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相似文献
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1.
中美文化价值观的差异及在文化风俗中的不同反映   总被引:1,自引:0,他引:1  
价值观是文化的主旋律,不同的国家有着不同的价值观,价值观的差异势必引起在生活各方面的文化冲击,在表面上体现为两国文化风俗的不同,在本质上体现为文化价值观念的极大差异。  相似文献   

2.
李晓东 《魅力中国》2014,(5):367-368
一、社会主义核心价值观的内涵〈br〉 爱国主义是社会主义核心价值观的基础。爱国主义作为一种社会意识,也是调节公民和国家关系的基本政治规范和道德规范。在中华民族五千多年的发展历程中,爱国主义始终是国家统一、民族团结的精神纽带,集中反映了中华民族的独特性格、价值取向和共同信念。所以,尽管不同的时代,爱国主义具有不同的时代特征,但作为一种正义的力量始终一脉相承。从陆游的“位卑未敢忘忧国”到文天祥的“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”;从范仲淹的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”到林则徐的“苟利国家生死已,岂因祸福趋避之”,都是古代知识分子爱国情怀的生动写照。近年来,我国制定的公民道德规范和社会主义荣辱观教育,都把“爱国”放在首位。作为一脉相承的社会主义核心价值观,绝不能切断历史文化的血脉和传统,只能在继承的基础上结合新的社会发展和时代要求予以创造性地发展。  相似文献   

3.
文化环境对会计价值观的影响   总被引:1,自引:0,他引:1  
刘建青  崔传鹤 《发展》2008,(9):42-42
一、会计价值观及其与文化环境的关系 会计价值观反映文化价值观,会计制度与实务反映会计价值观,文化环境因素在潜移默化中影响着会计理论和实践的发展,文化差异导致会计偏好方面的不同价值取向。各种文化因素组成的文化环境,在不同的社会表现出明显的差异,这会直接或问接地影响着各国会计价值观的形成和发展。  相似文献   

4.
英国开放大学与陕西广播电视大学在文化精神方面的相同点,即开放性、卓越性、创新性、平等性,体现了在文化精神上两校都以普世的文化观、教育观、价值观作为自己的精神支撑,实现了教育哲学上的高度契合,说明文化精神没有国别、种族之分.差异性,即不同的办学体制、各具特色的教育方式、不同的培养目标,体现了不同社会制度下,文化精神在形而上的不同特点,不存在质的差异,具有可变性、趋同性.  相似文献   

5.
迟晨  甘海燕 《理论观察》2008,(3):166-167
企业的综合竞争力包括资本、技术、装备、土地等生产要素组成的硬实力,也包括企业文化、管理模式、价值观等体现出来的软实力。其中,企业文化作为企业生存与发展的软实力,直接关系到硬实力的运用和有效发挥,是企业的核心理念。企业文化一般是指企业在长期生产实践上,逐步形成的具有企业特色的群体意识、价值观念、道德规范及行为规范等诸多因素的总和,也是物质财富与精神财富的总和。  相似文献   

6.
王红玲 《新西部(上)》2007,(10X):259-259,258
称谓语是民族的传统文化和历史积淀的反映,不同称谓语分别体现了不同的民族文化。该文拟从英汉亲属称谓的差异比较及翻译处理手法上,探讨英汉两种不同的民族文化。  相似文献   

7.
称谓语是民族的传统文化和历史积淀的反映,不同称谓语分别体现了不同的民族文化.该文拟从英汉亲属称谓的差异比较及翻译处理手法上,探讨英汉两种不同的民族文化.  相似文献   

8.
唐光平 《魅力中国》2014,(2):252-252
在教学中,我们不能只是注重书本知识的传授,教学文化也要重视,教学文化是一种反应学校教学的文化,它隶属于教育文化,它是反映并体现着某特定学校在教学中,师生共同形成的独特的信仰、价值观、行为方式等;对高中物理教育而言,教学文化尤为重要,从它的发展情况中可以看出高中物理的教育教学情况,高中生是国家的未来希望,我们必须要给其以好的引导与教育。本文从文化和教学文化的概念界定出发,引出高中物理教学文化,并就好的课堂教学文化的形成提出一些看法。  相似文献   

9.
常艳霞 《魅力中国》2013,(13):118-118
一位演员,对艺术的规律、法则、史论认识的深浅,对艺术技能锻炼功底的厚薄以及文化水平的高低,这些都属于衡量其艺术修养的标尺。而这里所指的艺术意识,则是指演员时时处处不忘以探索鉴别的目光去观察生活、分析人和事;从艺术作品的构思到体现都遵循艺术规律并贯穿着形象思维。这种潜在的意识,就是演员的艺术意识,分别体现以下几个方面:  相似文献   

10.
日俄两国文化的差异主要表现在政治制度和教育制度两大领域。日俄两国几乎同时于19世纪中叶走上现代化道路,但由于两国文化的差异,两国的现代化是通过不同模式实现的。这种不同的发展模式的背后,反映出不同的强国意识和不同的发展战略。通过比较可以看出日本现代化中的文化优势。探讨这一问题,对正在实现现代化的国家尤其是促进我国现代化建设有着重要的现实意义,从中我们可以借鉴和汲取某些经验和教训,以便早日实现我国的现代化。  相似文献   

11.
校园开展文化艺术活动有利于大学生建立正确的自我意识;有利于大学生树立正确的世界观、人生观和价值观;有利于大学生道德意识和道德行为的发展。高校应积极开展校园文化艺术活动,促进大学生综合素质的全面协调发展。  相似文献   

12.
陈颖 《魅力中国》2010,(31):163-163
中国各地建筑呈多元化的方向发展,形式和艺术风格多姿多彩.它是不同民族、不同宗教、不同伦理观念在建筑上的反映,它体现了建筑的意识性.另外,建筑与气候环境,地理位置,材料能源等有着密切的联系,所以建筑还具有很强的物质性.利用我国南北建筑风格的差异,证明了,室内设计是物质性和意识性的统一。  相似文献   

13.
本文研究分析了秦腔的文化意蕴。她汲取秦汉杀伐悲壮的时代遗风,经历了大唐盛世的雄浑大气,接受了宋元艺术融合的天然给养,最终悲壮地绽放在花雅之争的舞台上。进一步分析了秦腔文化的发展与特色,认为:第一,秦腔是秦人崇高人格的艺术化;第二,秦腔是秦人生命意识的共鸣与呐喊;第三,秦腔的发展受关中方言的影响,是关中方言文化的艺术体现。  相似文献   

14.
王宏军  温书铭 《发展》2006,(10):81-82
企业文化就是企业的思想、企业的灵魂,其核心是企业的精神和价值观.存在决定意识,企业的核心价值观就是在企业图生存、求发展的环境中逐步形成的.中油下属企业兰州炼油化工总厂、兰州化学工业公司都是"一·五"期间国家实施的156个重点项目之一,在四十多年的发展历程中,形成了各自独具特色的企业文化,但是某些客观条件的制约和其自身难以克服的困难,强迫企业为了不断适应和改变客观环境,就必然产生相应的价值观和行为模式.正是不同的企业环境,不一样的境遇,两个相邻的企业形成了两种不同的文化.  相似文献   

15.
王辉 《西部大开发》2010,(9):48-48,51
新课改提出了许多新理念、新精神、新要求,像:人人学有价值的数学,不同的人在数学上得到不同的发展;生活中有数学,数学中有生活;要关注学生的情感、态度、价值观;提倡探究式学习,小组合作学习……作为一名农村的小学数学教师,必须了解当今教育形势的发展,掌握这些新理念,依据新的数学课程标准的编排有目的地引导学生进行数学活动,遵循学生学习数学的心理规律,巧妙地把握数学教学技巧,强调从学生已有的生活经验出发,重视培养学生的创新意识和实践能力。  相似文献   

16.
联想和IBM同属于当代兴起的IT行业,但它们在企业文化乃至其所代表的商业文化价值取向方面存在明显的差异。本文从两家企业的核心价值观、企业管理制度和市场战略三个方面来分析当代中美商业文化的特征和差异,通过分析和比较,揭示出了差异的根源和利弊,为理解和促进中美商业文化发展提供一个全新的、健康的视角。  相似文献   

17.
徐爱华 《浙江经济》2010,(24):50-51
企业礼仪文化是企业文化建设的重要组成部分,是关于企业礼仪的观念及其行为方式的总和,象征着企业的价值观和道德要求,塑造着企业形象。在企业,一旦建立起高度信任、理解、互尊的群体关系,形成职工主体共有的礼仪意识、责任意识、集体意识和奋发进取的精神,就能成为激励职工勤奋工作、勇于竞争的强大动力。企业礼仪文化的功能,主要体现在以下几方面:  相似文献   

18.
企业公关策划所揭示的问题,从根本上讲是文化问题。我国市场经济的建立和不断完善,政治、经济等运行机制的不断规范,人际交往关系的建立,都自觉不自觉地从深层次上体现出一种文化意识、价值观念、信念的确立。随着市场经济的发展,文化意识在企业公关策划中的地位将愈加重要。正如社会学家韦伯说的,在每个民族的每一项事业的背后,总是存在着  相似文献   

19.
建设企业文化要有中国的特色,有民族的特色和代的特色,还要有本企业的特色,即建设自己的企文化。从内容上要由浅入深,达到树立起正确世界的目的;从特点上要体现风格各异的具体性,扬弃新的发展性,以人为本的人文性;从作用上要强调导向作用、凝聚作用、制约作用和调节作用。通常讲,企业文化都具备以下主要特点:1.具体性,即特殊性、个性。正如不同事物各有其征一样。企业文化在各个企业中的表现也是丰富多的,可以说,各个企业几乎没有完全相同的企业文,企业在长期的生产经营和管理活动中,由于历史的原因)环境、文化背景、行业…  相似文献   

20.
岳晶玲 《辽宁经济》2006,(11):28-28
税收与会计共同服务并作用于现代市场经济,从历史上来看,我国会计制度与税收法规的关系经历了从高度统一到出现差异、再到差异协作的动态发展过程。如何正确处理两者间的差异,使其协调发展,已成为税收制度改革和会计制度实现国际趋同化过程中无法回避的问题。为此提出四个方面进行分析研究:一是税收制度与会计制度关系的两种模式;二是税法和会计制度分离的必然性;三是缩小差异的必要性;四是适度差异,互动协调。但是,由于篇幅有限,只能对后两个方面进行分析。  相似文献   

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