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双语教育(Bilingual Education)的概念来自于美国。在美国,双语主要是指能熟练使用英语和西班牙语;在加拿大,主要指能熟练使用英语和法语;在新加坡和我国香港、澳门地区,主要指能熟练使用英语和汉语;在中国内地,双语原来主要指能够使用汉语的少数民族,如藏族,蒙古族等。双语教育有多种模式可选择,主要有过渡双语教育、保持双语教育和浸没式双语教育三种。当前所称谓的“双语教学”是指高等院校的部分专业课同时采用两种语言进行授课的一种教学方式。 相似文献
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我国高校的双语教学在全球一体化和培养复合型人才的推动下正在火热进行。虽然我国的双语教学经过努力取得了一定的成绩,但是与国外发达国家相比仍旧处于处于初级发展阶段,与其还存在很大的差异。本文立足于我国双语教学模式的现状分析,并通过国内外双语教学模式的比较分析,提出了我国的双语教学模式的改进策略,希望有助于我国双语教学的顺利开展。 相似文献
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高校大规模推行双语教学存在的问题及误区分析 总被引:1,自引:0,他引:1
《产业与科技论坛》2007,(11)
本文从语言教学的角度对大学双语教学进行了界定。并通过分析国内外双语教学成功的例子及目前我国高校双语教学存在的误区和问题提出了自己的观点:双语教学目前还不能大规模推行,只能在有条件的地区实施。 相似文献
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本文对移民国家美国和单语国家日本、韩国的双语教学政策及背景进行了对比分析,认为:教学语言的选择是涉及广泛的战略问题,需兼顾公平与效率;经济全球化和一国的经济、历史、文化因素决定双语教育的必要性和政策路径。双语教学必须有明确的定位和目标,并得到政策、财政等资源的保障。 相似文献
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朱冬琴 《中国乡镇企业会计》2012,(11):184-186
国内高校与CGA的合作办学模式满足了国内培养国际化会计人才的需求。但由于CGA课程全部采用加拿大原版教材,教学中采用双语教学,这给教师和学生都带来极大的挑战。文章通过分析实践中CGA课程的双语教学不足之处,对CGA课程双语教学改革进行初探,从而为会计教育的国际化发展提供相关建议。 相似文献
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经济全球化步伐的明显加快和中国经济国际化程度的不断提高,急需大批既有会计专业背景、又熟悉国际会计惯例,同时又能流利使用外语进行交流和沟通的高层次会计人才,因而在会计专业课程中开展双语教学尤为重要。会计双语教学对教师能力、学生素质、课程设置和教材选配有较高要求。虽然我国会计专业双语教学开展较早,取得了很大的进步和成绩,但存在的问题和困惑也很明显。本文对会计双语教学进行了探讨,并对我国会计专业双语教学的改进和提高提出了政策性建议。 相似文献
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本文通过对湖北医药学院涉外护理专业四年制学生的英语学习能力和对双语教学的实施效果进行调查与分析,来探索本科涉外护理专业儿科护理学双语教学模式,阐述儿科护理学双语教学中所取得的的经验和面临的问题。 相似文献
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李彦东 《中小企业管理与科技》2008,(29)
目前,我国各高校都在从培养面向现代化、面向世界、面向未来的会计复合型人才的战略高度来不断推进双语教学实践。本文阐述了在高校会计学专业实施中英文双语融合教学的现实意义,对会计专业中英文双语融合教学的具体实施过程进行了分析,并介绍了会计专业中英文双语融合教学过程中应采用的一些教学方法和手段。 相似文献
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高等教育国际化的核心是培养出思想、知识、技能等方面在国内和国际上都具有竞争力的人才,而双语教学则是实现这一培养目标的重要手段之一。本文通过"电工电子学"课程双语教学的实践,详细介绍了在开展双语教学过程中遇到的问题及相关解决方案,并提出了双语教学的若干建议供同行参考。 相似文献
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李彦东 《中小企业管理与科技》2008,(24)
目前,我国各高校都在从培养面向现代化、面向世界、面向未来的会计复合型人才的战略高度来不断推进双语教学实践.本文阐述了在高校会计学专业实施中英文双语融合教学的现实意义,对会计专业中英文双语融合教学的具体实施过程进行了分析,并介绍了会计专业中英文双语融合教学过程中应采用的一些教学方法和手段. 相似文献
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经济学核心课程的双语教学已经变得非常普遍,但在双语教学实践中往往存在着与教学理论的冲突。主要表现为元认知理论、建构主义理论和情境理论和教学实践调查的错位。所以学生先期专业英语知识的积累、主辅分明的教学情境以及双语教学与学生英语层次的结合是经济学核心课程双语教学成功的核心。 相似文献
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《中小企业管理与科技》2008,(11)
中英文双语融合教学,客观上要求本着实事求是、一切从实际出发的态度,构建渐进的中英文双语融合教学目标体系,并在其基础上合理地进行课程设置。只有课程设置合理了,才能激发学生的学习积极性,才能取得良好的中英文双语融合教学效果。本文对《基础会计学》等课程应否进行中英文双语融合教学进行了详尽的阐述。 相似文献
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西部双语教学有其自身的特点,不能脱离西部双语文化的社会背景单一地考虑双语教学,要研究双语教学与双语文化、以及双语教学内部的辨证关系,把双语教学与建设双语文化结合起来,寻找民汉双语教学的最佳结合点,按照双语文化学的理论,把握西部双语教学的科学走向,最终建立有中国特色的西部和谐的双语社会。 相似文献
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加强高校双语教学的几点建议 总被引:1,自引:0,他引:1
双语教学已经成为我国高校培养“专业+外语”复合型人才的重要手段。本文就如何加强高校双语教学提出以下建议:制定鼓励专业课教师开设双语课程的政策措施;加强双语教学的师资队伍建设和教学经验交流;加强国外优质原版教材、先进教学手段和教学方法的引进、消化、吸收;激励学生树立成为"专业+外语"复合型人才的学习目标。 相似文献
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中英文双语融合教学,客观上要求本着实事求是、一切从实际出发的态度,构建渐进的中英文双语融合教学目标体系,并在其基础上合理地进行课程设置.只有课程设置合理了,才能激发学生的学习积极性,才能取得良好的中英文双语融合教学效果.本文对<基础会计学>等课程应否进行中英文双语融合教学进行了详尽的阐述. 相似文献
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中英文双语融合教学,客观上要求本着实事求是、一切从实际出发的态度,构建渐进的中英文双语融合教学目标体系,并在其基础上合理地进行课程设置。只有课程设置合理了,才能激发学生的学习积极性,才能取得良好的中英文双语融合教学效果。本文对《基础会计学》等课程应否进行中英文双语融合教学进行了详尽的阐述。 相似文献