非财税专业的财政学课程教学方法探讨

财政学是经济学的一个分支学科,是经管类专业的基础课程.但由于专业性质和培养方案的差异,非财政学专业的学生在学习该门课程时存在一定的困难.以非财税专业的财政学课程教学为研究对象,分析当前非财税专业财政学课程教学存在的困难,并在此基础上提出教学改革的思路和建议.     

关于提高财政学课程教学质量的探讨

财政学是现代经济学的一个重要分支,是财经类专业必修、专业基础课程。该课程基本理论抽象、涉及面广且对学生动手能力要求强。鉴于目前的教学效果,应在坚持财政学课程教学改革原则及前提的基础上,从多个方向采取措施,在有限的课堂教学时间内,增强授课效果,提高教学质量。     

地方院校财政学专业发展形势与对策

当前,财政学专业建设步入了一个与市场经济发展相适应的新时期。然而,从实际情况看,地方院校财政学专业发展并不乐观。财政学专业学生的行业就业优势逐渐淡化,财政学专业技能优势不明显,与就业市场的短期需求有一定差距。在当前财政学专业发展的新形势下,地方院校财政学专业课程体系要根据学校的人才培养定位设置课程,根据人才培养目标编写通用教材,根据学校特色开展定向教育。     

成本会计课程教学改革探析

成本会计岗位是企业财会部门非常重要的岗位,成本会计课程也是会计专业的核心课程,会计专业的学生必须熟练掌握成本会计的基本理论和技能。目前高校成本会计课程教学存在着一些有待探究和解决的问题,如财经类高校大多不开设生产工艺类课程,课程教材内容和范围各异,教学方法和教学手段较单一,实训和实践环节较薄弱。可以通过在财经类高校增开有关生产工艺类课程的选修课,科学合理地确定课程教材内容和范围,运用多媒体更新教学手段,加强校内实训课的实务操作演练等途径解决上述问题。     

高校审计学课程教学改革探讨

在当代的社会经济发展的大背景下,对于应用型人才的培养,是新的高等教育形势。审计学作为高等教育院校中一门骨干课程,其既有很强的专业性,又具有实践性。两者相比较,对于审计学来说,更加偏重于实践性。为了适应应用型人才的培养,本文从审计学这门课程入手,就目前审计学课程在教学过程中存在的问题进行阐述,并根据这些问题提出相关建议,以培养出更具有实践型和应用型的审计和会计人才。     

关于财政学国家级特色专业建设的几点思考

我校财政学专业虽然已经步入国家级特色专业行列,但其未来的建设之路还很漫长。从经济和社会发展的需要、我校自身的条件和发展潜力来看,未来我校财政学专业特色建设的重点应放在课程体系的建设上。     

浅谈财政学教学中的辐射效应

本文从财政学的学科特点出发,指出财政学教学中的辐射效应,即财政学的基础性与发散性在教学中的体现.并提出这种辐射效应符合大学教育的内涵要求,因此应充分运用财政学教学中的辐射效应,并突出财政学教师在其中的重要作用和职业要求,以更好地实现教书育人的教育目标.     

论案例教学在《财政学》中的运用

案例教学作为一种动态的开放式的教学方式,从启发学生的思维出发,目的是提高学生分析、解决问题的能力.财政学课程作为经济管理类学科各专业的基础主干课程,是一门理论性和应用性相合的课程.财政学案例教学主要从恰当地案例挑选、精心地课堂设计、有效地案例讨论、精彩地案例点评,来成功地实施案例教学,以调动学生的学习积极性和主动性.     

对高校文献检索课教学改革的探讨

信息社会的到来要求文献检索课必须尽快实行教学改革.应改革教材体系、加强教材建设,走"内引外联"的发展道路,加强计算机检索教学,注重培养学生的情报意识和信息法律意识.     

财经应用文教学新探

在应用文教学中,财经应用文一向以艰涩枯燥著称,而其重要性又不可忽视.运用比较法进行教学是行之有效的方法之一.财经应用文与“三大文体“的差异比较,与同属财经应用文的相近、相关、相对文体的比较以及财经应用文“程式性“特点的比较等,有利于提高财经应用文教学的效果.     

大学语文教学改革的探索

为充分发挥大学语文培养学生能力的功能,有效解决大学语文教学中出现的实际问题,必须从指导思想、教学方法、教学内容、教学评价等方面进行改革,通过教改进一步提高教学质量和教学效果.     

我国利率市场化探讨

利率市场化对我国经济金融的发展有着重要而深远意义。虽然我国现行利率政策中还存在着诸如中央银行操作利率杠杆缺乏自主性，利率水平的确定带有一定的主观盲目性等问题，但从目前我国的宏观经济状况，经济金融改革进展，各类经济主体对利率波动的敏感性以及近几年来我国在利率市场化方面所作的探索来看，当前推进我国利率市场化的条件已基本成熟。     

会计学历教育改革的探索

会计学历教育是日后从事会计工作的人员获取会计专业知识、接受会计专业教育的起点。随着高科技在各领域的运用，面对21世纪学科综合化的发展以及我国市场化进程的加快，会计专业培养的目标必须是厚基础、宽口径、高素质的通用型、智能型人才，会计学历教育改革必须重拳出击。     

计算机基础课实践教学模式改革的探讨

在目前高等院校对计算机的基础课不断改革的过程中,如何使学生的知识和能力快速提高,是在计算机基础课教学的改革中,不断研究的问题。本文通过分析当前高校计算机基础课教学中存在的不足,提出了改革实践教学模式可行的建议与方法,以促进计算机基础课改革的步伐。     

金融学专业本科计量经济学课程教学改革——基于金融大数据背景的分析

互联网金融大数据的快速发展对计量经济学教学提出新的要求。研究提出通过改革计量经济学教学内容、教学方式来提高学生计量经济学应用能力偏弱的缺陷,从而达到提高学生金融数据处理能力并掌握计量经济理论框架的双重目标。     

对我国增值税改革的探讨

我国现行增值税征收范围过窄，税款抵扣不实，税收负担失衡。应逐步把增值税的征收范围扩大到第一产业和第三产业，同时实现从生产型增值税向消费型增值税的转型，简化税率和税收优惠，改进进项税额抵扣的征收管理办法，适当放宽一般纳税人认定标准，以保证增值税各项职能的充分发挥。     

金融开放条件下我国货币政策运作框架探讨

加入WTO后，随着我国经济金融对外开放程度的加深，我国货币政策面临着崭新的操作环境，货币政策的宏观调控难度将日益加大。本从分析金融开放条件下我国货币政策运作面临的挑战入手，探讨在金融开放条件下我国货币政策运作的取向和完善我国货币政策运作框架的措施。     

对农村合作金融立法的理论探讨

农村信用合作社在整个农村金融体系中基础地位，从其自身性质上看，它是由农民入股，社员民主管理，主要为入股员提供服务的互助合作性金融组织，同商业银行存在本质的区别，以《商业银行法》对其进行规范显然有失公平。若要彻底改革目前农村信用合作社经营管理的困境，只有加快立法，将其纳入法制化的运作轨道。