同根词的衔接功能

语篇组织的一个重要内容就是词汇的衔接手段。同根词通过词汇、语法、语义、修辞等手段达到句内、语篇的衔接，从而表达完整的意义。     

衔接、连贯与翻译

衔接与连贯是篇章语言学的两个重要术语,也是翻译过程中需要特别注意的问题.探讨了衔接与连贯的关系,在篇章中的存在形式,以及在英译汉过程中处理原文衔接手段以达到连贯目的的方法.     

论指示的衔接功能

作为语用学的一个重要问题,指示(deixis)受到了学者的广泛关注。本文介绍了指示语的基本概念,然后从指示与照应,照应与衔接关系出发分析了指示语在语篇中的衔接功能。     

说汉语儿童会话衔接个案研究

通过对两名说汉语儿童1～3岁长期跟踪观察获得的语料进行分析，探讨说汉语儿童在会话中答话所运用的衔接方式的发展，发现随着语用主体（即儿童）年龄的增长，其答话的衔接方式也会遵循一定的发展规律，即非语言衔接方式的运用会逐渐减少，同时，其语言衔接方式的运用会逐渐增加，最终成为会话衔接的主要方式。考察早期说汉语儿童的会话情况，对完善语用理论和指导儿童语言习得有着一定的理论价值与实践意义。     

社会保障城乡衔接的经济学分析

我国现行社会保障制度建设已取得了显著成效，但与我国经济社会发展的需要相比，还有待进一步改革与完善。实现社会保障城乡衔接就是当前一项迫切需要解决的问题。从社会保障需求与供给的角度分别阐述了社会保障城乡衔接的经济理论，分析了我国社会保障城乡衔接的制约因素，并提出了相应的路径选择。     

词汇重复及其在语篇中的衔接功能

词汇衔接是语篇衔接的重要手段之一,而重复是词汇衔接最直接的方式。谈到重复,人们一般会想到它的强调功能。然而,除了强调,词汇重复在篇章构建中还发挥着其他不可忽视的作用。本文主要讨论词汇重复的两种类型和它在语篇中的衔接功能,并指出篇章教学中应对词汇重复的这一衔接功能给予适当重视。     

语篇衔接与连贯在奥巴马获胜演说辞中的运用

本文根据Halliday&Hasan的语篇衔接理论,分析了两种衔接手段——语法衔接和词汇衔接在奥巴马演说辞中的运用,并说明了衔接手段的正确使用既有利于演讲者传递主题信息,又便于听者或读者理解,对语篇的连贯起着重要作用。     

英汉语篇中照应衔接手段对比与翻译

对比分析是语言研究的一种方法,主要着眼于两种语言结构系统的共时对比。这种方法在应用语言学的许多领域都得到了有效的运用,其中最突出的就是翻译活动。本文将以奈达的功能对等理论为翻译理论基础,结合韩礼德和哈桑的衔接理论,通过对大量例句的分析,探讨英汉语篇中照应衔接手段的差异以及在翻译中的一些规律,力图从对比语篇语言学的角度丰富翻译理论及实践。     

浅谈初高中数学教学的衔接

使高一新生学好数学，应从初、高中教材间的梯度、思维方法、知识内容、教师的教学方法、学生的学习方法等方面切入，做好初、高中数学教学的衔接。     

跨文化知识对语篇衔接的影响

Halliday &Hasan关于语篇衔接的研究仅着重于对语言知识的讲座讨论.本文试图从文化的角度出发,探讨跨文化知识对语篇衔接关系建立的影响.跨文化知识影响语法衔接关系、词汇衔接关系、逻辑联系语衔接关系的建立.     

衔接理论在大学英语写作教学中的应用

在大学英语写作教学中,教师应增强学生的衔接意识,指导学生将衔接理论应用到写作中,提高学生的写作水平。     

衔接理论与英语阅读教学

衔接就是语篇的谋篇机制。对衔接的认识会在很大程度上影响对语篇的理解。在阅读教学过程中,应加强对衔接的关注,从而把握语篇的整体结构,理解语篇的深层含义,提高阅读效率。     

关于做好大学新生党员发展衔接工作的思考

做好中学与大学学生党员发展的衔接工作具有重要意义 ,这一工作在目前既有成绩 ,也存在诸多问题。应从实际出发 ,采取可行的措施。     

中高职教育衔接的衔接状况及主要问题的思考

中、高职教育承担着培养技能型人才的重要责任,中高职教育衔接问题影响到我国职业教育能否健康和快速发展.要解决中高职教育衔接问题,招生考试制度的衔接是中、高职衔接的突破口,培养目标衔接是前提条件,专业建设是衔接的基础,课程衔接是核心和落脚点.     

浅析环境艺术设计专业中高职课程体系的衔接

在国内外职业教育研究的理论基础上，结合当前环境艺术设计职业教育及设计行业的发展状况，发现该专业中高职课程体系衔接存在着诸多问题，应遵循中高职课程衔接体系建设的原则，建立和完善中高职衔接的课程体系，寻找有效解决问题的新思路、新方法。     

浅析会计制度的新旧对比与衔接

目前我国经济体制正处于不断的改革变化当中,会计工作发生了本质的变化。其中,新旧会计制度在细节处有很多不一样的地方,原有的会计制度已经不能满足目前会计审计和财务管理的需求,因此我们不仅要熟知新旧会计制度的不同之处,同时还要做好新旧会计制度的衔接。     

现代文秘与档案管理的规范衔接

现代文秘工作与档案工作的“一体两化”关系,二者衔接方面存在的主要问题,实现规范衔接的“三强化”措施。     

浅论中学与大学英语教学的衔接问题

本文通过分析目前处于中学到大学转折期的学生英语学习的现状和存在的问题,从教学内容,课堂环境,教学方法等几个方面阐述了如何采取有力措施搞好英语教学的衔接。     

篇章词汇衔接的语义分析

运用义素分析和同现理论证明：同义词、近义词、上下义词和反义词之所以具有篇章衔接力在于其各自均包含共同义素,共同义素是它们篇章衔接的纽带;搭配词之所以具有篇章衔接力在于其在同一语境的同现可能性,同现可能性是它们篇章衔接的纽带。     

浅谈初高中数学教学的衔接

使高一新生学好数学,应从初、高中教材间的梯度、思维方法、知识内容、教师的教学方法、学生的学习方法等方面切入,做好初、高中数学教学的衔接。