操作在小学数学课堂中的运用

本文试图以心理学的原理和教育名人的理论为指导,以操作为突破口,探求小学生在数学课堂学习中,在导入、探索和运用知识解决问题时操作环节的建构及操作功能的放大,开发学生的操作潜能,展示指尖上的智慧.     

浅析多媒体技术在小学数学教学中的运用

多媒体教学手段是有着自身的优势。在小学数学教学中运用多媒体教学可以激发学生的学习兴趣，可以有效的突破教学难点，可以提高学生的自主探究能力。但是，多媒体教学只是一种辅助教学的手段，它不是万能的，教师要做到合理运用。     

浅谈探究式教学在小学数学教学中的运用

在课堂教学中如何让课堂变得生动活泼,如何引导学生主动参与,如何让学生乐学、爱学,勇于探究,如何让学生感受到数学"很好学",这些成为当今小学数学教学研究的重要课题.在教学过程中,通过创设探究情境、加强探究体验、尊重探究差异,可以有效地实现探究式教学.     

合作学习在小学语文教学中的运用

将合作理念贯穿于小学语文教学过程中，才能充分发挥每个学生的自主学习能力，达到良好的教学效果。     

小组合作探究式学习在体育教学运用中的几点思考

在新课标的引领下,小组合作探究式学习这种教学模式已充分运用到我们的体育课堂教学之中,这不仅仅是学习方式的转变,还通过学习方式促进每一个学生全面发展.它关注的重点是学生的学习过程,强调学习过程中深刻的、充实的、探究的经历和体验,体验丰富而完整的学习过程,养成合作与共享的个性品质,期望所有学生能进行有效的沟通,建立并维护小组成员之间的相互信任,积极地相互支持、配合,面时面地促进互动,对共同活动的成效进行评估.     

浅谈小学科学课教学中几个需要注意的问题

小学科学教材已经走进了我们的课堂，我们对现在的科学课教学现状进行仔细观察和冷静地分析后会发现，在小学科学教学中仍存在着一些不容忽视的问题。     

多元智能理论在高中英语阅读教学中的应用

英语阅读理解能力的培养和提高是英语教学的核心环节。多元智能理论对现代英语教学的影响是至关重要的，对提高英语教学具有重大意义。本文分析了高中英语阅读中存在的问题，并阐述了多元智能理论在阅读教学中的应用。     

合作学习理论在高职体育教学中的运用

本文在分析了合作学习内涵的基础上,阐述了高职体育合作学习的意义和教学过程:科学分组,明确职责;设计合作学习活动;建立合理的评价机制。并对使用体育合作学习时应注意的问题提出了建议。     

多元智能理论在职教中的应用

多元智能理论已成为职业教育改革的重要理论基础。多元智能理论为学生的生涯规划提供了一个新的视角,通过了解自我、挖掘潜在能力,可以做出最适合自己兴趣、性情与智能水平的生涯规划。根据多元智能理论进行学分制课程学习。     

多元智能理论及其在大学英语教学中的应用

多元智能理论是美国心理学家霍华德.加德纳提出的一种革命性的理论。多元智能理论的产生有其哲学、时代以及神经学和认知学理论依据。多元智能理论的基本观点是,智能是多方面的,是发展的和相互作用的;每一个人都与生俱有多种智能,都有其智能强项和弱项。多元智能理论对大学外语教学有重要的理论与实践指导意义。     

国际关系研究中的理论与解释

国际关系行为体实施对外政策,通常需要运用某种理论对现实做前瞻性解释。这种理论的含义,可以理解为旨在解释一定对象的一组相互关联的概念与命题。在国际关系研究中,基于不同的认识论和研究视角,研究者会建构出不同的理论。实证主义理论秉承科学传统,其宗旨是解释变量间的关系;后实证主义理论强调主观建构,其宗旨是解释国际互动的社会意义。由于国际关系事实作为人的行为的产物,既有可以观察的外在表现,亦有不可以观察的内在意义,因此这两种理论与解释都是需要与必要的。     

小学数学中的分类思想运用

一、分类思想在小学数学中的价值 《义务教育数学课程标准（2011年版）》将传统的“双基”目标发展为“四基”，增加了“基本活动经验、基本思想”的新要求。其中，“基本思想”主要指数学教学中应该体现的基本理念和认知原则。上个世纪中期，美国教育心理学家和教育家、当代认知心理学派和结构主义教育思想的代表人物之一布鲁纳反对将教育对象视为知觉、概念的获得、推理等方面的消极感受体，     

多元智能理论在大学英语阅读作业中的应用

多元智能理论认为人的智能是多元的,每一个人都是独特的。本文在多元智能理论的指导下,通过对英语阅读作业的问卷调查,分析当前作业中存在的主要问题,具体从作业布置、批改方式和教师评语进行探究,同时提出了相应的使作业更有效、更合理、更科学的策略。     

构建节约型社会:排污权交易理论在市场经济中的运用

构建节约型社会是时代的要求和呼唤,在此背景下,企业成为排污和治污的主体。治理污染,应从政府强制行为变成企业自主的市场行为。排污权交易在我国实行是必要的,对构建节约型社会,转变政府职能是可行的。但在理念更新上、排污收费标准上、技术上、公平上的问题要深入研究。     

国际关系研究中的理论与解释北大核心CSSCISSCI

国际关系行为体实施对外政策,通常需要运用某种理论对现实做前瞻性解释。这种理论的含义,可以理解为旨在解释一定对象的一组相互关联的概念与命题。在国际关系研究中,基于不同的认识论和研究视角,研究者会建构出不同的理论。实证主义理论秉承科学传统,其宗旨是解释变量间的关系;后实证主义理论强调主观建构,其宗旨是解释国际互动的社会意义。由于国际关系事实作为人的行为的产物,既有可以观察的外在表现,亦有不可以观察的内在意义,因此这两种理论与解释都是需要与必要的。     

信息技术教学在数学情景教学中的运用

教师若能在数学教学中,把教材内容与信息技术有机的结合起来进行整合,就会改变“黑板加粉笔,直尺加圆规”枯燥无味了,从而激起学生的强烈的好奇心和求知欲,使学生轻松愉快的去发现探索数学的奥秘。     

社会性别理论在中国的运用和发展

社会性别理论是西方女性主义的重大理论建树,于20世纪90年代逐渐被中国的妇女研究者所关注并迅速地得到广泛的传播和发展。社会性别理论在中国的本土化理论建构和社会性别意识主流化的实践推进,推动了中国妇女的社会发展和男女关系的根本改善。     

少儿图书馆在小学素质教育中的运用

少儿图书馆是高素质教育的摇篮，要充分利用绿色的馆舍，健康的馆藏资料，多彩的活动等对青少年读者进行素质教育，以达到提高能力，拓展思维，提高教育、科学文化水平，提高民族思想道德素质的目的。     

认知策略在英语语法教学中的运用

语法教学是英语教学中的一个重要组成部分。从认知法的角度出发引入认知策略，通过利用身体动作和演绎法讲解具体语法项目对优化英语语法教学具有积极作用。     

物联网在物流仓储管理中的运用探究

当前,物流在我们的生活中发挥着越来越重要的作用,而对于物流管理来说,物联网在其中能够起到十分有效的促进作用,其不仅能够确保货物运送的安全性,同时还可对其实现智能化的操作,全面监测其运送过程。这两者的结合已经成为物流行业发展的必然趋势,本文就对这一问题进行了详细的探讨。已完全达到自动化操作的程度,这一先中已经发挥着越来越重要的作用,同时新与优化,使这项技术的智能化操作越仍处在不断发展的过程中,相信其对于展都会起到至关重要的作用。另外,物中的操作过程首先是由管理人员进行清在相关设备上输入货物的信息,这些信统中,之后会产生一份包含多项信息的进行核对,最终经过店长的核对与检查。在这一操作过程中,网络技术发挥着够使得信息的处理与储存更加准确与迅检查错误的功能,管理人员在发现之后就(二)转移。物联网的另一个十分重要进行转移,及时对物品进行调整,使其能够更加符合要求。在这一转移过程中基础上就能够有效确保转移的安全性与流公司都掌握了这一关键技术,不仅使,同时还能够对物流运送的全过程进行为用户提供更加全面的服务,同时还能行调整。这一操作过程已经完全实现了发展提供了有力支持。另外,通过转移能够使得仓库的存储更加合理,为保护到十分重要的作用。由于存储环境对货,如果不通过这样的处理措施,很可能四、结束语总而言之,物联网在物流管理中的应用得到了许多物流公司领导的高度重视,断发展与进步的过程中,相信其未来的合参考文献[1]李太武.物联网在物流仓储管理中的运用探),2013,(8)35-37.[2]黄志宇,极其蠢,陈登峰.物联网中的智能化仪表,2013,(3):12-15.趋势。