高职院校旅游英语专业课程设置的研究

随着旅游业的高速发展,旅游英语专业也成为了高职院校的一大热门专业.但是由于教学经验及专业人才的欠缺,很多学校在课程设置上,进入了误区.文章分析了当前高职院校旅游英语专业课程设置中存在的问题,对旅游英语专业的课程设置提出了合理的建议.     

高职院校会计专业职业技能实训课程教学改革浅探

高等职业技术学院（以下简称高职院校）的会计专业要充分体现培养高素质技术应用型人才的特色,就必须切实加强专业实践训练课程的设置与建设,切实加强其技能实训教学,改革当前与实际应用相脱节的专业课程教学内容教学要求及职业技能实训课程设置不合理等问题。因此,探讨高职院校会计专业职业技能实训的教学改革是高职院校教学改革的重要课题之一。     

高职院校会计专业经济法教学改革的思考

本文首先简单阐述了高职院校会计专业经济法教学改革的必要性。然后找出了高职院校会计专业经济法教学中的问题，最后提出了高职院校会计专业经济法教学改革建议．包括确定准确的教学目标、选取恰当的经济法教材、努力增加经济法课程的课时设置、不断改革教学模式和教擎方法、改进经济法课程考核方式等措施。     

浅析高职体育课程改革

我国的高职院校大多起源于改组后的中等院校，因此高职院校的教育体系、课程设置多沿用或照搬本科院校模式，这就造成了高职院校公共课程缺乏特点、培养目的不够明确等缺陷。     

高职院校酒店管理专业人才培养与课程设置现状调研及提升建议——以学生的视角

关注教学质量是高职院校内涵建设的重中之重,本文通过对学生对现有课程设置、人才培养方式等调查,了解高职院校"服务对象"——学生的需求,为高职院校酒店管理专业人才培养提出建议。     

略论高职院校公共基础课程体系的构建

高职院校公共基础课在专业人才培养中真有基础性地位扣工具性作用。要克服高职院校普遍存在的重技术教育轻公共基础教育、课程设置脱离实际等问题，公共基础课程的设置要以“必需、够用”为原则，贯彻“能力本位”的思想，采用“活模块”结构，并加强师资队伍建设。     

高职院校体育教学改革研究

采用文献资料、问卷调查、实验教学等研究方法,对高职院校体育教学中存在的问题进行分析,得出结果是：高职院校体育教学理念滞后。教学设施陈旧;高职院校体育课程教学内容设置缺乏科学性和时代性;高职院校师资队伍科研能力低,改革创新意识不强;学生评价体系不科学。建议：树立正确的体育教育理念,加大体育教学的投入;改革体育课程教学体系,加强学生组织能力的培养;加强教师科研能力的培养,全面提高教学能力;科学制定学生评价体系。     

高职课程体系及课程结构的设置

课程体系设置是高职院校在办学过程中必须解决的关键问题．是高职院校与其他院校在办学上的不同之处。关系到高职院校人才的培养。本文就高职院校的课程体系及课程结构设计进行了一些探讨。     

关于高职院校会计专业双语教学问题的探讨

经济全球化对复合型会计人才培养提出了要求,高职院校会计专业双语教学正是顺应这一要求的具体尝试。文章就高职院校会计双语教学的现状做了分析,并对高等职业技术学院会计专业设置双语教学课程提出建议。     

高等职业学院财务会计课程结构改革探索

本文从高等职业院校财务会计专业课程结构现状分析入手,对目前财务会计专业的专业课程结构、内容体系结合高职院校会计专业培养目标进行了知识、能力结构分析,进而对高职院校财务会计专业课程结构、内容体系及课程之间的联系等提出了具体的设置建议。     

地方高职院校专业设置与区域产业升级对接实践分析——以健雄职业技术学院为例

专业设置是高职教育与社会需求紧密结合的纽带。高职院校专业设置及结构调整应与地方经济产业结构的变动趋势相适应。以苏南地区经济发达区域——太仓市和健雄职业学院为例，在分析高职院校专业结构与区域产业结构内在关系的基础上，根据太仓产业结构变化发展趋势，对高职院校的专业设置提出作出相应调整和重构的对策建议。     

高职院校学生体育课的兴趣培养

本文在研究相关文献的基础上，通过问卷调查分析和教学实践总结，指出了高职院校体育课设置模式的缺陷，分析了学生对体育课兴趣的现状和存在的问题，从教学观念、课程设置、教学方法、学生个体等因素方面提出了相应的建议对策。     

高职院校“两课”教学改革的建议

高职学院的“两课”教学经过近十年的摸索发展虽然取得了一定的成绩，但教学效果还不是很理想，在实际操作中还有很多方面需要加强和改进。本文试从制度保障、课程设置、教学要求、绩效考核、师资建设、校本研究等方面提出了高职院校“两课”教学改革的六点建议以供参考。     

记一种有效的摄影学习法——临摹大师经典绘画作品再创作

纵观摄影发展史,至今1 75年的发展历程中,摄影始终和绘画保持着剪不断、理还乱的暧昧关系. 在摄影史的早期,摄影就像一个襁褓中的婴孩儿,时时处处需要绘画的营养去滋养来成长.二者都具有二维平面视觉艺术特征,绘画不管是在题材、主题还是构图、用光上,都全方位、多向度地供给摄影,扶持摄影确立并使摄影逐渐完善自身的本体语言特征.后来,摄影对绘画造成了实实在在的威胁.摄影对客观的精确复制崩塌了西方绘画“写实”技术几百年的苦心经营.在德拉罗什惊呼“从此,绘画完蛋了”的时候,绘画的内部已开始孕育着前所未有的变革.     

浅论地方职业院校的可持续发展

我国高等职业院校正在迅速发展，这支对我国经济发展起举足轻重的人才培养基地已显现出它的巨大作用。本文通过对地方高职院校现状进行一定的剖析，提出个人的一些建议，以期对地方高职院校的可持续发展提供些许有益的参考。1、改变落后的办学观念，加大投入力度，健全实践性教学环节；2、主动服务地方经济社会发展，赢得政府与社会的信任；3、走产学研结合道路，积极探讨开放式人才培养模式；4、创新高职专业和课程设置。     

高职院校开展素质拓展训练的思考

从高职院校人才培养对象的特点及现状,阐述了高职院校开展素质拓展训练的必要性;就高职院校开展素质拓展训练的方法和注意事项提出了相应的建议。     

高职院校学生职业素质培养浅析

本文概述了高职院校的学生职业素质培养的意义，以培养学生职业素质为目标，提出管理对策建议：第一，树立正确的职业素质观念，引导学生端正思想；第二，推进心理咨询机构的建设工作；第三，课程设置要更加科学合理。     

高职艺术院校声乐教学改革探讨

在普通高职院校的声乐教学中，一直以来沿用的就是“一对一”的教学模式，从教学手段、教学方法和教学结构和课程设置上都严重限制和阻碍了声乐教学的发展，作为一名从事声乐教学的工作者，多年来的教学经验和实践，对声乐教学有着较多的了解和体会，本文从课程的设置与教学的变革等方面论述了声乐教学的发展。提出了自己的几点看法和建议。     

林业高职院校体育课程教学改革的实践研究

本文阐述了在林业类高校教学改革中开设"定向运动"课程的必要性和可能性.探索了开设此门课程的实践经验,建议在林业高职院校的体育课程改革应加入林业职业技能的内容,课程设置应增设定向运动课,以充分体现高校体育教育的本质与职业教育的特色.     

高职院校音乐欣赏课的教学改革探讨

高职音乐欣赏课是为加强学生人文素质教育、培养高职生的综合素质而开设的一门课程，也是提高学生音乐品味，培养学生审美情趣、审美意识，提高审美能力的有效途径。但就目前高职院校开设音乐欣赏课的现状而言还不容乐观，需要在课程设置、教学内容、教学方法等方面进行创新和改革。本文就高职院校的音乐欣赏课如何改革进行探讨。