大学英语教学中的互动式教学模式初探

互动式教学模式可以提高学生的英语应用能力,并有助于建立和谐的师生关系.本文分析了传统教学模式的弊端,探讨了互动式教学模式的构成、优势及其应用.     

基于建构主义的大学英语互动式教学模式研究

以建构主义理论为指导,对于当今提倡的具有实用价值的以听说为主的大学英语课堂教学具有十分重要的意义.实践证明,实施互动式大学英语课堂教学模式激发了学生的积极性和学习兴趣,转变了传统师生之间的单一关系,有效提高了课堂师生之间的互动,提高了学习效率,实现了因材施教的教学理念,提高了学生在实践中的语言应用能力,达到了真正意义上的学以致用.     

我国古代书院教育的特质与互动式教学模式

书院是我国传统文化的瑰宝,也是我国古代教育深刻变革的产物。分析我国的古代书院教育,汲取古人创办书院教育之精华,可使我们在学术研究、教学改革中得到借鉴。     

大学生就业指导课互动式教学研究

大学生就业指导课上引入互动式教学模式有利于调动学生的学习热情,提高学生主动思考的能力,培养学生的创新思维和实践能力。通过课前预习制作简历,课上模拟面试,课堂分享和教师总结等几个层次来进行课堂设计,能增强课堂教学的参与性、实践性和趣味性,激发学生学习的主动性,达到提高就业指导课教学效果的目的。     

浅谈市场营销学课程中的互动式教学

通过分析市场营销课程教学特点和传统教学模式的弱点,指出师生共同参与的互动式教学模式是改善市场营销课程教学的好方法,并就课堂教学的组织,学生课外学习的安排,师生的课外交流和相应的考试改革总结了作者个人的经验和认识。     

研究型互动式教学模式在高校思想政治理论课中的应用

研究型互动式教学作为培养创新型人才的新型教学模式是高校思想政治理论课教学改革的必然趋势,它不仅可以有效提升思想政治理论课教学的针对性和有效性,而且可以实现思想政治理论课的价值取向.但由于诸多因素的影响,研究型互动式教学模式的开展受到制约.对此,提出实施研究型互动式教学模式的路径.     

新型全员“互动式”教学模式在税务培训中的应用

从当前税务干部培训的背景研究入手,阐明提高税务干部培训教学质量,必须创新培训教学模式——全员“互动式”教学模式,具体阐述“互动式”教学模式中“典型案例法”的实践过程,提出“互动式”教学模式下对教改环境及配套措施的要求。     

互动式文献检索课教学探析

本文探讨了互动式文献检索课的教学方法的形式、在教学中的具体实施原则和运用该教学方法的重要意义。     

谈税务培训的互动式教学

随着税务干部的专业理论知识和实践经验的不断提高，在税务干部培训中教师与学员在理论文化上的差距越来越小，而实践经验的差距不断加大。采用互动式教学既有利于税务干部学员吸收大量信息的需求，培养学员解决实际问题的能力，又有利于发挥学习的主动性。本文探讨了税务培训互动式教学的几种组织方式，并对互动式教学的若干问题进行了深入思考。     

浅谈高校体育教学模式的改革

在提高全民族身体素质的思想指导下，作为一名体育教育工作者，要教会人们用科学的方法来锻炼身体。学校体育教育是基础，是培养人们体育意识的一个重要途径，现行的体育教学模式已不适应需要，所以要进行改革，把以“体育技术、技能为中心的教育”向“以体育动机、方法、能力教育”为重点转移，从而体现体育教育的功能，取得终身受益的实效。     

浅谈高校保险专业的教学模式改革

所谓教学模式,就是在一定的教育思想、教育理论、学习理论指导下教学活动进程的稳定形式,也就是说按照什么样的教育思想、理论来组织教学活动进程.目前,高校保险业课程教学中占主导地位的是"以教师为中心"的教学模式,虽然,这种教学模式有着几百年的成功实践,但在今天,这一模式愈来愈表现出它的局限性:既不利于学生创新能力的培养,不能把学生的认知主体作用很好地体现出来,也不利于专业建设.因此,应结合保险业的行业特点及新经济时代对保险专业人才的需求特点,对现行保险专业课程的教学模式进行必要的创新改革.     

数据结构课程教学模式改革的探索与研究

本文针对数据结构课程特点提出了该课程的教学改革模式,提出了以培养学生的实践能力为核心的创新教学模式,该模式包含了课堂理论教学、课后练习与辅导、上机实践、教学效果检验等四个环节,本文对如何落实这四个环节进行了详细的阐述。提出了一个完整的数据结构创新教学改革模式。     

英语泛读课教学模式探微

英语泛读课长期采取teacher-centered教学模式,课堂气氛沉闷,本文从泛读课教学现状和问题出发,提出在阅读课堂中运用互动性的教学模式并提出创建课堂教学图书馆的设想,逐步实现由teacher-centered的教学模式向learner-centered教学模式的转换,使学生真正成为学习的主体。     

高职商务英语翻译互动式教学模式的应用

商务英语专业是专门针对商务翻译类英语专业的人才开设的,商务英语由于受到环境的影响,其英语的翻译也有一定的不同。因此,在进行商务英语翻译教学中,可以采用较为别致的互动式教学模式的教学方式来加强商务英语教学的效果。     

基于创新教育的高校教学模式改革研究

教学模式改革是当前高校教学改革的重点和难点之一.实施创新教育必须努力推进“注入式”教学向“启发式”教学转变.实现教学模式的转变既要转变教师教学方式,又要转变学生学习方式,还要转变教学管理方式.     

高校教学中探究式教学模式探析

当前,探究式教学模式作为一种全新的研究式教学与学习方法受到教育界的广泛关注。它倡导通过教学方法和学习方法来突出培养学生自主能力、实践能力和创新性能力。了解探究式教学模式的基本环节,分析其适用范围、优点及局限性,对教师更好地了解和使用探究式教学模式具有重要意义。     

基于学生能力培养的市场营销教学模式改革与探索

随着素质教育改革的日益深入,市场营销教学模式要不断进行改革与探索,才能提高学生的综合能力。同时,在社会主义市场经济的环境下,市场竞争日益激烈,市场营销专业面临着严峻的挑战,要求其培养的学生要具备较强的综合能力,才能满足社会发展的需求,在此背景下,市场营销教学模式也需要进行改革与探索。本文将介绍市场营销教学模式改革的重要性与原则,并根据其中存在的不足,阐述相应的改革措施,旨在实现学生能力的培养。     

互动式教学在“园林规划设计”课程中的应用

＂园林规划设计＂课程的教学不同于一般的专业课程,涉及绘画、设计、工程、技术等多个领域,所以传统的教学安排模式不一定完全适合园林设计类课程的教学要求。     

互动式教学法在服装工艺教学中的应用

互动式教学,是指在课堂学习过程中不再像传统讲授方式一样以教师为中心,在互动式课堂,学生是中心。采用互动式教学法的服装工艺学,及时更新了学生的学习观念;打破了传统教学方法的枯燥、无趣,激发学生学习兴趣;强调学生的主体性,调动了学生的学习积极性,融＂教、学、做＂为一体,增强了学生的创新意识;集思广益,将教师丰富的经验以及学生对时尚、流行独特的理解结合起来,使之紧密融合,＂手、口、脑＂并用,培养学生的创造力、想象力、表达力。