教育过程中如何使差生得到转变

“差生”，顾名思义，就是指学习自觉性缺乏和自我约束能力不强，导致学习成绩差、操行差的学生。一个学校，一个班级，总是良莠不齐，会出现“优生”和“差生”，往往“优生”受人重视，而“差生”被人冷落。作为一个教师，要特别关注“差生”的成长，在教育过程如何使差生得到转变；使每一个学生成为德、智、体、美、劳全面发展的综合型人才，是我们每一位教师的应尽职责，对实现“面向世界、面向未来、面向现代化”战略思想具有重要意义。     

浅议新课程教学

素质教育有三大要义：第一是面向全体学生；第二是学生要全面发展；第三是让学生主动发展。三大要义从根本上明确了素质教育的方向和内涵，也为中小学素质教育确定了目标和任务，这是新课程之于旧课程质的飞跃。然而在实施过程中，由于各方面的因素，产生了诸多的问题。     

浅谈中学体育差生的转化教学

体育教学应该是面向全体学生的愉快教学，而体育差生的存在或多或少影响了体育教学的这一宗旨，优化教学，提高体育教学质量，“体育差生”的转化也必然是其中之一项重要内容，这就要求体育教师采取多种教学手段，持之以恒地落实体育的素质教学。     

构建魅力课堂，享受魅力英语

魅力英语源自魅力课堂，魅力课堂是教师的追求，也是学生的向往。新课标下的英语课堂应该充盈着诗意的浪漫，呈现出艺术的绮丽，洋溢着生活的气息，飞扬着生命的快乐!新时期的英语教师要树立科学的教师观和学生观，构建魅力课堂要面向全体学生，让导入精彩亮丽；让活动卓有成效；让探究充满情趣。让课堂真正成为学生精神生活的乐园!     

谈怎样以讨论式教学开展小学数学

素质教育要求教师面向全体学生，在课堂教学中既要让学生全体积极参与，更要让全体学生都能够有所收获，从而逐步提高学生的素质和能力。     

思想政治课中实施素质教育的探究

素质教育就是要全面发展、面向全体学生；就是要培养能力、开发学生潜力；就是要教育学生学会做人。全面的素质教育中，身体素质是载体，科学文化素质是核心，心理素质是关键，政治思想素质则起主导作用。     

语文教学如何促进后进生的发展

《全日制义务教育语文课程标准》明确要求：“必须面向全体学生。”“尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。”在小学语文课堂教学中，我们要正视后进学生与优秀学生存在的差异，采取恰当的手段，努力促进后进生的发展，真正做到面向全体学生，从而全面提高小学语文课堂教学的质量。     

浅析高中数学教学中学生素质的培养

当前社会需要高素质的人才，数学作为一门基础的学科，在学生素质的培养上有着优势地位。作为一名高中数学教师，要让学生成为课堂的主人、教学面向全体学生，要注重理论和实际的相结合，要培养学生的思维能力以促进学生素质的发展。     

提高生物课堂的有效策略

新课程改革理念下，如何提高课堂教学的效率，是当前急需解决的问题，生物对整个社会和学生来说生物却是一门十分有用的学科。对此，我们生物老师更要充分的利用课堂，让课堂充满活力，让学生能树立正确的科学观点，培养学生发现问题、解决问题的能力。同样新课标准提出了“面向全体学生”的理念，要着眼于学生全面发展和终身发展的需要，     

人才培养 目标也要与时俱进—翠园中学实施人才培养目标的实践与思考

国务院《关于基础教育改革发展的决定》指出：“实施素质教育必须全面贯彻党的教育方针和时代精神，必须端正教育思想、转变教育观念，面向全体学生，加强学生思想道德教育，重视培养学生的创新精神和实践能力，为学生全面发展和终身发展奠定基础。     

"差"在哪儿才叫"差生"

"差"在哪儿才叫"差生"?学习成绩差叫差生吗?思想品质差叫差生吗?劳动能力、生活自理能力差叫差生吗?体育素质差叫差生吗?艺术能力差叫差生吗?没有绝对的优生,也没有绝对的差生,我们教师的任务就是发现每一个学生身上的闪光点,帮助学生找到属于自己的位置.     

分解汉字教学的难点

前段时间我听了不少低年段的阅读课。这些课的共同点是，都用一大段时间教学生认读生字。每课大约十来个生字，读音教学用去20分钟。具体步骤是：①出示生字卡让全体学生一个个认读；②让学生自己发现并说出每个生字读音的特点，如前后鼻韵母、平舌音、翘舌音以及声调等：③根据不同汉字读音的特点一边教拼音一边教汉字；     

高中体育“个别培养”与“面向全体”浅析

学校体育必须把好方向，处理好个别培养与面向全体的辩证关系，既有目的有计划的为国家培养特长生、专门体育人才又要面向全体学生搞好体育教学。     

爱与责任

诗人泰戈尔说:"爱是理解的别名".理解有多深,爱就有多深.只有了解学生,理解学生,才能有师生情谊,有了感情,才能沟通,才能解决问题,才能尽到教书育人的责任.所以,爱也是一种责任.随着深化育改革,全面推进素质教育是我国教育发展的根本任务,因而从面向少数优生的应试教育到面向全体学生的素质教育是教育发展的必由之路.     

物理分层次教学探讨

长期以来。初中物理教学。由于受班级授课制的束缚，教师从备课、授课、作业、辅导、考查到评价，均采用“一刀切”“一锅煮”的方法进行教学，使得优生吃不饱，差生吃不了，中等生吃不好。     

我的美术课堂——领会新课程标准，把握新美术课堂

素质教育是当前课堂教学改革的主旋律．课堂教学以面向全体学生，发展学生全面素质，让学生主动、生动活泼地学习为主要特征过去单纯的传授式课堂教学将必然转化为发现式、探究式、合作式甚至开放式等等多种教学方式并存的现代课堂教学模式：因为只有这样，课堂教学活动才能适应培养现代具有发展、创造、综合等能力的新型人才的需求     

花明新谈素质教育

面向二十一世纪，基础教育改革的紧迫任务是从应试教育转向素质教育 　　我们的基础教育是着眼于单纯帮助学生升学，还是着眼于全体学生的全面发展，这是应试教育与素质教育的根本区别所在。 如果仍然把考试分数做为评价教育质量的唯一标准，那么我们的中小学教育就会走考什么教什么，不考就不教、就不学的老路。再走这条老路，国民素质的提高将会受到严重影响，分数能够选拔人才，也能够埋没人才，所以我们的观念要转变，尤其是教育部门要转变。如果行政部门还下达升学指标，没达到就让教育局长或校长引咎辞职，那谁还敢实施素质教育？ 　…     

物理教学中应加强学生创新能力的培养

物理新课程以提高全体学生的科学素质为目的.注重全体学生的发展,重视科学探究,尤其重视教师对学生的创新能力的培养。随着教育观念的转变,应试教育逐步转向以培养学生创新精神和创新能力为重点,面向全体学生,促进学生全面发展的素质教育。     

多媒体技术在英语教学中的应用

《中国教育改革和发展纲要》非常明确地提出：“中小学要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，面向提高学生的思想品德，文化科学，劳动技能和身体素质，促进学生生动活泼地发展。”掌握现代教育技术是英语教学的需要，很多教师早已意识到这一．最并且跟上时代的步伐利用计算机多媒体辅助教学。“一支粉笔一张嘴”的传统教学方法并非一无是处，不可全盘否定教师既要了解传统教学模式的弊端又要看清楚多媒体教学的局限，要在教学手段方面既发扬传统教学的优点又要适当采用合理利用多媒体以求得最佳的教学效果。     

物理教学中应加强学生创新能力的培养

物理新课程以提高全体学生的科学素质为目的注重全体学生的发展,重视科学探究,尤其重视教师对学生的创新能力的培养.随着教育观念的转变,应试教育逐步转向以培养学生创新精神和创新能力为重点,面向全体学生,促进学生全面发展的素质教育.