从及物性角度看人文类语篇的文体特征

系统功能语法的代表人物韩礼德提出的语言的三大元功能(概念功能、人际功能和语篇功能),对文体学的分析作出了很大贡献。本文以韩礼德及物性系统为理论框架,对散文《若水人生》进行了系统分析,指出了人文类语篇的文体特征。     

系统功能语法概念和人际功能在CDA中的应用及其对大学英语教学的启示——理论评述及实例分析

批评语言学的语篇分析方法（critical discourse analysis，简称CDA）自上世纪70年代末被提出以来，在世界范围内方兴未艾。本文引入Hallidav的系统功能语法的三大纯理功能，从该概念功能和人际功能的角度对新华网和CNN关于同一事件、同一时间的政治新闻报道进行批评性语篇分析。最后指出批评性语篇分析在大学英语教学中的重要性。     

主位推进理论指导下的语篇分析

主位推进理论是系统功能语法中语篇功能的重要组成部分。在主位推进理论指导下对具体语篇进行分析,旨在帮助读者把握语篇的整体结构,了解作者的写作目的、写作思路和行文顺序,从而更好地理解语篇。     

从系统功能语法视角探析语篇分析

系统功能语法可以为语篇分析提供一个理论框架。语篇分析有助于读者对语篇的理解。语篇分析有三个步骤：词汇语法分析，情景语境分析，文化语境分析。     

《中国日报》与《纽约时报》中新闻评论语篇的情态比较研究

《中国日报》与《纽约时报》分别是中美两国的主流英语报纸,然而两报的言论版却有一个显著差别：《中国日报》的新闻评论以述评（commentary）为主,而《纽约时报》则以社论（editorial）为主。从系统功能语法的角度出发,对两报评论语篇中的情态手段的类别、频率、分布及主客观取向等进行量化分析,旨在从情态视角研究两者人际功能的异同,同时也可加深对英语新闻评论语体本身的研究与认识。     

以某语篇为例分析英语名物化的语篇功能

语法隐喻是功能语法中的一个重要概念,而名物化是构成语法隐喻的重要来源。本文首先对名物化隐喻定义进行界定,进而提出并阐述了名物化隐喻在语篇中的五大特性,并通过分析大学体验英语教材某语篇来具体分析以上五大特性,进一步说明名物化隐喻的使用使得语篇中的意思表达得更加客观、严谨、紧凑、合理、简练。     

多模态话语形式意义构建研究——以《国王的演讲》电影海报为例

克瑞斯和勒文的视觉图像语法框架为研究多模态语篇提供了理论基础。通过对《国王的演讲》电影海报中多模态符号系统的再现意义、互动意义和构图意义的分析,说明电影海报如何通过多模态性特征实现整体意义构建和表意功能。     

语域理论与《简爱》——从语音，词汇，语法层面分析人物社会地位对语言选择的影响

作为系统功能语法的重要理论之一，语域理论自被提出以来就被广泛应用到许多领域，尤其是文学作品的分析。在以往的研究中，从语域的三个变体，即语场、语旨和语式角度的分析较多。本文将从语音、词汇和语法三个层面分析小说《简爱》中主要人物的社会地位对其语言选择的影响。     

英语阅读能力在语篇教学中的培养研究

在英语听、说、读、写四项基本技能的训练中,阅读占有重要的地位。为了改进阅读教学,本文在分析阅读与阅读能力的本质、语篇与衔接、语篇教学中阅读能力的培养过程,应用系统功能语法理论,阐述了语篇衔接手段的分析对培养和提高学生的阅读理解能力的促进作用。     

医学英语语篇中的主位特点分析——以国际医学期刊学术论文摘要为例

本文运用系统功能语法中的主住结构理论对国际医学期刊中的50篇学术论文摘要进行了对比研究。分别从主住的选择、结构、类型、数量、分布、功能等方面进行数据的统计和比较，找出其异同所在，并分析原因，旨在能够掌握医学英语摘要的语篇特点。     

此判性语篇分析视阈下的英语新闻语篇研究——从BBC希腊债务危机新闻看批判性语篇分析

人类语言博大精深，看似普通平凡的表达之下可能蕴藏着意想不到的深意。同样的遣词造句，在不同的社会历史、文化、政治背景下，在不同行业的人的使用下，可能表达出完全不同的含义。批判性语篇分析以系统功能语法为理论基础。从语境、语法等多个层面和角度去分析文章，准确而透彻。本文以BBC的一则英语新闻为例，探究批判性语篇分析视阂下的英语新闻语篇研究。     

从元功能经验功能角度分析丘吉尔的演讲

本文基于韩礼德系统功能语法的理论框架出发,从经验功能的角度来对丘吉尔的演讲的中译版进行分析,并说明概念功能在这个语篇当中的意义及特点,对及物性系统的物质、关系、心理、言语等过程进行了具体分析,从而总结出该演讲成为百年名篇的原因。     

浅议衔接理论与英语语篇教学

衔接手段是语篇分析的一个重要组成部分,它包括语法衔接和词汇衔接两个内容。运用衔接理论进行语篇分析,可以深化对语篇的分析和理解,更好地把功能语言学的理论运用到英语的教学实践中。     

评价理论在外交演讲话语分析中的应用——以美国总统访华演讲为例

在系统功能语言学基础上发展起来的评价理论为人际意义研究提供了新的词汇语法框架。该理论关注语篇中可以协商的各种态度,在学术界经常被用作话语分析工具。本文从评价理论出发,对美国总统访华演讲进行分析解读,进而揭示评价理论对该类语篇进行话语分析的重要作用。     

《失语症者逍遥记》中语用标记语的语篇功能

语用标记语是交际主体主观上对所陈述命题内容表达的态度,观点和意见等。从语用标记语的语篇功能角度对《失语症者逍遥记》进行分析。在《失语症者逍遥记》中,语用标记语有重要的语用功能:连贯功能、理据功能、凸显功能和过渡功能。     

仿拟在流行语中的语篇功能分析

流行语是在一定文化背景或具体社会情景下的真实写照。本文将在功能语言学的视域下,力图从韩礼德系统功能语言学语篇元功能中的信息结构系统出发,通过对流行语篇中仿拟修辞格的信息结构的实例分析,探求仿拟修辞格通过语篇功能所传达的信息。     

《我有一个梦想》中隐喻的运用

从认知角度分析马丁·路德·金《我有一个梦想》语篇中的隐喻要比传统手段分析得更加全面、透彻,而且对于隐喻在语篇中的作用能有更为明晰的认识。隐喻对这一语篇生成起到了非常重要的作用。     

英汉语篇语法衔接文化手段对比及其翻译策略

20世纪70年代以来,语篇的语言学得到了快速的发展,衔接语法作为语篇的主要特征之一,在英汉语篇中存在着各自不同的特点.对语篇语法进行深入的研究分析就能够感知到英语和汉语在语法衔接上存在着一定的差异性.翻译者在翻译过程中要根据其差异性来正确地处理英语和汉语衔接之间的关系,能够使翻译者恰当地运用翻译的策略来达成译文翻译后的语义连贯畅通、 自然流畅.     

交际语言教学中的语法教学——在语篇中教授语法

在交际语言教学理论被引入语言教学领域后，这一领域出现了很多新的教学方法，语法教学中也出现了新的教学方法。传统的教学方法已经满足不了现代语言教学的需求。语篇分析的相关研究将语法教学带入了新的篇章一在语篇中教授语法。     

黑色幽默语篇的情：襞语境--以《第二十二军规》语篇为例黑色幽默语篇的情景语境——以《第二十二条军规》语篇为例

从韩礼德的系统功能语言学理论出发，以其关于情景语境的论述分析语篇与情景语境的关系，以《第二十二条军规》为例，进一步体会情景语境对语篇产生的特殊语言意义和独特的黑色幽默效果。