论公平理论与构建和谐社会

实现和谐社会是人类美好的愿望和追求。公平乃是构建和谐社会的基石。对公平问题进行系统研究,且形成了比较成熟理论的是西方学术界。中国古代没有公平理论,但蕴涵丰富的公平思想。马克思主义公平理论是在对以往公平观批判的基础上,特别是对资本主义社会的种种不公现象进行批判而形成。当前,我国要构建社会主义和谐社会,必须要以马克思主义公平理论为指导,同时努力挖掘我国古代丰富的公平思想,借鉴西方现代公平理论,消除因社会转型出现的不公平现象所造成的矛盾和冲突,实现社会和谐发展。     

如何看待我国转型时期的社会不公现象

在我国社会转型时期,由于新旧两种体制的并存和摩擦、法制建设的相对滞后、道德秩序的失范,社会不公现象的产生是不可能完全避免的;我国社会转型时期的社会不公,无论是在性质、产生的原因上,还是在解决的途径上,与剥削制度下的社会不公都是有原则区别的;社会不公现象的存在,对我国经济的发展、社会的稳定、社会主义制度的巩固产生了消极的影响,必须引起全社会的高度重视;我国社会转型时期社会不公现象的存在是暂时的,我们对社会主义应该充满信心。     

注重社会公平 促进经济可持续发展

注重社会公平，有利于促进经济的可持续发展。我国目前在社会生活的许多领域存在着社会不公问题。政府应当首先通过合理的分配制度，减小社会成员的收入差距，达到基本的经济公平；在此基础上，以福利保障、基础教育、司法公正等为突破口，维护和实现社会公平，促进经济的可持续发展和社会的全面进步。     

现阶段我国社会公平问题研究

正处于转型期的中国,社会不公平现象越发严重。本文首先对社会公平的概念进行了界定,总结了我国社会公平问题的现状,认为城乡差距、地区差距、贫富差距等都已比较严重。然后分析了不公平问题的成因,认为政府权力缺乏制约、起点不公平、城乡二元结构等是重要原因。最后,本文试着提出了推进社会公平的对策建议,即保证社会成员享有平等受教育和就业的权利、进一步完善按劳分配和按生产要素分配的制度、正确处理公平与效率的关系、加强对公权力的监督等。     

我国自然资源收益分配存在的主要问题探析

本文分析了我国自然资源收益分配中存在的主要问题,包括:自然资源价格过低、自然资源开发的社会成本补偿不足、各权益主体收益分配不公平、政府权益实现方式错位,以及政府内部收益分配不公等。     

新一轮收入分配制度改革注重“公平”——访国家发改委宏观经济研究院社会发展研究室主任李爽

在我国，由于收入分配不公平现象引发的对公平分配问题的研究和讨论由来已久，对分配不公的原因亦有多种解释。随着改革实践和相关研究的日渐深入，收入分配的相关制度性原因愈加显露。那么到底是什么原因造成了目前收入分配领域的诸多不公呢？在下一步的改革中，又会有哪些政策措施的出台来加以缓解和解决呢？带着这些问题，记者近日专程采访了国家发改委宏观院社会发展研究室主任、《促进公平分配的制度与政策研究》课题组组长李爽。     

新型农村金融机构的构建与完善：基于社会公平视角

社会公平是我国建设和谐社会的重要内容，是现代社会首要的和基本的价值取向，也是我国进行制度设计和政策安排的基本依据。随着我国改革开放的不断深入，社会经济发展水平迅速提高，但是由于市场经济固有的规律带来的各群体的贫富分化和社会不公也在加剧，其中最为突出的表现之一就是城乡金融资源配置差距的不断扩大。     

公平：社会主义和谐社会的价值取向

随着我国各项改革的深入，经济结构调整和体制变革的力度不断加大，社会公平问题日益凸现。党的十六届四中全会首次完整提出“构建社会主义和谐社会”的概念。本文以公平原则做为构建社会主义和谐社会的基础和价值取向，分析我国存在的不公平的社会现象，从社会公平和正义的角度提出构建社会主义和谐社会的对策和思路。     

社会公平视角下的农民信息权益保障

社会公平是建立在权益平等的基础之上,信息社会环境的不公,造成农民信息权益受损,因而应以公平、共享原则消除制度性歧视,加大对农民弱势群体的政策支持和社会援助,切实保障农民信息权益。     

浅谈社会公平与农民工社会保障体系的构建

社会公平既是人类永恒的主题,也是社会主义的价值追求。本文在对社会公平问题进行简单论述的基础上,对农民工在社会保障方面存在的不公平现象及原因进行了分析,并提出了针对性的措施,以期为解决当前的社会公平问题提供借鉴。     

试论社会公平在化解群体性事件中的作用

促进社会公平是每个社会的不懈追求,然而在现阶段我国社会矛盾突出,出现了严重的贫富差距、两极分化等严重社会不公平现象,导致群体性事件频发,因此,我们要认真分析群体性事件,从发展经济,促进社会全面协调发展,完善社会保障,规范制度等方面促进社会公平以化解群体性事件。     

实现教育公平 促进社会和谐

教育公平是社会和谐的基石。当前教育领域存在着教育机会不公平、教育过程不公平和教育质量不公平等现象,主要是由于教育资源配置失衡、政策歧视、贫富差距、教育腐败等原因造成的,要通过制定政策、建立制度等措施来实现教育公平、促进社会和谐。     

以壮士断腕的勇气打造教育公平

<正>今年的《政府工作报告》强调要促进教育事业优先发展,公平发展。作为一名农村中学教师,我举双手。在我看来,教育公平同司法公平一样,已经成为维护社会公平正义的最后一道防线。如果教育持续不公,我们的后代将会在不公、不正的教育中成长起来,他们走入社会后,将怎样维护社会公平正义,成为人们强烈的担忧与思考,因此,维护教育公平,已成为人们对社会公平正义的最后奢求。     

遵循教育公平原则促进和谐社会构建

教育公平是社会公平的基础和核心,是构建和谐社会的本质要求。实现教育公平,对和谐社会的构建发挥着重要的作用。文章对当前我国教育存在的不公平现象和原因进行分析,认为根据我国教育发展的现状和目标,我们首先应该遵循基本教育权利完全平等原则、非基本教育权利比例平等原则、教育利益补偿原则等,才能真正实现教育公平,进而促进社会主义和谐社会的构建。     

试论中国教育改革和发展的公平维度

教育是国计，也是民生。改革开放三十余年，伴随经济社会飞速发展，社会公平问题已成为影响我国社会稳定和谐的重大阻碍。教育公平问题是影响教育事业优先发展的最大阻力。我们应以改革创新为动力，以促进公平为重点，以提高质量为核心，积极探索实现教育公平的有效途径。本文拟分析教育不公的现实状况和实现教育公平的重大意义，进而提出实现教育公平的有效措施。     

论实现分配公平的意义及其措施

目前,我国即将进入十二五时期,国民经济将继续以科学发展观为指导,经济和社会协调发展是实现科学发展观的重要内容。但是,目前我国的收入分配现状存在严重不公的现象,严重阻碍了国民经济的又好又快发展。收入公平才能更好地促进我国的和谐社会建设。我国长期以来存在的二元结构,应在十二五时期有很大改变。政府要发挥积极主动作用,要完善市场经济制度,辨证施治,从短期和长期两方面入手。     

教育公平是社会公平之本

新时期我国积极推进科教兴国战略和人才强国战略,教育事业有了发展。但教育不公平现象依然存在,而且更严重了,这不利于体现社会公平和构建和谐社会必须积极推进教育体制改革,逐步实现教育的公平。     

期待中国股市实现“规则公平”

“规则公平”是中共十八大报告提出的社会三大公平（权利公平、机会公平、规则公平）中的一个公平原则。“规则公平”，被正式写入党代表大会的文件，这在中共党史上还是第一次，因此具有重大而深远的现实和历史意义，同时也表明我们社会生活中存在着严重的“规则”不公现实。     

经济利益分化与社会公平问题

经济利益分化与社会公平问题刘秉国（西北师范大学经济系，兰州，７３００７０）随着中国社会主义市场经济的发展和向现代化推进步伐的加快，全社会的收入水平和消费水平都呈现出加速增长的趋势，但是通过市场经济固有规律所带来的利益分化和社会不公问题也呈现出加速扩展...     

注重公平正义 建设和谐社会

当前我国正处于改革开放的关键时期，在和谐社会的建设中出现了一些社会不公现象，引起了人们对改革方向的怀疑。本文着重指出我国改革开放已取得的伟大成就，全国人民都应坚定社会主义信念，同心同德共建和谐社会。同时我们必须注重公平正义，政府应积极采取措施促进创建更加公平的社会。