以创新创业行动为载体推进大学生思想政治教育

加强和改进大学生思想政治教育,要以大学生全面发展为目标,努力提高思想政治教育的针对性、实效性、吸引力和感染力。如何找到有效载体,使大学生在参与课外活动过程中潜移默化地受到思想政治教育,是学生教育管理工作者需要不断探索的课题。创新创业教育对提升学生的社会责任感、创新精神、创业意识、创业能力,推进大学生思想政治教育有积极的促进作用。     

会计课教学中实施创新教育的几点体会

目前,进行创新教育,培养具有独立性和创造精神的学生,成为当今学校面临的最迫切的任务.而职业学校的学生毕业后将直接从事生产、建设、管理、服务等第一线的工作,需要具有更强的实践操作能力、群体合作能力、社会交往能力和一定的管理能力,所以职业学校更需要进行创新教育,着重培养学生的创新意识、创新精神和独立分析问题解决问题的能力.     

新形势下民办职业学校学生思想政治教育工作探微

新时期,民办职业学校学生思想政治教育工作面临着前所未有的新情况、新问题、新挑战,思想教育工作者要创新机制、内容、方法、手段努力增强民办职业学校学生思想政治工作的针对性和时效性.     

新时期大学生思想政治教育的三维透视

新时期的大学生思想政治教育工作要以学生为本,从解决学生实际问题入手,才能提高大学生思想政治教育的实效性,更好的促进大学生的全面发展。     

和谐社会理念下的大学思想政治教育创新问题研究

和谐社会理念下的大学思想政治教育工作被赋予了时代意义,对思想政治教育工作进行创新,对于提高学生的凝聚力、培养学生的历史使命感、促进社会和谐发展等都具有重要意义。本文主要对和谐社会理念下的大学思想政治教育创新问题进行了讨论,旨在通过思想政治教育创新,践行和谐理念,促进学生全面发展。     

会计精品课程建设与学生自主学习能力培养

社会经济的发展推动着会计的不断变革和发展,高等会计教育随时面临着机遇和挑战.要围绕创新人才的培养,为学生提供自主学习的空间;而提高学生自主学习能力,是会计教育教学改革的重要问题.培养学生自主学习能力;要树立以学生的发展为中心的教学思想;要对教师角色作新定位;要以精品课程建设为契机,进行教学方法和手段的改革.     

高职院校思想政治教育课探究式教学模式探讨

高职院校思想政治教育课是对大学生进行思想政治教育的主渠道,肩负着培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重要职责。在具有充满创新性的21世纪,高职院校思想政治教育课程理应与时俱进,创新教学模式的创新,需要依靠培养高职学生学习的积极主动性、有创新意识和实践能力,增强思政课教学的魅力,提高教育教学效果。     

新时期高职学生思政教育的问题和改进

高职思政教育,旨在对高职学生进行思想认识,政治立场和道德品质等方面的教育和培养,是我国高等教育不可或缺的重要组成部分.在引导高职学生学习知识、掌握实践操作技能的同时,高职院校思想政治教育的重要目的在于,以思想政治教育价值观为根本,加强高职学生的思想道德素质教育,培养高素质技能型人才.高职院校的思政教育工作,要顺应时代的发展和形势的变化,重点抓住思想观念的更新,坚持“以人为本”的思想,解放思想,把握全局,注意高职学生个性和共性的兼顾发展.思政教育的工作方法,也要为思治教育的内容服务为宗旨,通过创新内容来创新方法,用实践来验证创新的正确性,既坚持先进性,又体现适应多样化工作的层次性.因此,加强和改进高职学生的思想政治教育,是摆在思想政治教育工作者面前的一项重要任务.本文从所在高职院校的学生思想政治教育面临的问题出发,结合高职学生思想道德素质教育的现状,探究其产生的原因,阐述了关于如何改进高职学生思想政治教育的思考和建议,旨在为高职院校思政教育的开展提供参考.     

会计精品课程建设与学生自主学习能力培养

社会经济的发展推动着会计的不断变革和发展,高等会计教育随时面临着机遇和挑战。要围绕创新人才的培养,为学生提供自主学习的空间;而提高学生自主学习能力,是会计教育教学改革的重要问题。培养学生自主学习能力;要树立以学生的发展为中心的教学思想;要对教师角色作新定位;要以精品课程建设为契机,进行教学方法和手段的改革。     

中等职业学校语文学科研究性学习课程开设的实践与思考

职业学校语文学科研究性学习课程的开设是中等职业教育语文课程改革的必然.随着素质教育的逐步深入,人们越来越重视在语文课程的内涵上进行挖掘,认识到素质教育的核心在于创新精神和实践能力的培养.而语文学科研究性学习课程则在很大程度上是为培养学生的创新精神和实践能力而开设的,同时,创建办学特色将是职业学校求得生存和发展的重要措施,而语文学科研究性学习这一课程,将给职校注入一种新的活力.     

高职院校创新创业教育与思想政治教育的融合研究

高职院校重在培养学生的实践能力，长期以来十分关注创新创业教育，并通过举办创新创业就业大赛、构建创业孵化基地、推动校企合作等模式，在创新创业教育上取得了不错的实践成果。新的经济形式下，我国提倡深化教育改革，而实施创新创业教育与思想政治教育的融合，不仅可以有效弥补原有创新创业教育存在的缺陷，还可以进一步助力优秀人才的培养，推动高职院校教育水平发展。因此，高职院校创新创业教育与思想政治教育的融合是未来发展的趋势。在目标层面、内容层面和作用层面上，创新创业教育和思想政治教育均有着良好的融合可行性，但在推动二者融合的过程中，应当注意学生年级、校园文化以及创业项目评价在其中的影响，优化高职院校创新创业教育的同时，提升学生的综合素质，培养思想过硬的高质量创新创业型人才。     

当代大学生思想政治教育的社会化趋势

当代大学生是我国社会主义建设的接班人,培养更多的具有高尚思想道德品质,的优秀人才,是我国大学生思想政治教育担负的历史使命。在如今这个经济社会快速发展的时期,对大学生的思想政治教育工作也需要与时俱进,要在教育教学实践中认真研究新问题,不断总结新经验,从而使大学生思想政治教育工作取得实实在在的效果。随着我国社会主义事业的推进,大学生思想政治教育社会化成为发展的新趋势,通过社会的信息引导和榜样的力量引领等方面作用,能够更好地帮助大学生适应社会生活。     

高校辅导员非权力性影响力提升对策研究

<正>党的十八大报告明确指出:"要把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,培养学生社会责任感、创新精神、实践能力。"高校承担着为国家培养合格建设者和可靠接班人的光荣使命,在进一步加强和改进大学生思想政治教育过程中,由高校辅导员自身专业素养和职业能力所产生的非权力性影响力所起到的作用越来越凸显。新形势下,受社会条件的影响,有些高校辅导员在大学生思想政治教育过程中其非权力性影响力发挥欠佳,我们要     

高中历史活动课的实践与反思

现代素质教育提出中学历史在教学的过程中应突出对学生独立思考、自主学习、善于创造、勇于实践的能力的培养。历史活动课以活动促进学生的发展,以实践提高学生的探究能力,充分调动学生学习历史的积极性和主动性,进而取得较好的教学效果。本文以历史活动课的内涵和特点为切入点,就高中历史活动课在教学中的实践与反思问题进行浅要的论述。     

浅谈创新高校思想政治教育方法和途径

培养综合能力突出、道德品质优异、坚定社会主义信仰的人才是大学生是高校思想政治教育的根本任务,在时代发展和社会进步的影响下高校思想政治教育工作应该顺应时代和社会的要求,对高校思想政治教育进行重新结构和理性西靠,创新高校思想政治教育的内容、形式和途径,建立新型的高校思想政治教育工作思想和工作方法,实现高校思想政治教育的发展。本文分析创新高校思想政治教育工作必要性,提出了创新高校思想政治教育的方法和途径。     

浅议思想政治工作创新的方法与途径

随着社会主义市场经济体制的建立,改革开放大格局的形成和信息技术迅猛发展,人们的利益需求趋于多元化,生活方式、生活观念多样化,各种思想、文化互相融合和碰撞,员工的思想难免出现一些困惑和疑惑,说教式的思想政治工作已很难凑效,思想政治工作在思想上的导向、方式方法面临着一系列艰巨的任务和严峻的考验.思想政治工作的创新发展,归根结底源于实践的客观需求:思想政治工作创新的方法和结果,最终都要接受实践的检验.在思想政治工作的创新发展上坚持实践第一的观点,关键是深入基层,搞好调查研究,这样才能唤起创新发展的激情,找到破解难题的正确思路.推动思想政治工作的创新发展,必须有求真务实的工作作风,在"用实劲、抓具体"上下功夫.变"虚"为实,"虚"事真抓.以各项活动为依托,激发职工的参与热情,从中提高管理意识和思想政治工作效能,从而使基层思想政治工作涵盖企业管理工作,使思想教育与行政管理、思想引导与行为规范有机结合起来,做到教育中有管理,管理中有教育,教育落实到管理中,管理上升为教育,相互渗透,相互促进.     

性质·目标·能力——新课标高中思想政治《政治生活》教学领悟

新课标高中思想政治<政治生活>,是高中思想政治课程标准确定的必修模块,是集政治知识、社会认识和公民教育为一体的综合性课程.课堂教学要从社会生活出发,以生活主题为基础,政治观点为主线,学科知识为支撑,把握课程性质,明确教学目标,培养学生能力.     

会计精品课程建设与学生自主学习能力培养

社会经济的发展推动着会计的不断变革和发展，高等会计教育随时面临着机遇和挑战。要围绕创新人才的培养，为学生提供自主学习的空间；而提高学生自主学习能力，是会计教育教学改革的重要问题。培养学生自主学习能力；要树立以学生的发展为中心的教学思想；要对教师角色作新定位；要以精品课程建设为契机，进行教学方法和手段的改革。     

浅谈计算机教学中如何培养学生的创新能力

创新教育是指以培养创新人格为核心,以激发创新思维为实施手段,以培养创新精神和创新能力为结果,促进学生和谐发展为主要特征的素质教育。如何培养出创新人才是职业教育的新要求、新课题,笔者就当今职业学校计算机教育的现状,谈谈如何在计算机教学中培养学生的创新能力。     

思想政治工作要贴近实际坚持创新

贴近实际,坚持创新是思想政治工作的首要环节.惟有贴近实际,才能真正体现时代性,有效把握规律性,不断增强思想政治工作的主动性和针对性.惟有创新,才能坚持与时俱进,富于创造性,使思想政治工作的理论、方法、手段等跟上时代脉搏,才能使思想政治工作者思想、意识、观念、素质和能力适应认识新问题、解决新问题需要.