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古埃及服装穿戴过程,一是古王国时期,一是中、新王国时代。它重视造型、线条、图案、色彩本身的客观化美感,以视觉舒适为第一。 相似文献
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文章在概述了现代主义色彩风格特点的基础上,以安东尼奥尼的电影《放大》为例,通过对不同空间的色彩设置和“点、线、面”的色彩构成等方面分析,探讨了安东尼奥尼的电影色彩风格。指出安东尼奥尼作为一个对色彩有着独特喜好和认识的视觉大师,他的电影画面经常呈现为一种具有几何美感的色彩构成。由色彩组成的线条和块面所构筑的银幕空间有时比... 相似文献
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如果说线条是诉诸心灵的那色彩便是诉诸与感觉。给予我们视觉神经最有效,最直接,最快速的视觉表现是色彩语言的绘画形式。不同的色彩关系会引起人们不同的情感变化,产生独特的艺术感染力。因此,色彩可以说是绘画艺术中的生命。 相似文献
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色彩是艾青诗歌形象的主要构成要素之一。他追求强烈的视觉艺效果.充分发挥色彩的情感、心理功能.赋予意象、主题以相应的色调,把色彩这一视觉艺术要素成功地运用到诗歌艺术中,使其诗歌产生了丰富而独特的美感,同时也使感情的表达独特而浓烈。 相似文献
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在舞台的表演中,演员服装的色彩搭配占据着重要的地位和作用。当演员在舞台上表演的时候,观众并不能很清晰地看清楚角色的服装具体细节和样式,但是,色彩却能第一时间传达给观众信息。对于舞台服装而言,其审美层次的要求可以说是第一性的,它不同于人的生活服装。舞台服装讲究在舞台上的审美性和舞台效果,讲究整个表演中的协调和烘托作用。在舞台的表演中,对于人物形象的塑造,色彩也是有着自己的作用和表现能力的。不同的色彩有着不同的语言和不同的情感,也向观众传达着不同的信息。 相似文献
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服装是一种物质文化和精神文化相互交错的边缘学科,是位于实用与纯艺术之间的一种交叉学科,流行与风格是服装设计过程中设计师必须注意与解决的问题,构成服装三要素的材料、款式和色彩各自有着自己的流行特征。 相似文献
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电影影像空间的直观性形成一种强烈的视觉认同感,其中,身体是电影影像空间的重要组成元素.也是电影观者进行身份认同和主体建构的重要场域。身体意象在视觉文化时代的电影影像空间中得到极度的彰显.并构成电影影像叙事和欲望系统的关键因素。在中外电影作品中,身体并非仅仅作为一种“视觉奇观”存在,而是充满了哲学的意味和权力话语的色彩。 相似文献
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简述多媒体中的视觉传达 总被引:1,自引:0,他引:1
视觉传达设计也已经成为我们生活中不可缺少的一部分,而形式美的法则则是我们进行视觉传达设计必须要遵循的标准,特别是在多媒体的视觉传达设计作品中。色彩这一重要元素,是设计不可或缺的部分,没有了色彩的设计是不完整的。色彩可以引导人们感觉,不同的色彩表现会给人们传达不同的语义信息。 相似文献
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色彩无论在什么时代,都会带来不同的使用价值,童装色彩的设计是千变万化的,成功的童装色彩设计能使服装更新颖、更时尚,更有市场效应。Brainpan品牌童装在色彩调和上,率先引导童装将明快、趣致的环保色彩作为基本色系,注重细节与色彩的协调,善用色彩渲染,以对服装整体形象起到点睛的作用,给传统的儿童着装带来清新的气息。 相似文献
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《三大构成》在艺术设计专业中是非常重要的专业基础课。《三大构成》即平面构成、色彩构成和立体构成。而色彩构成是继写生等架上绘画训练之后又一个比较系统和完整的认识色彩理论,掌握色彩形式法则的艺术设计专业独立的基础科目。它是探讨色彩物理、生理和心理特征,通过调整色彩关系(对比、调和、统一等)以获得良好色彩组合的学说。色彩构成还能够丰富学生的设计思维,提高审美的判断能力和倡导创新的变革精神。色彩构成的学习和掌握直接关系到今后设计作品中色彩修养和创意水平的高低。 相似文献
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色彩和光是构成室内的要素之一,使用色彩和光不仅可以达到视觉上的效果,还可以产生生理和心理反应.所以在室内设计中选用适当的光和色彩可以营造不一样的空间环境. 相似文献
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将理性的色彩知识融于感性的色彩实践中,能够使学生对色彩的感觉由个人喜好上升到自觉的理性观察,从而挖掘学生的个性潜力。开发其独特的天赋。所以创意是色彩构成的灵魂。色彩构成教学应该摆脱固有的教学模式,结合现代的多媒体教学与时俱进。使用多媒体教学。让学生更直观更理性的认识色彩。通过使用电脑辅助设计节省学生实践时间,把更多的经历放在作品的创意和对色彩的创新搭配的思考上。通过时色彩构成概念的反思与追溯,以探索数字化时代色彩构成教学改革之路;打破传统教学模式缺点追求对色彩的认识、审美和运用以及创新能力的培养才是色彩构成教学的目的; 相似文献