基于语料库的英语形容词近义词搭配行为研究——以评价性修饰语为例

本文基于本族语语料库和中国学习者英语语料库,对比分析了评价性形容词近义词在使用频率、显著搭配名词、语义特征方面的异同。研究结果表明,近义词在上述三方面都存在显著差异,学习者近义词的使用特征表现为:搭配词选词不确切;高/低频搭配词分布不均衡;语义韵不和谐。本研究进一步探索了学习者对近义词的辨析和搭配能力欠缺的根本原因,并针对该问题提出了若干建议。     

基于语料库的中日同形形容词修饰名词的搭配研究——以"强烈"和"強烈"为例

词语搭配在第二外语的学习中是至关重要的,简而言之就是词与词之间的自由组合,它关系到语言的自然性,流畅性,正确掌握词语的搭配对外语学习者来说十分重要的.     

英语学习者笔语语料库对比分析

语料库语言学为英语教学提供了一个新视角,尤其是将英语作为主要外语的国家开始建立学习者语料库对比本族语语料库研究超用(overuse)与少用(underuse)现象,或者将学习者语料库进行言语失误或词性标注研究.很少将两个学习者语料库进行对比研究,尤其是对比言语失误以外方面几乎没有.本文利用语料库检索方法,从类型比(types/tokens),词频表(wordlist)和关键词表(Keyword list)三方面对比中国学习者语料库(CLEC)和蒙授英语专业笔语语料库(WCME),尝试为后续学习者语料库对比分析带来一些启示.     

经济转型时期英语复合型人才培养——中国英语学习者词汇搭配失误探源

当前,在高等教育转型时期,为了迎合经济转型跨越式发展,对英语复合型人才培养模式提出了新的目标和要求。大学英语教学也应该顺应时代的要求,改变传统的教学理念和教学方式,把自己定位在培养专业技能全面,综合素质高的人才发展方向上。基于这一理念,文章做了大量学生问卷调查工作,并收集了学生作文中的四种型式的实词不当搭配,并通过登陆http:/corpus.sjtu.edu.cn检索搭配词数据对这些搭配失误进行了验证,证明这些搭配确实在本族语搭配中不具有典型性。最后对语料结果(参考李文中教授的统计结果)进行了成因分析。文章反映了英语复合型人才培养研究的重要性,对探索中国学生英语词汇学习的思维误区有着一定的意义。     

日本学生中日同形异义词习得偏误分析

中日两国自古文化交流频繁,中日语言中存在大量的同形词,随着时代变迁,由于词义的演变和淘汰,形成了中日同形异义词.日本学生受母语负迁移的影响,使中日同形异义词的习得成为一个难点.我们基于HSK动态作文语料库,对日本学生中日同形异义词的习得偏误进行分析,总结规律,以期对汉语习得及教学有一定的参考作用.     

认知语言学视角下的语言理据与二语词汇教学

在传统形式主义语言学注重任意性的影响下,二语词汇教学长期以来被禁锢在了所谓"固定搭配"的狭小空间里,从而使得二语词汇习得的发展受到了束缚。随着认知语言学和语料库语言学的发展,语言理据性和多词单位等概念正逐渐渗透到二语词汇教学中并在一定程度上对其产生了积极影响。根据文献综述,基于认知语言学的二语词汇教学方法主要是通过对多义词进行联想和分析习语和动词短语如何例证概念隐喻等方面开展的。但不可否认的是,由于语言的流动性和二语词汇家族的庞大数量,理据性教学也有它自身的局限性。     

基于语料库的高职英语写作教学研究

写作教学是外语教学中的薄弱环节之一,语料库的兴起对写作具有重要意义,语料库在写作中的作用主要体现在作为参考工具与研究工具等方面.鼓励师生在真实的语言环境中通过自我探索,发现语言使用的规律,可以更准确地掌握和运用英语.作为一种新的写作教学模式,体现了以学生为中心的教学思想.     

论中法互译小型建筑类语料库的文本处理

语料库是由大量的文本构成的,本文探讨法语语料的来源以及如何处理语料库中的建筑类文本,探讨建立一个小型的双语专业类语料库的途径,为中法互译语料库提供多层次、多方位的研究途径。     

基于语料库的数据驱动学习模式创新

探讨了语料库在多媒体辅助学习中的应用前景,提出了语料库与多媒体辅助学习相结合的几种实现方式。语料库应用于数据驱动学习模式具有学习信息量大和响应学习者需求的特点,从而更能迎合知识接受与学习者根据其知识背景和学习领域自主学习的要求。     

以语料库指导的大学英语词汇教学研究

词汇教学是英语教学研究领域的热点之一,语料库语言学是一种新型的外语教学方法,笔者以Sinclair的词汇语法理论（Lexcial grammar）和＂自主学习＂（Autonomous Learning）理论为依据,以美国英语书面语语料库BROWN和英国英语书面语语料库LOB及语料库检索工具MicroConcord（简称MCO）为平台,在课堂上实施以语料库指导（corpus-informed）的词汇教学和学习。实践表明,以语料库指导的词汇教学能克服传统词汇教学的诸多局限和瓶颈,提高学生的自主学习能力和思辨性思维。     

语篇连贯中的词汇衔接

词汇衔接是语篇衔接中很重要的一个衔接手段。英语词汇衔接可分为:复现关系和搭配关系。本文从重复、同义词、上下义词、词汇搭配等几个方面探讨了词汇衔接对语篇连贯的作用。     

用色彩理论提升职业女性魅力的探讨

职业女性通过研究色彩搭配的技巧,遵循色彩搭配的规律,结合春夏秋冬的色彩特点,找到自己服装色彩和谐搭配的内在规律,能够促使职业女性走向文雅大方,快速提升职业气质与形象,展现职业魅力。     

女经理人运用色彩理论提升职业着装魅力的探讨

职业女经理人通过研究色彩搭配的技巧,遵循色彩搭配的规律,结合春夏秋冬的色彩特点,找到自己服装色彩和谐搭配的内在规律,能够提升职业女经理人的职业气质与形象,展现文雅大方充满气质的职业魅力。     

IT文本英汉平行语料库辅助翻译实践的实证研究

由于IT英语语体、词法以及句法特征的特殊性,IT英汉平行语料库在辅助翻译实践时能否提高翻译质量和效率,还存在疑问。该研究基于自行创建的IT文本英汉双语平行语料库,以某IT学院的大三软件开发专业学生为实验对象,检索工具为ParaCon,实验采取60分钟限时翻译的形式。实验结束后,对收集的多项数据进行统计分析研究,基于数据的统计结果,得出结论：在当前条件下,平行语料库在翻译实践中,很难提高IT人士的翻译速度和工作效率,但是,平行语料库可以提高IT翻译质量。     

宏观审慎政策与货币政策协调搭配研究 ——基于DSGE模型的数值模拟分析

健全货币政策和宏观审慎政策双支柱调控框架是我国金融领域改革的重要任务.在此背景下,本文将资本缓冲率纳入DSGE模型对宏观审慎政策与货币政策协调搭配进行研究.结果发现:实体经济风险与金融风险存在显著的互动关系;从政策效果看,同时考量实体经济风险和金融风险的政策搭配最优,仅考量金融风险的政策搭配次之,中央银行仅执行货币政策效果最差.因此,我国宏观审慎政策的制定应同时将实体经济风险和金融风险纳入政策视野.     

中国债权型货币错配探究

在世界各国货币尚未统一的现实条件下,货币错配是客观存在而又难以回避的普遍现象.我们根据一国对外资产与对外债务的状况,可以把货币错配分为两种类型即债权型货币错配与债务型货币错配.本文首先介绍货币错配研究的若干理论;其次,结合中国的债权型货币错配的特点,进行成因分析;最后,给出了弱化中国债权型货币错配的相关政策建议.     

“语言游戏”与作为方法的中国训诂传统——兼论建构面子理论的方法

中国传统学术能否成为现代学术研究的方法,不仅在于学者从宏观上把中国作为方法或者把文史哲作为方法,而是应在社会科学意义上走入哲学讨论的方法论及其延伸出的操作方法.在此方面,比较哲学中提出的中国人所具有的关联思维与西方哲学中的语言转向为中国社会学寻求本土方法提供了可能.其中,训诂学及其现代延伸可为寻求中国社会的运行法则提供方法上的可操作性.通过对“伦”“人情”“信”,尤其是中国人面子理论建构的举例,此文指出,中国字词的搭配以及在自然情境中的使用及其排比,可以在某种意义上获得中国社会学在其他方法上难以得到的理论框架与研究模型.     

英语词块教学对韩语教学的启示

近年来,随着语料库语言学的发展,词块的学习显得越来越重要。通过分析中国韩语教学中出现的问题,试将英语中词块教学法运用于韩语教学,并且试着提供几种有效地途径来解决这些问题,从而帮助学习者提高韩语能力,帮助教学者更加有效地教授韩语。     

虚拟股东论——非上市的国有企业产权制度改革新思路

通过研究国内外公司发展的历史,发现:(1)与公司最具有利害关系的人是工人而不是股东;(2)股份公司发展的制度因素和环境因素弱化了股东控制权;(3)公司发展过程具有独立性的特点弱化了股东收益权。在此基础上,根据两权分离的原理,针对我国国有企业一股独大和所有者缺位问题,首次提出了虚拟股东的理论,并论证了其实践意义。     

语料库辅助大学英语写作教学的研究

英语写作能够体现出学习者对语言的综合运用能力。对广大非英语专业的学生来说,写作是难以攻克的难题。目前大学英语写作教学存在着诸多问题,而语料库技术在某种程度上可以辅助教师提高教学效果。文章对如何将语料库应用到研究和教学中进行探讨。