大学英语教学中跨文化交际能力培养

缺乏跨文化交际能力，容易引起交际过程中语用失误和非语言交际的失误，从而导致交际障碍。现在大学英语教学过程中还存在重语言轻文化的现象，忽略了学生跨文化交际能力的培养。因此要在教学中充分发挥师生在跨文化交际能力培养过程中的作用，注重培养学生的非语言交际意识，提高跨文化交际能力。     

外语教学中跨文化交际能力的培养

外语教学的主要任务是培养学生的跨文化交际能力,即语言交际能力、非语言交际能力、语言规则和交际规则的转化能力以及文化适应能力.因此,在公共课外语教学中,应开设跨文化交际能力的选修课;在跨文化交际中努力克服自己民族中心主义;克服文化休克,客观了解和认识新文化;在外语教学中培养学生的跨文化交际能力.     

新课程高中英语教学培养跨文化交际能力的策略

在经济全球化的影响下，各国文化相互交织，使人们必须有跨文化交际的能力。但是，从目前新课程高中英语的教学情况看，大多数学校及老师只注重学生基础语言的学习，而忽视了培养学生英语跨文化交际能力。因此，在新课程高中英语教学中，老师不仅要注重提高学生的文化意识，更要注重培养学生跨文化交际能力。本文主要对新课程下高中英语教学中，对培养学生跨文化交际能力的策略进行探讨，以便加强学生跨文化交际能力。     

英语教学与跨文化意识教育

英语跨文化意识教育,应从培养学生文化差异的意识入手;教师应不断提高自己的跨文化意识,让文化教学贯穿于整个语言教学过程;鼓励学生广泛阅读,扩大对目的语的语言和文化知识的了解;激励学生参与各种英语活动,加强语言实践,提高跨文化交际能力。     

英汉隐喻异同的跨文化比较

隐喻是一种语言现象,也是人们思维和行为的方式。隐喻与文化有着密不可分的联系,是语言与文化联系最为紧密的部分。英汉隐喻因环境文化、风俗文化、宗教历史文化不同而存在差异,大学生不应仅依靠在课堂上的学习来培养跨文化交际能力,应采取多样的学习形式,提高跨文化交际能力。     

浅谈大学英语教学与跨文化交际能力的培养

大学英语的教学对象是非英语专业的学生，其教学本质是培养学生运用语言与讲英语的本族人进行交流。传统的英语教学模式过度强调传授英语基础知识和培养基本语言技能，忽略了对英语文化的学习，这就导致学生缺乏跨文化交际能力，因此在交际中无法融入异域文化，带了误解和障碍。本文通过分析大学英语教学现状，得出了在大学英语教学中培养学生学生跨文化交际能力的必要性和紧迫性，阐述了如何培养跨文化的交际能力。     

高中英语教学中跨文化交际意识和能力培养

语言和文化密不可分的关系决定了当前高中英语教学不仅是语言知识的传授,更应包括文化知识的传播和对学生跨文化交际意识和能力的培养。在高中英语教学中运用比较法、实践法、融合法,将有效提高学生文化意识和跨文化交际能力。     

大学英语教学中学生跨文化意识的培养

语言与文化有着密不可分的关系,大学英语教学的主要目标是培养学生用英语进行跨文化交际能力。在大学英语教学中通过给学生介绍英美国家文化、英语众多变体文化及合理处置本土与异域文化的关系,不断提高跨文化交际的综合能力。     

跨文化意识培养在高职英语教学中的作用

语言与文化密切关联,它们相互依赖,相互影响。在高职英语教学中,不仅要注重学生语言技能的训练,即注重语言运用能力的培养;另一方面,还应着重培养学生的跨文化交际思维,即注重跨文化意识的培养。文化方面的教学应该贯穿于语言教学的全过程,跨文化意识在高职英语教学过程中的有效培养,有利于加强学生对语言知识的掌握程度,有利于提高学生的思考能力,更有利于促进学生的跨文化交际能力。     

英语教学与跨文化研究

培养学生跨文化交际能力是英语教学的一项重要内容。影响跨文化交际的因素包括：地域文化、思维方式、风俗习惯、价值观、宗教文化及历史文化等六方面差异。提高跨文化交际能力可以从提高教师认识、教学中导入知识文化、培养学生英语思维习惯等几个方面入手。     

中国海外企业的跨文化沟通问题

本文论述了中国海外投资地域的语言文化分布;分析了目前中国海外投资的跨文化沟通能力、问题和挑战,在管新平（Guan,2005）有效跨文化沟通三要素基础上,着重分析了中国海外企业跨文化沟通的效果。本文认为,中国海外企业采用东道国语言文化直接沟通效果最好;采用翻译或第三方语言文化沟通的效果次优;在非华人社会里采用汉文化沟通的效果几乎无效。跨文化沟通效果高低对投资贸易发展具有重要意义,但是文化对经济影响只是在一定范围内起作用,不能夸大文化对经济的作用。     

跨文化交际中的中西语言和文化的相互渗透

语言是为了适应人类交际的需要而产生的.语言和文化相互依存、相互影响.语言是文化的载体和交流工具;文化的交融又会反映在语言的交融上.本文从语言的交际功能以及英语和法语作为世界通用语言的历史演变过程阐述中西方语言在文化交际中的相互渗透和融合.