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提高中职学校计算机专业的教学水平,是中职学校计算机教育工作者应该深入思考的问题。信息技术是中职学生的一门必修课,要求学生既要学好理论知识,又要掌握操作技能。本文试从创建教学氛围、激发学习兴趣、改进教学方法及用评价促发展这几个方面,探索适合信息技术课堂教学的方法和策略来挖掘学生潜力,提高学生素质。 相似文献
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中职学校学生需要具备一定的计算机操作应用能力。但目前中职计算机教育的现状并不容乐观,从学生文化素质、教学设施、教师现状来看,需要努力改革。只要引入探究性教学,建立以学生为主的中专教育教学模式,创设问题情境教学、启发式教学,引导学生相互学习,并采用相应的评价机制,就能够促进中职计算机教学的改革。 相似文献
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"职业教育就是就业教育,必须以就业为导向",中职学生就业岗位更注重综合职业能力的要求。本文从我国中职教育计算机专业网络课程设置的现状着手,对计算机网络专业学生就业岗位的职业能力进行分析,阐述了课程设置必须以关注学生职业能力为主要依据,提出了中职学校计算机网络专业课程设置的几点思考。 相似文献
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摘要:在信息技术飞速发展的今天,计算机的应用几乎渗透到社会的各个领域,计算机作为职业学校的必开课程。也是中职学生踏入社会必备技能之一的重要课程。但是,现阶段中职计算机网络技术教学过程中仍然存在着教学内容与社会需求脱节、理论与实践脱节等现象。在此形势下,中职计算机教学改革势在必行。本文就中职计算机教学改革进行研究。并提出具体的可行意见 相似文献
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对中职学生来说,计算机应用已经成为一种普及教育,但中职学生普遍的学习积极性不高,成绩差,而非智力因素正是造成这种情况的根本原因。充分发挥学生非智力因素在计算机教学中的作用,使二者相互融合,将会大大提高教学效率。 相似文献
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中职计算机人才的培养应以“服务为宗旨、就业为导向、能力为本位”的教育理念,中职学校作为社会专业技能人才培养的摇篮,对计算机专业学生的培养目标和培养措施会直接影响着学生的专业技能水平和实践能力。如何用科学的内容、理想的方法提高教学效率,达到理想的教学效果,这是教育工作者一直关注的课题。 相似文献
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随着就业市场的不断变化,对技术性人才的需求也日益剧增,另一方面中职教育人才培养也存在滞后的现状,为了更好地实现中职教育与学生就业有机衔接。避免教学资源的浪费,本文立足于中职计算机课堂教学的现状,突出就业导向的重要性,进行以就业为导向,以市场为需求的中职计算机课堂教学实践研究,以期实现中职教育人尽其才的途径。 相似文献
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计算机在当前社会各个领域都占有了不可动摇的重要位置。计算机产业的发展在我们身边普及应用,网络的领域和网络购物的都在慢慢的进入人们的生活,导致现在大多数的公司企业都希望招聘到对计算机网络应用娴熟的实用性人才。从现在的情况来看,能够提升中职学生计算机的实际运用和操作水平。让他们与社会需求的人才能够联系起来,这是当下中职计算机教学中的一个难题。 相似文献
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社会各个领域都离不开计算机,21世纪不会使用计算机相当于文盲。发展速度快,应用的广泛性是计算机这一科的最大特点。计算机应用基础课程被设置成为各中职院校学生的必修科目,这一科目的开设对学生适应社会、服务社会起到了举足轻重的作用。本文提出了计算机这门课程开展的实效性。 相似文献
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随着知识经济的到来,沿用已久的传统教育模式已经不能适应当今社会的要求,要教学中把多媒体技术作为一种教学手段,已成为现代教育的必然趋势.提高广大教师运用多媒体技术的水平,推动多媒体课件的开发、使用和推广,是当今教学改革的必经之路,也是提高教学质量的重要保证。教师不注意教学方法的选择,学生接受起来有很大困难,学生普遍反映计算机理论课程太难、太枯燥。通过对中职学校的计算机理论课程的教学目标与教学现状存在弊端的分析,对中职的计算机理论课程课堂教学提出了一些思路。 相似文献
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文章对中职学生计算机英语教学状况进行了分析,提出了中职计算机英语教学应以就业为导向,以人为本,关注学生的认知,充分发挥情感因素的积极作用,通过情境的利用和比较调查实践,把英语教学与情感教育有机结合起来,创造各种合作学习的活动,促使学生互相学习、互相帮助,体验集体荣誉感和成就感,发展团队合作精神;建立融洽、民主的师生交流渠道。 相似文献
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计算机文化基础课程的开设,对于中职院校培养学生的计算机基本技能、为国家培养出高素质人才起着很大的作用.本文就目前计算机文化基础课实际教学中存在的问题进行分析,并给出一些解决方法. 相似文献
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在现代信息社会中,计算机尤其是微型计算机作为一种工具、一种办公手段,已经普遍存在于我们的工作、学习、生活当中。因此,中职学校在非计算机专业中开设计算机应用基础课是时代的需要,是教育服务于社会的需要。本文从激发学生兴趣、合理组织教学内容、和谐师生关系、多媒体教学等四个方面,浅谈如何提高中职学校学生计算机应用基础课课堂教学质量的方法。 相似文献
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中职学校的计算机教学要使每一位学生都学有所长。在中职学校的计算机教学中,最令教师头痛的就是班级中的学困生得越来越多,而对这部分学生又不能抛开不管,最好的办法就是对这部分学生单独辅导,但是这样又太耗费时间,针对这个情况,分组教学就应运而生了。在分组教学法中,要合理进行分组,并把分组教学法贯彻到备课、上课、学习和评价中。 相似文献
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随着我国计算机技术和网络技术的不断发展,计算机应用已经涉及到各行各业中,社会上需求大量的计算机应用型人才,这为中职学校计算机专业的发展提供了良好的就业机遇。要使中职学校计算机专业的学生在激烈的竞争中处于不败之地,教学中要根据市场需求和形势的发展,以“学生有一技之长”为主导,通过合理的教学定位,选择科学的授课模式。 相似文献