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定积分概念教学中的能力培养 总被引:1,自引:0,他引:1
李成群 《广西财经学院学报》2006,(Z1)
定积分概念是高等数学的一个重要内容,通过合理的教学设计,在教学过程中的每个环节,培养学生数学思想和方法,挖掘学生潜力,激发学生想象力和创造力,提高其解决实际问题的能力。 相似文献
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徐勇 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》2012,9(10):190-192
定积分的概念往往在高等数学的教学中受到的重视不够,实际上它是很多几何问题的求解公式的产生基础。比如旋转体的体积公式以及平行截面已知的立体体积公式。明确这种关系对于我们定积分的教学是不无裨益的。 相似文献
4.
在高职的数学课堂教学中,应该使用怎样的教学方法,才能使学生感受到不那么生硬刻板,使数学更贴近专业,贴近生活,成为学生解决专业问题跟实践问题的有力工具,本文以定积分为例,寻求有效的课堂教学途径与方法。 相似文献
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徐龙封 《安徽工业大学学报(社会科学版)》2003,20(3):99-100
加强曲线、曲面积分概念讲解,标准化曲线、曲面积分的计算程序,沟通有关积分之间关系,以消除学生 对斯托克斯等公式的深奥感,有效地突破了曲线、曲面积分教学中的几个难点。 相似文献
6.
朱晓宁 《太原城市职业技术学院学报》2014,(7)
定积分的概念及其应用是微积分的重要内容,通过引入森林救火模型、库存模型和合理减肥模型,让学生深刻理解如何利用定积分分割、近似、求和、取极限的思想来解决非均匀分布总量的问题,引导学生运用数学概念和方法来处理各种复杂的实际问题。 相似文献
7.
从定积分定义对区间的分割(实际上这种分割是从积分下限到积分上限的分割)出发,给出了定积分的一个更普遍的定义,从而把定积分的两条规定∫aaf(x)dx=0与∫baf(x)dx=-∫abf(x)dx改为了两条性质,使得定积分的定义得到了推广. 相似文献
8.
谷遂群 《河南商业高等专科学校学报》2001,14(4):87-88
学校的体育教育应随着体育向终身教育这一发展趋势而相应地予以转向,并应解决好几个“转变”,即实现由原来以竞技体育为主的教学体系向终身体育为目的的数学体系转变,实现由原来以教育为中心向以学生为主体的转变,实现由原来技术教学为主向课内外相结合的转变,实现由原来的纯粹体育为中心融入横向多元化知识的转变。 相似文献
9.
王增斌 《河南商业高等专科学校学报》2011,24(3):93-95
从敦煌曲子词到花间词,从五代词到蔚为大观的宋词,艳词始终在词中占有很大的比例,而艳词的雅化也与词的发展相始终。不同时期、不同风格的词人们,按照自己的创作价值取向对艳词的雅化作出了贡献。 相似文献
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新课程改革的不断推进,要求各中小学校必须因时因地制宜,针对本校的具体情况,提高办学特色,同时,教师专业素质的提升也成了必然的要求。然而,由于认识上的原因,"校本"教学在实践中走进了某些误区,从教学病理学的角度来看,即是形成了不健康、不正常的状态,这一有机体产生的一些病变,亟待诊治,以还"校本"教学一个正常发展的环境。 相似文献
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徐龙封 《安徽工业大学学报(社会科学版)》2007,24(3):112-113
多元函数微分学是高等数学教学的重点和难点之一。为提高教学质量,在教学中,教师应着重处理好以下几个关键问题:讲透多元函数极限的复杂性,重视偏导数和导数的根本区别;教会学生画变量关联图,简化多元复合函数微分思路;抓住基本规律,规范隐函数微分程序;等等。 相似文献
13.
闫志莲 《安徽工业大学学报(社会科学版)》2012,29(1):129-130
在复变函数与积分变换课程教学中,运用类比式教学方法、探究式教学方法和归纳总结方法,能提高学生的学习兴趣,提高学习效果。 相似文献
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杨玉泉 《石家庄经济学院学报》2007,30(4):120-124
转变教育思想观念是高等职业教育改革与发展的先导,转变教育思想观念必须要充分、准确认识高等职业教育的定位观、质量观、特色观、人本观,进一步理清工作思路,明确发展方向,不断提高人才培养工作水平。 相似文献
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钱叶六 《安徽工业大学学报(社会科学版)》2005,22(3):119-120
刑法学教学中要培养学生的刑事法治理念,重视案例教学与课外教学,重视比较刑法、国际刑法的教学与研究,推行开放式、多元化考核评估体系,培养学生应用能力。 相似文献
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从心理学角度分析,实验教学相对于课堂教学具有一定优势,符合大学生自我意识发展的需要,容易激发学习兴趣,提高记忆效果,减少遗忘;实验教师要注重引导和提示,充发发挥实验教学的优势. 相似文献
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王小双 《吉林省经济管理干部学院学报》2003,17(2):67-68
高等职业教育的目标是培养具有综合职业能力和全面素质的高级实用型人才。因此,在教学方法上必须采取一种将理论和实践相结合的方法,案例教学法是首选。目前会计专业在实施案例教学法中遇到了一定的因难,只有认真分析问题、解决问题才能真正做好案例教学,完成高等职业教育的目标。 相似文献
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旅游合同属服务合同。旅游合同应涵盖内部旅游关系和外部旅游关系,其本质在于服务性。旅游合同 具有附延缓期限,生效于成立之后的旅游开始。 相似文献
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刘世荣 《安徽工业大学学报(社会科学版)》2010,27(4):89-91
英语专业翻译教学,应针对存在的问题,更新翻译教材,适度利用多媒体辅助教学,努力培养学生的翻译意识,提高翻译教学质量。 相似文献