自我管理团队及其在企业中的应用

20世纪下半叶，世界范围内出现了组织变革的热潮，其中代表性的是学习型组织的兴起和企业再造理论的流行。在这些新兴的理论中，最引人注目的组织形式是自我管理团队。在对自我管理团队这一新型组织形式特征进行初步分析的基础上，制定我国企业使用自我管理团队的策略，指出自我管理团队建设应注意的问题。     

21世纪的企业组织新模式：虚拟团队

虚拟团队是21世纪的一种崭新的企业组织新模式，研究阐述了虚拟团队的特征、分类和相对于传统团队的组织优势，并从五个方面对虚拟团队的有效管理提出了对策。     

知识型企业的团队建设

现代企业管理越来越注重团队问题。团队的出现，是组织适应快速变化的市场环境的要求。团队的有效建立，使得在提高个人能力的同时可提高组织整体的业绩水平。建立以团队为基础的组织结构以代替传统的科层制结构已成为现代知识型企业的发展趋势。     

基矛情境领导模型的高绩效项目团队建设

项目团队是企业管理中重要的管理形式与组织核心，有效的团队工作是任何项目成功的关键因素。该文以情境领导模型为背景，在项目团队发展的不同阶段选择合适的领导风格，打造高绩效项目团队。     

试论大学生社会实践团队管理中存在的问题及对策

大学生社会实践团队是高校学生最主要的实践组织模式，大学生社会实践团队管理工作是确保大学生社会实践顺利进行和取得良好效果的重要环节。文章从大学生社会实践团队管理的重要性出发，分析实践团队管理中存在的问题，并提出了改进的建议。     

构建团队的方式对于组织竞争力的影响

目前的组织结构中，团队在组织中的作用越来越重要。组织在构建所需要的团队时，可以通过个体配置的方式，一个一个的从组织内部或外部招聘。也可以通过群体招聘的方式，直接从组织外部招聘到一个团队。这两种方式对于各有利弊，该文将讨论这两种方式对于组织的影响。     

内部审计项目小组组长的核心作用分析

审计项目小组是企业开展内部审计工作常用的组织形式，从管理学的角度看，项目组是一个团队，离不开团队管理。内部审计项目小组组长是该小组的核心人物，他负责该团队的具体管理。其核心作用体现在几个重要的方面。     

基于WBS的团队绩效考核的方法研究

团队工作是各类组织完成既定目标的有效工作方式之一，但因团队工作的结果往往体现整体的利益无法而具体反映个人劳动成果，导致团队工作在绩效考核时面临很多的问题；这些问题归根到底是绩效考核的方法问题，本文试图把项目计划管理中的任务分解结构法（WBS）引入团队绩效考核中，希望能对团队绩效考核能有所帮助。     

论如何克服虚拟团队成员的孤立感

知识经济时代最显著的特征是从单一的竞争走向合作，每一项高知识含量的工作都需要集体的协作。这就是基于知识、高效协作的团队能够脱颖而出的必然原因。团队可分为传统的面对面团队和虚拟团队。虚拟团队是指为了开发一种特殊产品或者解决一个特定的问题而设置的短期性团队，一般是由具有极高专业知识水平的专家们组成，其成员可能是跨地理位置、跨组织和跨职能的，他们之间必须借助先进的通讯技术进行相互联系和交流，主要是通过电子手段，比如电子邮件、电话、电视会议等，其工作和服务是以远程方式实现的。虚拟团队成员运用自身的知识相互协作，解决复杂问题以满足组织的需求。     

基于团队建设的营销组织管理创新

提高营销组织团队精神，成功实施营销团队建设，对于提高企业市场营销绩效具有根本性的作用。分析影响营销人员团队精神因素，高效营销团队必须充满活力，控制系统应以团队目标为基础，团队成员之间的专业知识和特长应可以互补并必须保持团队内外信息交流的畅通。创建自主管理型团队、创建学习型团队、建立尊重与信任的工作环境和加强团队的外部延伸等是提高高效营销团队的有效途径。     

群体凝聚力在营销团队建设中的应用

一个企业的生命力在于竞争，竞争是社会主义市场发展的一个重要机制。在优胜劣汰的竞争面前，每个企业地位都是平等的，然而如何能够保持自己在竞争中的优势则是企业生存的关键所在，而能给企业做出正确决策并且同时指明正确发展道路则在于企业的团队是否是高效精英的团队。群体凝聚力有利于高效的团队的建设，组织者在管理过程中应该时刻注意这点，团队建设的目的是以团队成员的相互作用来协调团队的步伐，提高团队的工作效率。领导者通过不同的诱导方式，引导团队向更加积极的方向发展，充分的体现团队的力量，使得团队成员发挥自己优势，建立更高效的团队。最终能够更加经济、快速地实现组织目标。     

当前高校科研团队建设的管理困境与突破路径研究

高校科研团队是当代高校建设创新型大学的重要力量。当前，我国部分高校科研团队建设存在管理模式陈旧、组织结构僵化、团队目标异化、利益协调不畅等管理难题。破解上述管理难题，需要引入变革型领导理念，建立科研团队带头人体制：改革现有考评政策，建立“规律导向型”评价机制：实施柔性管理，增强科研团队管理弹性；鼓励知识共享，发展基于信任的团队文化。     

团队管理中的8大沟通法则

沟通是一种把团队或者组织的成员联系在一起，以实现共同目标的手段。有关研究表明，团队管理中70％的错误是由于不善于沟通造成的。可见，要让一个团队良性的运作，沟通非常重要，因为团队的工作总是需要大家一起来配合才能完成的，只有良好的沟通，才能统一思路和方向。     

团队中的合作－竞争关系研究进展评述

近20年以来，合作－竞争关系已经成为组织行为与战略管理领域的研究焦点，其研究对象也逐渐从组织间的合作－竞争关系，延伸到组织内部的部门之间、团队之间，甚至团队内部成员之间等层面的合作－竞争关系。本文从团队中的合作－竞争关系的内涵与来源、关系测量、影响因素，以及对团队及组织的绩效研究等方面切入，对中外现有的相关研究及其进展进行综合评述，旨在提出组织内部微观层面合作－竞争关系的研究意义和未来的研究方向。     

组织公民行为本质初探

随着市场经济的发展，现代组织由适应制造业的金子塔型逐渐被扁平化的团队组织结构所取代，扁平化的团队组织结构很难对员工进行绩效考核。因此企业管理者希望员工能够多做一些有利于组织发展的职责范围以外的工作，即组织公民行为。     

影响团队合作的关键因素分析

组建、管理复杂的团队需要组织与管理者把握团队的组成、团队的沟通、团队的冲突和团队的精神文化这四个关键因素。通过找到利益契合点使得不同的个人或组织分工协作形成团队;通过完善上下沟通机制和平行沟通机制保证组织信息通畅;通过引进积极的团队冲突提高团队效率、效能;通过建立积极的团队文化引导团队可持续发展,是保证团队生存和长久的关键所在。     

虚拟团队绩效的影响因素及对策分析

为了适应面临环境的日益复杂化，同时也为了提高自身的竞争力，很多企业采用了新的组织形式——虚拟团队。虚拟团队以目标为纽带，把不同地域的优秀的人才组织在一起，为项目完成、目标实现奠定了很好的基础。但是虚拟团队在实际运作中往往并不能取得预期的绩效，本文在分析影响虚拟团队绩效因素的基础上，提出了提高其绩效的对策。     

在现代组织中团队学习对成员发展的影响研究

在现代组织中团队学习是组织学习的重要表现形式,不但对组织、团队的发展有影响,对个人发展作用重大。分析个人发展、团队学习相关理论,明确团队学习是团体成员配合与实现共同目标的过程,对组织与个体来说能达到双赢,团队学习可以使成员掌握沟通技巧,提高认知水平,提升个人素质和修养,增强自身心理弹性,在团队学习过程中能很好地促进个人成长。     

大专院校班级管理探讨

大学生班级是学校进行教学活动的基本单位，是学生学习、生活、工作及各种活动的基本组织形式，是管理的主体，而班级的管理是实现高校培养目标的有效载体，学生班级所形成的班风影响着大学生人格的发展和世界观的形成。而学生班级管理团队的形成又与班级管理是密不可分。所以。班级团队管理是新时代大学学生工作的重要组成部分。本文将从学生班级管理团队的选择、培养和学生班级团队管理的方法三方面对班级管理团队进行论述。     

如何最大发挥团队价值

在知识型经济中,组织需要知道如何在团队中学习和创新,加强团队协作已逐渐成为组织必备的核心能力。团队协作是一个积极的动态过程,包括学习、提高灵活性、跨越组织边界和学科局限开展创新。团队协作既是一种独特的领导思维方式,也是一种组织能力。