高校实用性英语教学探讨

高校英语教学的目的是培养学生英语综合应用能力,使他们在今后的工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流;同时增强其自主学习能力.在高校英语教学中实施实用性英语教学,培养学生的实际语用交际能力是教学的当务之急.     

高校英语教学中交际教学法的应用

高校英语教学所培养的英语人才不仅需要对英语知识理论做到深入的掌握,同时有必要具备一定的英语交际能力,因此在高校英语教学中有必要强调学生英语交际能力的培养,并合理选取教学方法来推动学生英语交际能力的提高. 本文以提升高校大学生英语交际能力为出发点,从高校英语教学中交际教学法的教学原则和应用策略两个方面作出了研究与探讨.     

情景教学法在高校英语教学中的应用意义探讨

随着我国高校教育改革的不断深入,对高校英语教学提出了全新的要求,而目前高校英语教育中存在高校学生英语应用能力不足、部分高校教师教学方式落后、英语教学与社会需求脱节等状况。情景教学法是近年来高校英语教学改革的举措和成果之一,即教师通过情景教学来激发学生语言互动积极性及情感体验。因此将情景教学法引入高校英语教学具有重要的意义,本文结合对情景教学法的定义、高校英语教学现状分析的基础上,提出情景教学法在高校英语教学中的应用意义,即有助于充分发挥学生的主体作用;充分调动学生听、说、读、写的能力,有利于打造立体的情景体验;有助于增加学生的职场竞争力;有助于变革现有的教学模式,提升英语教学质量。     

高校教学联盟间大学英语教学资源共享探索

探索高校教学联盟间大学英语教学资源和网络共享平台,既对整合高校之间英语教学资源,实现大学英语资源及网络平台能够辅助大学英语教学,又能有效的促进高校间英语课程教学资源的共享,对进一步丰富课堂多媒体教学及网络应用在大学英语教学中的重要作用,不但能取得积极的效果,也为大学英语教学改革开辟了新途径。     

以就业为导向的高校英语教学改革探索

本文在对我国高校英语教学与实际就业需求存在的差距做出论述的基础上,在就业导向下对我国高校英语教学改革策略进行探讨,以此来为我国高校英语教育提供一些参考。     

基于人文内涵的高校英语教育探索

全球化的不断深入发展,各国之间经济文化交流也越来越频繁,这为高校的英语教育带来了一片繁荣的景象.英语作为高校教育的一门基础必修课,越来越多的教学方法和理论引入到实践当中,但是也面临着人文内涵被弱化的困境,英语教育长期停留在技能层面,注重以人文内涵为基础的英语教学已迫在眉睫.本文从人文内涵出发,探讨高校英语教学中人文教育...     

交际教学法在大学英语教学中存在的管理问题及原因分析

交际教学法作为一种高效教学模式,成为当前高校英语教学的已经逐渐成为一种行之有效的高效率教学模式,它的出现与发展带动了大学英语教学方式的变革,促进了英语教学效率的整体性提高.     

影响高校英语教学质量的因素及改善策略

随着素质教育的进一步实施，对于传统的高校英语教学提出了更高的要求，但是除此之外，由于高校逐年扩招、师资队伍建设、重科研轻教学等因素，也影响了高校的英语教学质量，导致了培养出的人才无法满足社会的需求。本文通过简要介绍影响高校英语教学质量的因素，并在此基础上提出了相应的改进措施，为各大高校的英语教学提供参考。     

浅论高校英语教学中的情感因素

情感因素是高校英语教学中不容忽视的重要环节,它应成为语言教学中需要高度关注的问题.本文就情感的内涵和功能进行简要分析的同时,对大学英语教学中部分情感因素作了深入分析,以在今后教学中引起广泛重视.     

大学英语教学推进应用型英语教学探讨

随着社会发展对高校学生社会实践能力要求的增加,高校更要重点培养学生的综合能力。高校英语教育作为高校教学中的基础课程,需要积极地创新教学模式,深化英语教学改革,改变传统的以教师为主体的教学模式,开创以培养学生实用型英语的教学模式。本文主要结合多年实践教学经验,分析当前高校在英语教学过程中存在的问题,验证应用型教学的优势,进而阐述如何才能更有效地推动高校英语教学。     

高校英语教学现状及改革思考

改革开放以来，高校英语教学取得了巨大成就，为大学生在激烈的就业竞争中作出了贡献，为国家培养了大批适合国际化发展的高素质人才。但是，我国高校英语教学中还是存在着许多问题，本文通过分析我国高校英语教学的现状来对其改革进行分析和探讨。     

高校基础英语课程教学模式探析

高校的连年扩招和生源的逐年递减,使高校英语教学面临新的挑战。本文在分析了英语专业基础英语教学现状的基础上,以《高等学校英语专业英语教学大纲》为依据,提出了一种多角度、多层次、立体化的＂复式教学模式＂,进一步深化英语教学改革,最大限度地优化基础英语课程教学效果。     

高校英语教学中文化教学成效提升策略探索

英语是国际交流使用最广泛的语言之一，使用好英语能够促进世界的交流和发展。因此，有必要重视高校的英语教学，并进一步提高高校英语教学的水平。为了使学生更好地学习英语，各大高校普遍采用了文化教学模式，但是在实施过程中还存在一些问题，因此需要不断提升高校英语教学中文化教学的成效。     

浅析经济全球化背景下高校英语教学的发展模式

近年来,随着我国经济水平的提升及日渐增多的国外贸易,经济全球化的普及使国内各个领域对高校毕业生应用能力提出更高的要求。由此一来就要求高校在推动英语教学发展的同时实现专业化和实用化,以此满足社会不同需求。本文以经济全球化对语言政策影响及目前高校英语教学发展现状为切入点,探讨分析高校英语教学的发展模式,以供参考。     

发挥网络多媒体优势构建个性化大学英语教学模式

多媒体辅助英语教学越来越成为高校大学英语的主潮流。文章认为以建构主义为理论基础,以多媒体技术与网络技术为必备条件,构建个性化大学英语教学模式是高校大学英语教学改革的关键。     

基于后疫情时代的大学英语教学探索

时代的新变化,为后疫情时代的大学英语教学带来许多挑战,同时也带来了很多新的机遇.后疫情时代,基于线上教育常态化和线上资源的开放性,各大高校都从传统的线下面授,转向以网络平台为基础的"线上线下"相结合的教学方式.本文围绕后疫情时代,线上线下大学英语教学改革的必要性,探讨了新教学模式对英语教学的效果,以期为大学英语教学质量...     

论信息化背景下大学英语的构建

进入信息化时代,人们的生活发生了巨大的改变,国家的教育领域也开始进行转型。在信息化大背景下,众多高校都积极提倡大学英语教学要朝着信息化的方向进行优化、升级,为大学生带来更好的学习体验,为高校带来更好的英语教学成效。文章从当前大学英语教学中存在的问题开始论述,重点探讨信息化背景下大学英语课堂的构建策略,希望探索大学英语教学与信息化技术融合的有效路径,全面提升我国新时期高校英语教学的整体质量。     

高校英语教学中阅读教学的现状及对策

本文针对高校英语教学中阅读教学的现状，提出一系列决策，为解决教学中的问题和进一步推进高校的英语教学的顺利开展提供便利。     

文化育人视角下高校英语融入红色文化的路径探索

作为中华优秀传统文化中重要组成部分的红色文化,通过与高校英语教学工作进行紧密的结合,能够在大力弘扬宣传红色文化及其精神内涵的同时,帮助高校实现立德树人的根本教育工作任务。语言作为民族思想、文化传承发展的重要载体,在思想育人方面同样有着重要价值。高校的英语教学工作需要在关注学生综合素养水平提高的过程中,将英语教学和红色文化进行有机融合,以便在深刻挖掘精神内涵的前提下达成文化育人的根本目标。本文基于高校教育中文化育人的内涵分析,探讨文化育人视角下的高校英语结合红色文化的价值及其中存在的各种问题,提出了高校英语和红色文化有机融合的具体路径。     

试谈闲暇教育观念上的大学英语教学改革

大学英语教学是高校教学的重要组成部分。本文通过对大学英语教学现状的分析,试谈闲暇教育观念上的大学英语教学改革。