境电商创业胜任力调查为依据,分析高职跨境电商双创人才培养的困境,结合当前协同育人、产教融合与创新创业教育等先进职业教育理念,探索产教融合视域下高职创新创业型跨境电商人才培养新模式。通过搭建跨境电商创新创业协同育人平台,校企合作进行跨境电商课程开发,创业师资队伍组建,实训基地建设,赛创融合项目孵化等,形成多元主体协同育人机制,共同助力跨境电商双创人才培养。     

跨境电子商务会计产教融合的探索——以钱江学院为例

我国跨境电子商务发展迅速,对跨境电商会计人才的需求日益迫切,但传统的人才培养模式无法满足。该文通过介绍钱江学院"跨境电商微专业"与会计专业产教融合的探索,提出"双学历"培养模式,以求解决在跨境电商会计人才培养过程中面临的困境。     

多方协同打造产教融合新载体,服务跨境电商新业态——杭州师范大学钱江学院建设跨境电商行业学院的实践探索

在跨境电商等新经济业态不断涌现的背景下,高校正面临着调整专业设置和进行人才培养模式改革等问题。高校打造的行业学院正成为产教融合的新载体,可以为新经济建设输送紧缺的人才。本文以杭州师范大学钱江学院建设跨境电商行业学院为例,分析了该校跨境电商学院在建设和人才培养过程中采取的一些产教融合的做法和经验,以期为其他高校打造产教融合载体提供一定的借鉴。     

新文科背景下跨境电商专业深化产教融合的实践探索

新文科建设理念对跨境电商人才培养与产教融合提出了新的要求。本文以杭州师范大学钱江学院为例,探索了四年一贯制、全方位的跨境电商产教融合新模式。实践表明,跨境电商专业深化产教融合,需在认知层面秉持一致的合作理念,需在实践层面构建多层次递进式的人才培养体系,需在发展层面拓宽合作领域。同时,需建立长效合作机制,包括利益共享机制、项目运行机制及协议约束机制。     

跨境电商职业人才需求探索

跨境电子商务改变了传统的对外贸易方式,成为我国对外贸易经济的重要组成部分。近几年来,跨境电商规模在不断增长,社会也越来越重视跨境电商的职业教育,然而,当前高职院校培养出来的电商人才还难于满足社会对跨境电商人才的需求。因此,优化跨境电商的职业教育成为跨境电商人才培养的迫切之需。本文分析了当前跨境电商的形势,以及社会对人才的需求,并针对当前跨境电商的职业教育存在的问题,提出了相关的优化策略,使高职院校培养出来的跨境电商人才能够更好地满足社会对跨境人才的需求。     

基于产教融合的高职院校生产性实训基地的建设实践研究

高职院校是我国技能型人才的主要培养场所,其实训基地大部分是以学校建立、校内培养的方式进行。在产教结合背景下,高职学校重视开展生产性实训基地的建设工作,有利于进一步推动产和教结合,提升学生实践能力与高职院校教育质量。针对高职院校生产性实训基地建设存在的师资薄弱、建设规模与数量问题、对真实生产环境还原度不足等困难,具体的解决对策是：引进人才,加强对高职院校生产性实训基地教师培训;科学选择重点专业开展实训教学;运用虚拟仿真技术,再现真实生产环境;明确教学目标,制定契合生产计划的教学方案。     

产教融合视角下应用型本科院校跨境电商创新创业人才培养模式构建

近年来,在国家政策、市场需求等诸多有利因素的影响下,我国跨境电商产业迎来了蓬勃发展的机遇期。应用型本科院校作为重要的载体平台,如何在产教融合政策引领下,培养出更多的具备创新创业能力的跨境电商人才,使其能够满足日益增长的行业发展需求和大学生自我创新、自我发展需要,则具有十分重要的意义。从我国跨境电商人才供需现状入手,分析了构建符合时代发展需求的应用型本科院校跨境电商创新创业人才培养模式的学术价值以及应用价值,阐述了跨境电商创新创业人才的核心技能需求,立足产教融合视角构建创新创业人才培养模式的对策,力求为相关研究提供指导和借鉴。     

基于创新创业导向的跨境电商实训基地建设的研究

跨境电子商务人才培养大势所趋,基于创新创业导向的跨境电商实训基地建设对于动手实践及创新创业能力的培养十分重要。分析了跨境电商实训基地的现状,确定了实训基地建设的研究思路,明确了跨境电商实训基地功能定位和硬件设计思路,重点提出了跨境电商实训基地的应用岗位和培养计划及其商业模式设计。     

基于产教融合模式的高职跨境电子商务人才培养初探

随着经济全球化进程的推进,我国的各项业务和工作也正在逐步推进当中,其中,跨境电子商务人才培养是最为重要的一项工作。高职院校作为为社会输送专业人才的基础发源地,在跨境电子商务人才培养工作上起着相当关键的作用。由电子商务领域的发展状况来看,社会和企业对于跨境电子商务人才有非常迫切的需求。在此背景下,高职院校应该寻求培养跨境电子商务人才的新路径,为社会输送人才。本文从当前我国跨境电子商务人才培养现状入手,分析了跨境电子商务专业方向的职业能力要求,并大致列举出了当前高职院校跨境电子商务人才培养过程中遇到的阻碍,最后就基于产教融合模式的高职跨境电子商务人才培养提出了几项建议。     

产教融合背景下电子商务专业课程建设研究

目前阶段,电子商务行业的发展速度不断加快,对于电子商务专业人才的需求量逐渐提高。针对这一情况,高职院校也应与时俱进,全面建设电子商务专业课程。在电子商务专业发展过程中,合理引入产教融合模式,可以有效改善当前高职院校电子商务专业发展现状,为社会培养实战型专业人才。基于此,文章将产教融合作为主要研究背景,重点阐述电子商务专业课程建设的具体路径,希望有所帮助。     

基于产教融合的高职跨境电子商务人才培养模式应用

随着经济全球化进程的深入,世界经济贸易的联系日益密切,因此,对跨境电子商务人才的培养工作就变得尤为重要。国内高职院校作为为社会培养专业性人才的重要单位之一,在跨境电子商务人才的培养工作中有着不可或缺的地位。当下,国内大多数经济管理类相关专业的高职院校都开设了跨境电子商务专业。本文通过研究高职院校跨境电子商务专业在教学中所存在的问题,基于产教融合模式的跨境电子商务课程教学改革提出了一些建议,希望能对国内高职院校跨境电子商务专业教学模式的转变起到参考作用。     

黑龙江省东部跨境电商与物流的融合发展研究

"一带一路"和"龙江丝路带"战略给黑龙江省东部地区带来了空前的发展机遇,跨境电商也进入了发展的快车道。但该地区的跨境电商和物流产业发展仍然落后于我国其他发达地区,二者的融合发展水平较低,这主要是在基础层面、业务层面和信息共享等层面受到了一定的制约。因此,必须加快推进该地区跨境电商和物流产业本身的发展,同时加强跨境电商间、物流企业间以及电商与物流企业间的战略合作来实现业务融合,并充分利用信息平台集成化实现各主体间的信息共享,以此提高跨境电商和物流产业融合水平,从而带动该地区的经济发展。     

产教融合型企业税收优惠研究

国家高度重视产教融合、校企合作,十九大后密集出台了一系列鼓励产教融合的文件与政策,其中税收优惠对激励产教融合发展尤其重要。文章对近年来一系列产教融合税收优惠进行了全面梳理,在此基础上,对如何完善及抓好落实税收优惠,进行了深入分析,提出了具有一定前瞻性和可操作性的建议。     

产教融合视角下高职院校跨境电子商务创新创业人才培养模式研究

双循环经济战略为我国跨境电商产业高质量发展创造新契机的同时,也对高职院校跨境电商专业人才培养提出了更高的要求。然而,跨境电子商务作为新兴专业,高职院校在人才培养的数量及质量方面并不能满足市场需求。为此,从“双师型”师资队伍建设、校企共建平台、人才培养方案融合与评价机制优化等方面挖掘提升跨境电子商务专业学生创新创业能力的改革举措。通过构建产教深度融合的人才培养模式,满足行业对跨境电商创新创业人才的需求,并为地方高职院校创新人才培养模式提供更具实效性的发展思路。