利用少量标签训练集的半监督OLTV算法的设计

目前,大多数半监督学习算法都要使用大量的带标签训练样例集,当只有一个带标签训练样例时许多方法便不再适用。因此,基于两个充分视图工作的OLTV算法被提出来了。本文实现了此算法,并对充分视图的构建进行了讨论。对于特定的数据集,首先对它进行属性划分,得到两个充分视图;然后再执行OLTV算法,这样由一个初始标签训练样例便可以得到两个新的标签样例。最后在公共数据集上的实验验证了所提出算法的有效性。     

协同监督视角下高职院校校内巡察机制研究

党的十九大报告中提到要深化政治巡视,坚持发现问题、形成震慑不动摇,建立巡视巡察上下联动的监督网。巡视工作是加强高校监督的有力抓手,而校内巡察则是高校自我监督的重要手段,纪委在协助党委开展校内巡察时实现其对责任主体检查的再检查监督的再监督。但高职院校校内巡察还处于成长阶段,如何完善高职院校校内巡察机制是急需解决的课题。本文结合高职院校具体工作,梳理巡察机制,确定校内巡察的方式、主要内容,研究实施方案,以此不断完善高职院校校内巡察机制,提升党组织管党治党水平。     

赫尔巴特主动学习思想对大学英语教学的借鉴价值

大学英语教学的目的是培养学生在最终脱离课堂时掌握一套完整的、有效的、个性化的自主学习的方法,让学生通过“主动学习”掌握获取知识的方法。赫尔巴特教育理论强调教学要从学生个性出发,以兴趣作为激发学生专心学习的手段,以多方面兴趣作为教学的目标,把教学建立在学生的心理发展规律上,力图使学生的精神活动贯穿于整个教学过程。这些主动学习的思想对我们制定大学英语教学活动策略无疑有着很好的借鉴意义。     

论信息技术与课程整合环境下的高中英语主动学习教学模式的建立

信息技术与课程整合是教师的教学改革实践的目标,也是众多专家研究的对象,这有信息时代发展的要求,也有应用现代信息技术提高教学效率的设想.本文对信息技术与课程整合环境下的高中英语主动学习教学模式如何建立进行了有益的探索.     

基于DWT和DCT双重变换的半脆弱水印算法

提出了一种基于DWT和DCT相结合的半脆弱水印算法,即从DWT域提取出图像的特征集,在Arnold置乱原始水印下生成待嵌入水印信息,通过对原始图像进行DCT变换后,按照一定准则调整并修改每块的两个中频系数来嵌入水印信息。实验结果表明,该算法对常规攻击具有较好的鲁棒性,对替换、剪切等恶意篡改能及时检测报警,而且误检率低。     

一个基于协同商务理论的采购问题的解决方案

本文运用协同商务的基本思想和基本原理,对一个典型企业的采购问题进行了实证研究,希望为我国企业特别是中小企业的管理工作提供一些有益的启示。     

协同监督 形成监督合力——试论行政问责制与其他监督机制的整合

我国是世界上监督种类最齐全、拥有监督机构和监察人员最多的国家。监督主体众多．但没有形成监督合力，监督效能低。行政问责制是近年来建立的力度最大的一种监督机制，应该通过行政问责制与其他监督机制的整合。协同监督，以形成监督合力，提高监督效能。     

基于电子商务的协同供应链管理研究述评

网络经济环境下,基于电子商务的协同供应链成为研究热点。通过梳理总结相关文献,从协同关系、核心能力及交易费用三个不同视角评述国内外学者的已有研究,对电子商务物流管理和电子商务下供应链集成管理作了综述,总结了支持协同运作的定量方法及信息技术所取得的进展。但是,基于电子商务的协同供应链管理研究的对象仍不明确,学者们没有构建系统的研究框架;研究空白点较多;理论研究滞后限制了应用研究;前沿研究尚显不足。因此提出运用系统工程学研究电子商务供应链协同管理,有助于解决当前研究的不足。     

组织创新意义上的学习型组织

由于经济全球化和技术基础变革日益加快,世界已处于新的组织变革和创新的时代,学习型组织是适应这一变化而产生的创新型组织之一。学习型组织在结构上、功能上和组织要素上实现了全面的创新,形成自身鲜明的特征,极大地提升了组织的适应力和竞争力,并成为组织持续发展的有效模式。学习型组织是一种组织创新模式,而不是组织创新的全部,因而应当将它作为一个创新试验过程来逐步地全面推进。     

基于混合式学习的“计算机应用基础”课程教学设计

信息技术的快速发展,促使教学模式不断改革创新。"计算机应用基础"作为一门实践性很强的课程,传统的课堂教学模式已不适合它。近几年出现的混合式学习(Blended Learning)理论结合了传统课堂教学和课后网络在线学习(E-learning)的优势,有助于该课程教学的变革。文章结合"计算机应用基础"课程教学的实践,提出针对该课程的基于混合式学习的教学设计。     

构建基于MOODLE平台的开放协作式学习模式

开放教育是当前一种新兴的教育形式。为了有效缓解学习过程中"工学矛盾"这一突出问题,文章提出了基于MOODLE平台下的开放协作式学习新模式。首先对这一模式进行分析,然后以ERP原理与应用课程为案例详细介绍了这一新型学习模式。     

浅析订单培养教学模式下的酒店英语教学

本文以酒店英语教学为背景,从订单培养教学模式的优势入手研究,针对传统教学模式的弊端,提出了订单模式下提高酒店英语教学的具体策略。     

基于综合项目开发的电子竞赛培训方法

结合培训实践,提出了综合项目开发的电子竞赛培训方法,并结合太阳能光照系统项目的设计与开发过程,谈了该方法的具体应用。实践证明该方法有利于培养学生的实践应用能力,取得了很好的效果。     

强激光场中一维模型原子的伪谱展开与保结构算法研究

采用伪谱展开和保结构算法数值求解了强激光场中的一维含时Schroedinger方程，本征谣中的分立谱和连续谱分别应用辛-打靶法与保Wronskian行列式的辛-算法得到。最后方法被用于计算强激光场中原子的电离，得到的结果与物理理论分析一致。     

基于科学发展观的高职应用型创新人才培养模式探索

科学发展观是唯物辩证法关于发展观的新发展,以人为本、全面协调、可持续发展集中体现了唯物辩证法的基本观点。随着把增强自主创新能力作为国家战略的提出,培养创新型人才就成了高等院校义不容辞的责任。如何在教学实践中,更好地将科学发展观融入到应用型创新人才的培养中,真正树立以学生为本的人才培养理念,构建培养学生创新能力、实践能力的创新型人才模式,就成为摆在高职院校教育工作者面前的重大课题。     

基于职业能力框架的高校会计人员培养方案研究

高校的理财环境和会计人员的岗位设置有其独特性与重要性．因此对高校会计人员的职业能力也提出了不少的要求，有必要构建分层级的高校会计人员职业能力框架。针对高校会计人员培养体系中存在的问题。可在能力框架下架构高校会计人员培养体系和实施培养方案的保障举措，这对快速提升高校会计人员的职业能力。促进高等教育可持续的发展具有十分重要的现实意义。     

对影响老年人学习效果的因素分析——基于老年社会活动理论视角

老年人在接受教育时，其效果难免会受到一系列因素的影响。文章在阐述老年社会活动相关理论的基础上，应用问卷调查和数据分析方法，从老年大学学员背景特征方面分析性别、年龄、职业、文化程度、居住方式和经济状况等对老年学员的学习效果是否具有影响，有何影响。并根据这些影响因素提出对老年教育的建议