人、社会、自然的和谐相处与互动共进——科学发展观“三位一体”的价值深蕴及当代意义

科学发展观是基于人、社会与自然的和谐相处与互动共进这一唯物史观立场之上的,反映的是人、自然、社会的"三位一体"的科学发展思想。它不仅是马克思主义关于自然、人、社会"三位一体"发展思想的复兴,也是对当代人类发展实践中存在的人与自然、人与社会的严重生态危机、生存危机和价值危机等不和谐发展的深刻总结。     

交往理论与大学生社会化

交往是人类特有的存在和活动方式,也是大学生社会化过程中的重要方式、方法。当代大学生社会化过程中存在着各种各样的障碍,影响着自身和社会的和谐发展。交往理论分别从不同角度为我们解决大学生在社会化过程中遇到的障碍和困难提供了有益的启发和指导。     

略论以和谐理念贯穿当前大学生思想政治教育工作

和谐社会是人与自然、人与人以及人与社会的三大关系全面和谐的社会,其中人自身的和谐是三大和谐关系的前提条件。正处在社会转型时期的中国,社会生活也发生了深刻变化,出现了许多新情况、新间题,对公民特别是青年大学生的思想政治引导以及教育尤其重要。大学生是民族的希望、祖国的未来。因此,加强和改进大学生思想政治教育促进大学生全面和谐发展,是建设和谐社会的必然要求。本文重点论述如何把和谐的理念贯穿到当前大学生的思想政治教育工作。     

浅谈大学生心理和谐与和谐校园构建

随着社会的发展和人类精神层次的提高,心理健康问题引起了越来越多的人的关注。大学生是一个特殊的群体,人生观、价值观正处在定型时期,容易滋生各种心理问题,及时发现与正确引导对大学生的成长有着重要作用。大学校园是学生生活与学习的主要地方,和谐校园的构建直接关系到大学生身心健康的问题。论文以大学生心理和谐与和谐校园的表现特点为出发点,进一步阐述了大学生心理和谐对和谐校园构建的意义,最后重点探讨了大学生心理和谐与和谐校园的构建的途径。     

大学生法律通识教育在高校教育中的现状及对策研究

"依法治国"作为我国当代国家政治发展和法制建设的重要部分,通过构建法治国家,把法律素养作为国民政治素养的一个重要内容,保障国家政治稳定和社会和谐发展。当代大学生作为民族的未来、国家的希望,是国家发展的"中流砥柱",大学生法律通识教育也成为构建法治社会建设的重要环节。由此,将大学生的法律素养培养起来,为国家建设培养更多知法、懂法、守法的"合格"人才,为国家社会服务。     

马克思主义消费理论对当代大学生消费行为的现实启示

消费是人类生存和发展的基本问题,马克思主义消费理论论述了生产与消费的辩证统一、消费与人发展的辩证统一。由于多种原因,当代大学生出现了消费结构不合理、高消费与浪费、盲目攀比超前消费等不良消费行为。因此,我们必须充分挖掘马克思主义消费理论对消除大学生不良消费行为的指导意义,在大学生自身、家庭、学校、社会的共同行动中,引导大学生理性消费。     

风险文化背景下大学生道德人格边缘化分析

当代社会是全球风险社会。风险社会条件下,人类理性退化为工具理性,人类强化了对自然的操作意识,破坏了与自然的关系,加剧了人的异化。在这样的背景下,在当代大学生群体中出现了一定程度的道德人格边缘化危机并导致一部分大学生行为失范。产生这一危机的原因是多方面的,解决这一危机对大学生的健康成长意义重大,应从多方面入手,不断塑造和完善大学生的道德人格。     

和谐社会理念对大学生思想政治教育的启示

用和谐的方法培养人,培养和谐的人,是当代大学生思想政治教育的观念创新。坚持以人为本理念,重视校园文化育人功能,把思想政治教育与大学生的思想、学习、生活、情感的实际相结合,是和谐社会理念对大学生思想政治教育的启示。     

孔子思想对于构建和谐社会的启示

建设和谐社会是当代中国社会新的社会治理与发展目标。孔子思想包含着三个方面的和谐含义:人与人的和谐、人与自然的和谐、人与社会的和谐;从中我们得到关于构建和谐社会的四点启示:关注弱势群体;倡导良好的道德风尚,建立积极的社会主义文化;建立健全社会主义民主法制;加强环境保护。     

浅析如何提高大学生法律素质

法律素质是公民素质的重要内容,是衡量一个国家、民族、社会文明程度的重要标准,也是法治社会良性运行的重要保障.大学生作为未来社会发展的中坚力量,其法律素质对其他公民具有重要的示范意义,如何使当代大学生学法、知法、懂法、守法、尚法、护法,将直接影响当前和未来一个阶段我国的法治建设,影响整个社会的和谐、稳定和发展.     

奥林匹克文化在高等学校教育体系中的价值探析

体育是一种社会现象,也是一种文化现象。而奥林匹克文化则是现代体育文化中的精华之一,它的文化受众和感召对象主要是当代的青年人。借助北京成功申办2008奥运会的契机,重分挖掘、发挥奥林匹克文化的亲和力、感召力和凝聚力,对当代高校大学生进行人文教育、激励他们不断奋发向上、积极进取,达到身心和谐发展。奥林匹克文化在高等教育体系当中的价值首先是由奥林匹克文化的特性决定的。     

构建社会主义和谐社会必须落实科学发展观

人类社会发展是人与自然、人与人和谐发展的过程。在以往机械发展观的指导下,人类只关心自身利益,无节制地开发资源,破坏环境,从而导致人类发展的困境。当前,必须树立并贯彻落实科学发展观,使"人的尺度"与"物的尺度"协调统一起来,做到合规律性与合目的性的统一、社会选择与个人选择的统一、生态效益与生态公平的统一,从而真正促进人与自然、人与人的和谐发展,构建社会主义和谐社会。     

论社会主义和谐社会的道德基础

构建社会主义和谐社会是我们党对人类社会发展规律特别是中国特色社会主义建设规律认识的深化。"和谐社会"包括人与自然的和谐、人与人的和谐、人与社会的和谐!构建社会主义和谐社会,所以有三个基本和谐问题需要解决好:一是人与人关系的和谐,二是人与社会关系的和谐,三是人与自然关系的和谐。而人际道德、社会道德、环境道德可以为这三个层面的和谐关系提供强有力的道德支持和精神保障,从而有助于解决好人际和谐、社会和谐、生态和谐问题。     

当代大学生道德素质教育初探

当代大学生是21世纪中国的希望和主人,是具有最先进文化科学知识,具备高科技发展潜力的特殊社会群体,而加强当代大学生道德素质教育已是高等院校首要的职责,势在必行.素质教育和高科技发展与人类社会发展密不可分,德才兼备为素质教育目标,道德素质教育为素质教育的基础,高等院校必须从根本上加强对当代大学生的道德素质教育,从而保证大学生这一群体素质的全面提高,从而成为国家所急需的"栋梁之才".     

社会适应问题探讨——兼论当代中国大学生的社会适应能力（上）

社会适应能力的本质是人为了在社会中更好地生存而进行的心理上、生理上以及行为上的各种适应性地改变。并最终与社会达到和谐状态的一种执行适应能力。社会适应问题源于人们的生活实践，并最终在人们的生活实践中得到解决。良好的社会适应能力是大学生应当具备的基本素质之一。应当通过多种形式和渠道增强当代中国大学生的社会适应能力。     

浅析大学生人文素养与就业问题

当代社会普遍存在着大学生就业难问题,这与大学生人文素养的低下有着密切关系。作为人文素养教育阵地的高校,作为人文素养教育主体和主要实施者的高校教师,提升大学生的人文素养,促进大学生的全面发展,才能更好地促进高校人文素养教育向良好的方面发展,才能增强大学生的就业能力,并最终才能促使社会更好、更和谐地发展。     

和谐视野下大学生思想政治教育创新的必要性及创新路径

构建社会主义和谐社会是当前我们党为开创中国特色社会主义事业新局面而提出的一项重大任务。而构建和谐校园也是构建社会主义和谐社会的重要组成部分,构建和谐校园离不开思想政治教育,因为高校学生思想政治教育直接关系到人才培养的质量,但是当代大学生思想政治教育正面临着新的挑战,由于传统陈旧的思想政治教育方法与现代社会发展差距在不断扩大直接导致高校学生思想政治教育效果非常不明显,所以和谐视野下对大学生思想政治教育进行创新势在必行。     

网络时代与学习时代:当代大学生所处的两大时代语境

网络时代与学习时代是当代大学生所处的两大时代语境。现代信息技术正在带来一场教育革命,网络文化给青年大学生开拓了崭新的成长空间,同时也给了大学生以经验。信息技术教育的整合,使人们步入学习化社会的构想正在变成现实,知识经济亦可谓之“学习经济”,学习将带领人类走向人的现代化。网络时代赋予学习以革命性意义。     

健康文化对当代大学生健康教育的影响

健康教育势在必行,大学生健康文化和心理健康问题应该得到高度重视。通过查阅资料和调查表明:健康文化对当代大学生健康意识教育的淡薄,将直接影响到社会的发展、人类的进步。人类正在迈向健康经济时代,健康——已成为本世纪人们关心的最普遍、最基本、最强烈的首要问题,也是本世纪人们最大的需求。     

论大学生和谐人际关系的构建

大学生和谐人际关系的构建是大学生心理和身体各方面全面发展的基础和重要内容，同时也是促进大学生更好融入社会的关键因素。通过对大学生和谐人际关系的基本特征以及如何更好地构建大学生和谐人际关系所应遵循的基本原则的探讨，认为大学生和谐人际关系要从加强大学生心理健康教育入手，采取积极培育和谐的校园人际交往环境，发挥家庭与社会的协作力量，提高大学生人际交往的技巧等措施，从而构建大学生和谐的人际关系。