创新型人才激励模式构建研究

在知识经济时代,知识以及拥有知识的主体——人才,特别是创新型人才是最重要的战略资源。创新型人才是企业创新活动的中坚力量,对保证企业进行持续、有效的创新具有举足轻重的作用。创新型人力资本区别于一般人力资本,更具有时效性、稀缺性和异质性,这就决定了常规的人力资源管理是不适用于企业的人才管理的,这对于我们之前的一般激励理论也是一种挑战。因此,创新型人才激励模式研究已经称为众多学者关注的焦点。通过研究企业创新型人才激励的特点及现状,构建出创新型激励模式。     

基于双因素理论的员工激励

随着经济的发展和竞争日益激烈,员工行为已经成为影响企业发展的棱心因素,因此企业开始关注激励对员工行为所产生的影响,激励理论也成为广大学者探讨的话题.本文着重分析双因素理论来探讨企业对员工的部分有效激励方法,并突出激励因素的相对重要性.     

基于双因素理论的公务员激励研究

政府提高绩效水平和公共服务质量,关键在于有效地对公务员进行激励。在文献研究基础上,从激励的“双因素”角度分析了我国公务员激励中存在的问题,并进而提出了完善公务员激励的对策和建议。通过内外结合,加强各种激励手段之间的相互协调与配合,是公务员激励的最优化路径。     

企业创新型人才培养研究

随着信息化和全球化的步伐加快,技术创新已成为经济和社会发展的主导力量,经济发展愈来愈依赖于新技术、新产品的开发和新产业的崛起壮大,依赖于产、学、研三方的有机结合。本文主要对技术创新人才的内涵及基本特征加以论述,讨论出企业创新型人才培养的原则与途径。     

不同因素影响下的创新型企业高管激励比较研究

本文选取创新2006年7月启动创新型企业试点所认定的企业及国家科技部所认定的高新技术企业等101家企业作为创新型企业研究样本，对创新型企业的高管激励进行了研究。得出结论认为：当前薪酬激励仍然是对高管最有效的激励方式。     

对我国高校创新型人才培养质量影响因素的探讨

本文通过对妨碍我国高校创新型人才培养质量内部系统和外部系统各影响因素的分析,构建了我国高校创新人才培养影响因素系统模型。     

提高我国创新型企业R&D投入的激励措施研究

我国经济正处于转型期,创新是目前并且是以后一贯的主题。因此,创新型企业作为主力军应当承担起推动我国经济转型的重任。本文归纳总结了创新型企业的特征,突出了R&D投入的重要作用,并在此基础上介绍了R&D投入的影响因素,最后就增加创新型企业的R&D投入提出几点激励措施。     

基于双因素理论的知识型员工激励因素浅析

本文基于双因素理论,通过对西安高新技术产业开发区知识型员工的激励因素进行问卷调研,发现不同企业、性别、年龄、学历、工作类别的知识型员工有不同的激励偏好。从而对双因素理论在企业人力资源管理实践中的应用有了新的认识。并提出了针对不同特征知识型员工激励偏好的策略。     

企业创新型人才培养机制研究

在当今影响企业发展的重要因素中,除了先进的生产力外,就是企业人才的培养。人才对于企业的发展而言,起着非常重要的作用,不仅能够推动企业的快速创新与企业产品的不断升级,而且还能够高效地处理生产与管理中各个环节出现的问题,提升企业整体的竞争力。特别是在十八大报告中,对我国人才建设予以了高度重视,要在尊重人才的前提下,对人才培养进行战略布局,从而推动我国朝着人才强国的方向发展。     

创新型人才培养的校园文化构建研究

高校校园文化建设是高校创新型人才培养的重要组成部分,已成为大学教育机制改革的核心环节。本文紧紧围绕大学生创新素质培养的主旨,在分析创新型人才内涵上,阐述了高校校园文化在创新型人才培养中的作用,并结合当前校园文化建设的缺失,提出加强校园文化建设的对策。     

基于双因素理论的兰州市志愿者激励对策研究

志愿者在社会服务工作中越来越发挥着不可忽视的重要作用,逐渐形成为一种特殊的社会人力资源。我们需要通过更多的激励措施来吸引更多的成员加入到的志愿服务工作中。双因素理论恰好为我们提供了这样一种激励对策研究的路径,结合对兰州市志愿者激励机制中保健因素和激励因素的分析,总结其激励过程中的问题和原因,从而提出了能够加强激励机制的保健和激励功能的对策及建议。     

基于“激励因素”的一线员工激励研究

在企业管理中人员管理是最重要的一部分,人力资源管理主要通过激励来实现.一线员工直接关系到产品质量和工作效率,个别企业在基层激励的制定、执行过程中,存在较多问题.结合“双因素理论”,构建一个注重员工个人发展、让员工工作富有成就感和挑战性并得到充分认可的激励,具有现实意义.     

事业单位创新型人才培养的问题研究

随着社会的逐步现代化和信息化,知识经济的发展也为社会提供更高的要求,为适应现代化带来的激烈竞争,因此各行各业对创新人才的需求也越来越高。本文就当前事业单位创新人才培养的重要性进行简要分析,并提出几点相关的对事业单位创新人才培养的几点意见,希望能为事业单位创新型人才的培养提供一些参考。     

创新型企业创新科技人才激励体系研究

创新科技人才是创新型企业技术创新的主力军,文章从创新型企业的发展与创新科技人才开发的关系出发,概括了创新科技人才的特点与需求特征,提出了激励创新科技人才不断创新的激励体系。     

基于因素分析法的开发区人才激励条件推理研究

研究表明,被吸引人才所看重的激励条件指标排序为：人才政策＆gt;生活环境＆gt;创新环境＆gt;学习环境,论文通过研究在建立开发区过程中的人才激励条件,利用因素空间理论中的因素分析法进行推理,找出被引进人才对开发区人才引进及激励情况的描述中的条件指标与激励性之间的因果关系,从而可确定人才自身重视的激励条件,并通过分析得到指标与激励性之间的推理关系。根据推理关系制定合理的吸引人才的激励政策,以此吸引更多的人才。     

高校创新型人才培养的路径分析

当前,以信息和技术为核心的知识经济时代,对人才的要求越来越高,要求培养高质量的创新型人才,以适应社会的发展。本文从创新型人才特征入手,具体分析高校创新型人才培养的对策,促进我国经济和各项事业的发展。     

创新型艺术设计人才培养模式研究

在当前的经济社会发展形势下,艺术设计人才培养模式要不断完善和创新,不断适应经济社会发展提出的新要求,全力培养那些人文、科学素质底蕴深厚,社会责任意识强,专业知识和技能基础扎实,具有自我学习能力、创新能力的创新型人才。所以,在当前的教育体系下,在艺术设计人才培养实践过程中,广大高校要注重以实现顺利就业为目标,不断加强艺术设计教学内容的实用性和针对性,不断提高艺术设计专业人才的创新能力和业务能力,促进他们提高更好地适应今后工作岗位的能力和水平。     

基于市场为导向的高校艺术设计专业创新型人才培养研究

随着国家创意产业升级,对于艺术设计人才的需求也有了越来越高的要求。在这样的大背景下,许多高校都在思考今后办学如何才能顺应形势,紧跟时代,探索出适合市场需求的艺术设计专业创新型人才培养的道路来。基于市场为导向的高校艺术设计专业创新型人才培养,是高校艺术设计专业人才培养的一种方向。研究它有助于我们对原有的艺术设计专业教学模式进行改革与思考。     

基于ICC-CDIO的创新型工程人才培养模式探索

当今社会,如何培养符合社会发展需要的创新型工程人才,成为世界各国人才培养的焦点问题。本文从我国工科院校人才培养存在的问题出发,在比对CDIO模式的基础上,提出适合工科院校的创新型工程人才培养新模式ICC-CDIO。     

高校创新型人才培养分析

创新型人才的培养是个复杂的系统工程,从教学方式、教学手段、评价体系和教师职能等方面阐述了如何适应培养创新型人才的要求,培养出符合社会需求的德才兼备的创新型人才。