论管理的科学性与艺术性

管理既是一门科学,也是一门艺术,但管理的科学性是相对的,艺术性是绝对的。管理的科学性是强调管理的客观规律性：管理的艺术性是强调管理的灵活性和创造性。科学性与艺术性并不是互相排斥的,而是互相补充的。管理需要科学与艺术的完美组合。     

有效管理强调科学性与艺术性的结合

<正> 管理既有科学性又有艺术性。管理的科学性是指管理是有理论可循的,可以通过学习掌握管理知识。管理的艺术规则强调管理靠的是人格魅力、灵感与创新。在管理中,如果仅仅强调管理的科学性或管理的艺术性一个方面,都会使管理走向偏颇,最有效的管理应该是将管理的科学性与艺术性结合起来。 管理的科学性是管理的艺术性的前提与基础。要将管理工作做好,首先必须承认管理是一门科学,管理主要依靠的是一套制度,尤其是评价制度与激励制度。在现实中,人们也可以发现,一个企     

论管理的科学性与艺术性之间的关系

管理就是为了将一些分散的部分组合起来．以期发挥系统的功能。但如何将分散的部分组合起来．很多人认为只是一门艺术．靠的是管理的聪明与灵感．这就是我们经常强调的“领导艺术”。其实．管理主要靠一套科学的制度．在制度不完善的地方才需要管理艺术去弥补。     

管理学科的科学性与管理行为的艺术性

管理学既是科学又是艺术,然而,管理学是什么样的＂科学＂又是什么样的＂艺术＂的问题,即关于管理学学科属性的探讨、争论,自管理学诞生以来就没有停止过。文章认为,＂管理学既是一门科学,又是一门艺术＂的说法并不准确。管理学的研究是一个科学的、创造知识的过程,管理学要创造知识,无疑是定位于科学的;而管理的艺术性,是就管理活动本身而言的。所以,把＂管理既是科学,又是艺术＂理解为＂管理学的科学性和管理的艺术性＂更为确切。     

谈谈会计课教学的科学性和艺术性

会计课是财会专业一门重要的基础课，是一门理论和实践紧密结合的学科，但在教学中我发现学生普遍觉得难学、难懂、难操作。为了在有限时间内让学生掌握更多的基础知识、基本技能，在会计课教学中要注重科学性和艺术性。     

企业技术创新的科学性与艺术性探究

准确把握技术创新是企业改革发展中面临的关键挑战之一。正确把握技术创新需要实践,需要总结经验。技术创新既是一门科学,同时也是一门艺术。要注重把握外部技术创新信息,研究企业技术创新的内部管理规律。同时,认真分析技术创新艺术性内涵,在控制风险前提下使企业获取竞争优势。     

学生思想教育的科学性、艺术性

思想教育需要与时俱进，需要切实可行的一套理念和操作规程。别停留在过去几十年的老观念、老方法上。要正学风，必须同步正社会风气，没有良好的社会风气，学风也不可能正。高校的思想教育工作是一门科学，要建立一支专职的研究型的思想教育工作队伍，认真做好这项工作。     

浅谈公文处理的科学性

公文处理是科学性与艺术性的统一。其科学性体现在以下四个方面。一、有章可循有章可循,即有规章可以遵循。这其中包括国家的、地方的以及行业内的相关法规、制度。在公文管理中,建章立制非常重要。作为一个单位,最主要的公文管理规章应包括以下几个方面：     

谈谈文物管理的科学性

文物是一个国家历史发展的记载,它能够反映出一个时代的特色,具有非常显著地历史意义,尤其是在当今这个经济以及社会高速发展的时代里,更要做好文物管理保护工作,现重点的介绍了文物管理相关的内容。     

[管理科学性]的认识误区

随着企业改革的深入,为增强企业活力,提高企业竞争能力,专家、学者及企业领导人都越来越多地注意企业管理问题,提出“管理是一门科学”的论断。虽然企业注重管理的科学性,但在现实生活中,人们对“管理科学性”的理解往往是错误的、偏颇的、不全面的和笼统的。下面就对这些误区一一阐述,并逐步揭开“管理科学性”的本质和特征。 误区之一,将管理科学性等同与设施设备的先进性。这种观点是完全错误的。这种观点实际上是我国在刚开始研究管理问题时,人们,特别是企业中的一些领导者的一种错觉。尽管时至今日,人们大多数已明了两者是…     

论公益广告的艺术性

公益广告是以传播积极的人生要素、生存理念为主导,并承担一定社会责任与义务的非营利性广告。其主要目的是为公众利益服务,促进社会文明进步与世界和谐发展。公益广告作为广告的一种,除了社会功能之外,还具有很高的艺术性。     

论多层次直销的科学性

直销分单层次直销和多层次直销,多层次直销和非法传销有着本质的区别,它包含着经济学、管理学和市场营销学的知识。     

论排队方式的科学性

排队是我们日常生产、生活实践中经常遇到的现象。如果在排队系统中有多个服务台并联为顾客提供服务,就有两种常见的方式。如图１所示：方式１是不管有多少个服务台并联服务,顾客均排成一队,依次到空闲的服务台接受服务。方式２是顾客到达后,在每个服务台前各排一队,进入队列后不再更换,而形成多个队列。在我国大多数排队系统采用方式２,即有几个服务台,就排成几队,形成几个子系统。那么,这两种方式哪种服务更科学？这就是本文将要讨论的问题。１建立教学模型排队系统有三个基本组成部分：输入过程,排队规则．服务机构。我们可用…     

管理是科学与艺术的有机融合

管理是科学还是艺术？是仅有其一还是兼而有之？学术界、企业界已争论了很多年。笔者认为，有效的管理应该是两者的融合。仅仅注重管理的科学性或者仅仅注重管理的艺术性，在现代企业管理中都是要碰壁的，只有做到科学性与艺术性的完美融合，管理才是高效的、有质量的。     

对管理科学性与艺术性的再认识

"管理既是一门科学又是一门艺术"是广为流传的说法,不论人们对其中的"管理"作何种可能的理解和解释,这里的"管理"系指管理活动."管理既是一门科学又是一门艺术"不仅表明管理实践具备两种属性科学性和艺术性,而且隐含着科学性第一、艺术性第二的意思.     

增强质量管理的科学性：一谈“从根本上提高企业的质量管理水平”

科学性是质量管理水平的核心和标志。我国企业要从根本上提高质量管理水平,必须努力增强质量管理的科学性,在质量管理的整性和动态性上下功夫。     

论中国传统民间禁忌的“科学性”

中国传统民间禁忌是一种广泛存在的文化现象,虽然笼罩着层层神秘色彩,但融入分析就会发现其本质源于民众的生产和生活实践,是人类对于自然和自身的朴素认识,是人们在生存实践中经验的总结,也是约束人们生产和生活的行为准则,时至今日一些禁忌仍起着不可小觑的效用,具有一定的科学性。然而在今天西方科学主义的话语霸权中,一些具有科学性的禁忌被披上封建迷信的外衣而被拒斥。本文希望借以探讨禁忌的科学性来呼唤学界对禁忌的理性研究。